Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дошкільне навчання -- Розвиток математичних уявлень<.>
Загальна кількість знайдених документів : 41
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-41   41-41 
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шустікова Олена
Назва : Як у народі лічили : заняття з народної математики для старших дошкільнят
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2012. - № 8. - С. 30-31. - ISSN 0321-1401. - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): народознавче виховання --лічба
Анотація: Подано розробку заняття, мета якого - розширювати світогляд дітей; ознайомлювати з основами народної математики, народною лічбою, римськими цифрами; формувати уявлення про числові групи (пара, трійка, п'ятка, десяток, копа, сніп); формувати елементарні економічні уявлення; вправляти в лічбі; розвивати уяву, мислення, мовлення та ін.
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Малигіна Ю.
Назва : Як зайці хату будували : інтегроване заняття з економічного виховання та логіко-математичнного розвитку для середньої групи
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2009. - № 11. - С. 19.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Педагогіка-- Дошкільне виховання-- Економічне
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): лічба--цифри
Анотація: Пропонується розробка заняття, мета якого - продовжити вчити дітей лічити в межах 4; закріплювати поняття "високий", "низький", "товстий", "тонкий"; вчити розрізняти і називати геометричні фігури: трикутник, квадрат, прямокутник, коло; ознайомити дітей з первинним економічним поняттям "житло" та правом кожної людини на нього ; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу та ін.
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Зайцева Л.
Назва : Щоб математика розум впорядкувала : розвивальне навчання
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2014. - № 7. - С. 17-21.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): формування математичних уявлень--пізнавальний діалог--активна діяльність дітей--внутрішні дії--узагальнений спосіб дій--суттєві ознаки об'єктів
Анотація: У статті визначено методику формування математичних уявлень у дітей дошкільного віку, окреслено основні напрями і методи роботи. Автор акцентує увагу на нових підходах до навчання, мета якого - не накопичення інформації, а розвиток здібностей дитини, активізація її пізнавальної діяльності.
Знайти схожі

4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Туник І.
Назва : Хлопчик-веселун
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2008. - № 8. - С. 28-29.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): геометричні знання
Анотація: Про використання на заняттях універсального посібника (іграшка "Хлопчик-веселун") для закріплення знань дітей про геометричні фігури.
Знайти схожі

5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Туленко Олена
Назва : Хід конем: шахи для дошкільнят
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2012. - № 10. - С. 28-31. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д0013-ЖУ/2012/10). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Педагогіка-- Дошкільна-- Розумове виховання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дидактична гра--шахові ходи--правила гри в шахи--рокірування--взяття на проході--перетворення--шахова перемога--шахова нічия
Анотація: Подано практичну розробку інтегрованого заняття з пріоритетом завдань логіко-математичного розвитку для дітей середньої групи, мета якого - закріплювати знання дітей про шахові фігури, їхнє положення на дошці; продовжувати ознайомлювати з ходами шахових фігур; закріплювати знання про властивості геометричних фігур; розвивати вміння працювати з паличками Кюїзенера; розвивати логічне мислення, пам'ять; виховувати уважність та ін.
Знайти схожі

6.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Стеценко Ірина
Назва : Фрактали: математика, мистецтво, винахідництво. Впроваджуємо STREAM-освіту
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2016. - № 1. - С. 8-9. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д0013-ЖУ/2016/1). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): фрактали і мистецтво--фрактали і винахідництво--фрактали в природі--фрактали в техніці--stream-освіта--геометричні фігури--фрактальна геометрія
Анотація: В статіі йдеться про формування нестандартного інженерного мислення дітей, інтересу до точних наук і винахідницьких здібностей засобами STREAM-освіти. Зацікавити малят математикою, показати красу ліній, кольору, геометричних фігур, двовимірного і тривимірного простору допоможуть математичні візерунки - фрактали.
Знайти схожі

7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Сквоцова С.
Назва : Формування логіко-математичної компетентності п'ятирічних
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2011. - № 10. - С. 15-19
Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): розумове виховання--логічне мислення--п'ятирічні діти--вікові особливості--сприйняття--математичне мовлення--геометричні фігури
Анотація: Подано авторську розробку системи роботи щодо формування логіко-математичної компетентності п'ятирічних дітей. Обгрунтовано напрями, запропоновано змістові лінії за якими може здійснюватися формування готовності п'ятирічних дітей до навчання математики в початковій школі, визначено порядок подання окремих тем та проілюстровано практичну частину роботи.
Знайти схожі

8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Імбер Вікторія
Назва : Формуємо комбінаторні уявлення дітей
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2013. - № 11. - С. 7-9. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д0013-ЖУ/2013/11). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розумове виховання
Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): комбінаторне мислення--палички кюїзенера
Анотація: Подано поради щодо формування елементарних комбінаторних уявлень і внінь дітей. Пропонуються ігрові завдання на опанування елементів комбінаторики, які доречно використовувати у роботі зі старшими дошкільнятами.
Знайти схожі

9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Панова О.
Назва : Сюрпризи з математичної скриньки : заняття для старших дошкільнят
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2010. - № 3. - С. 23-24.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): трикутник--лічба
Анотація: Розробка заняття, мета якого - закріплювати у дітей навички кількісної та порядкової лічби в прямому та зворотному порядку; вправляти у встановленні відповідності між числом та цифрою; удосконалювати вміння визначати наступне та попереднє число відносно заданого; розвивати логічне та аналітичне мислення; виховувати інтерес до пізнавальної та логіко-математичної діяльності та ін.
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Терещенко Ірина
Назва : Сюжетні задачі - гімнастика для розуму
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2015. - № 10. - С. 21-24. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д0013-ЖУ/2015/10). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Розвиток математичних уявлень
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): сюжетна задача--задачі на збільшення чи зменшення
Анотація: Пропонується авторська методика організації роботи з дошкільнятами щодо розв'язування і складання сюжетних задач. Розв'язуючи такі задачі, діти вчаться розуміти зміст абстрактних понять, переходи від дій з конкретними предметами та їх образами до дій з числами, робити умовиводи, доводити правильність свого розв'язку, закріплювати навички кількісної лічби; ознайомлюються з арифметичними операціями.
Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-41   41-41 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)