Пошуковий запит: <.>S=Психологія навчання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Гірняк, Галина
Назва : Психосемантичні інваріанти пректування навчальних книг
Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2010. - № 1. - С. 183-190
Примітки : Бібліогр.: 17 назв.
Предметні рубрики: Психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вітакультурна парадигма--підручникотворення--знак--символ--слово--текст--мова--значення--поняття--особистісний смисл--життєвий сенс
Анотація: У статті на теоретико-методологічному рівні дослідження аналізуються психосемантичні інваріанти проектування навчальних книг (знак і символ як факти культури, слово і текст як основні одиниці письмової мови, предметне значення як культурний засіб організації розуміння, особистісний смисл і життєвий сенс як чинники формування свідомості).
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Дусавицький О.
Назва : Мотиваційна модель уроку у системі розвивального навчання
Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2009. - № 4. - С. 160-166
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Психологія-- Педагогічна
Психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): система розвивального навчання
Анотація: Урок досліджується як основна форма організації навчання і водночас як одиниця учбової діяльності на стадії її становлення, котре функціонально спричинюється головно як двома мотивами-стимулами (спонукання і смислоутворення)), так і специфічними мотиваційними вузлами. Останні утворюють як динамічне поєднання вмотивованого долучення учня до учіння, внутрішнього прийняття ним учбової задачі, його ситуативного пізнавального інтересу і мотивації оцінювання навчальних та особистих досягнень. У результаті такий синтез актуалізованих на різних етапах уроку мотивів формує мотиваційне ядро учбової діяльності, у якому одні мотиви відповідають прямим продуктвм цієї діяльності (теоретичні знання), інші - непрямі, побічним.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Фурман, Анатолій, Козлова Т.
Назва : Проектування і використання модульно-розвивальних підручників у контексті психомистецьких технологій навчання
Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2009. - № 3. - С. 201-204.
Предметні рубрики: Психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підручник
Анотація: Мова йде про Всеукраїнський науково-практичний семінар-підсумок чотирирічного виконання пед. колективом початкової ланки чергової програми дослідно-експериментальної роботи, тема якої винесена у заголовок статті.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Губенко А. В.
Назва : Перформативные и констативные измерения творческой деятельности
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 8. - С. 72-80
Примітки : Бібліогр. : 14 назв.
Предметні рубрики: Психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): перформативна--констативна
Анотація: Досліджуються найбільш загальні особливості творчої діяльності в мові, творчій активості та культурі, а також аналізуються деякі її закономірності. Діяльність розглядається в єдності двох основних проявів - перформативного й констативного. У перформативній діяльності суб'єкт і об'єкт пов'язані таким чином, що суб'єкт займає активну перетворюючу позицію здійснює значний вплив на стан об'єкта ; у констативній - суб'єкт пасивний і відчуває визначальний вплив з боку об'єкта. Така дихотомія знаходить своє вираження у різних психологічних особливостях, властивостях і якісних станах суб'єкта, які аналізуються у статті.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Жутикова Н. В.
Назва : Учителю о практике психологической помощи
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 10. - С. 75-80
Примітки : Бібліогр. : 14 назв.
Предметні рубрики: Вчитель-- Практика психологічної допомоги
Психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): деонтологія
Анотація: Практична психологічна допомога шкільному вчителю.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Кудина Ж.
Назва : Психологическое сопровождение профильного обучения
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 4. - С. 39-40.
Предметні рубрики: Психологія навчання
Психологічна служба в школі
Профільне навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вибір професії--профільне навчання
Анотація: Як створити умови, які сприятимуть оптимальному вибору учнями свого подальшого шляху? Автор пропонує власні напрацювання в даному напрямку роботи.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Єфімова І.
Назва : Педагогічна технологія "Створення ситуації успіху" та інтерактивні методи перевірки знань
Місце публікування : Зарубіжна література в школах України. - 2009. - № 1. - С. 30-35
Примітки : Бібліогр. в кінці ст. (6 назв.)
Предметні рубрики: Педагогічні технології
Психологія навчання
Зарубіжна література-- Методика викладання
Навчання-- Інтерактивне-- Зарубіжна література
Анотація: В основі педагогічної технології "Створення ситуації успіху" лежить особистісно-орієнтований підхід до процесу навчання та виховання.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Гармаш О.В.
Назва : Моніторинговий психологічний супровід навчально-виховного процесу як умова забезпечення розвитку особистості
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2003. - № 2-3. - С. 13-18
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Навчально-виховний процес-- Розвиток особистості
Психологія навчання
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Михайлова Т., Лобова С.
Назва : Модульно-розвивальна організація навчання як інноваційна освітня система
Місце публікування : Психологія і суспільство. - 2009. - № 3. - С. 193-200.
Предметні рубрики: Психологія навчання
Анотація: Йдеться про регіональний науково-практичний семінар, що зібрав золотий фонд освітян Тальнівського району.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко А. В.
Назва : Школа радостной семьи
: Методическое пособие для работы с детьми и взрослыми по развитию творческой личности на основе методик ТРИЗ и РТВ (от 6 до 16 лет)
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2009. - № 11. - С. 12-34
Предметні рубрики: Посібники методичні-- Робота з дітьми
Психологія навчання
Анотація: Методичний посібник для роботи з дітьми та дорослими "Школа радісної сім'ї".
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний