Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційний короткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Психологія навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-13 
1.

Угніч Методичні умови формування вміння вчитися відповідно до типу інтелекту учня/Руслана Угніч // Українська мова і література в школах України, 2020. т.№ 4.-С.19-22
2.

Михайлова Т. Модульно-розвивальна організація навчання як інноваційна освітня система/Т. Михайлова, С. Лобова // Психологія і суспільство, 2009. т.№ 3.-С.193-200.
3.

Гармаш О.В. Моніторинговий психологічний супровід навчально-виховного процесу як умова забезпечення розвитку особистості/О.В. Гармаш // Практична психологія та соціальна робота, 2003. т.№ 2-3.-С.13-18
4.

Дусавицький О. Мотиваційна модель уроку у системі розвивального навчання/О. Дусавицький // Психологія і суспільство, 2009. т.№ 4.-С.160-166
5.

Полянський П. Педагогічна адаптація учнів 5 класу до навчання в основній школі /П. Полянський // Географія та основи економіки в школі, 2005. т.№ 2.-С.2-3.
6.

Єфімова І. Педагогічна технологія "Створення ситуації успіху" та інтерактивні методи перевірки знань/І. Єфімова // Зарубіжна література в школах України, 2009. т.№ 1.-С.30-35
7.

Губенко А. В. Перформативные и констативные измерения творческой деятельности/А. В. Губенко // Практична психологія та соціальна робота, 2013. т.№ 8.-С.72-80
8.

Фурман Проектування і використання модульно-розвивальних підручників у контексті психомистецьких технологій навчання/Анатолій Фурман, Т. Козлова // Психологія і суспільство, 2009. т.№ 3.-С.201-204.
9.

Кудина Ж. Психологическое сопровождение профильного обучения/Ж. Кудина // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2010. т.№ 4.-С.39-40.
10.

Гірняк Психосемантичні інваріанти пректування навчальних книг/Галина Гірняк // Психологія і суспільство, 2010. т.№ 1.-С.183-190
 1-10    11-13 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)