Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дошкільна -- Ознайомлення з навколишнім світом<.>
Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-YDPU/М89
Автор(и) : Музиченко Н.
Назва : Торохтійкові про зиму: Комплексне заняття з природознавства та мовленнєвого спілкування для середньої групи
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2007. - № 2. - С. 23.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільна-- Ознайомлення з навколишнім світом
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): розвиток мови
Анотація: Розробка заняття, мета якого систематизувати знання малят про зиму, збагачувати словник спільнокореневими словами, розвивати логічне мислення, формувати естетичний смак.
Примірники :ЧЗПЕРІОД(1)
Вільні : ЧЗПЕРІОД(1)
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Музиченко Н.
Назва : Всесвітній день води
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2008. - № 3. - С. 18-20.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільна-- Ознайомлення з навколишнім світом
Знаменні дати-- День водних ресурсів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): екологічне виховання
Анотація: Відзначення Дня водних ресурсів у дитсадку - це нагода привернути увагу дітей до проблеми чистоти річок, морів, озер, систематизувати знання дітей про воду, її значення для живих істот. Про те, як проводяться заняття в цей день в дитсадку "Ромашка" (с. Решетилівка, Полтавська обл.) розповідає Н. Музиченко.
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Плохій З.
Назва : Я і Світ навколо: Особистісно орієнтований підхід у формуванні ставлення дошкільнят до природи
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2008. - № 7. - С. 8-11.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільна-- Ознайомлення з навколишнім світом
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ставлення до природи--екологічна емпатія--екологічна рефлексія--базова програма "я у світі"
Анотація: Про виховання в дошкільнят ціннісного ставлення до Природи та формування початків екологічної свідомості.
Знайти схожі

4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шелестова Людмила
Назва : Предмети навколо нас : освітня робота зі старшими дошкільнятами протягом тижня
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2013. - № 10. - С. 22-24. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д0013-ЖУ/2013/10). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільна-- Ознайомлення з навколишнім світом
Педагогіка-- Дошкільне навчання-- Організація занять
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дидактична гра--предметне середовище--предметно-практична компетентість
Анотація: Подано послідовність розкриття вступної теми до циклу "Предмети навколо нас" протягом тижня. Мета цієї освітньої роботи - ознайомлювати дітей з предметним середовищем, функціями, історією виникнення деяких предметів; особливостями використання різних предметів людьми різних професій; розвивати вміння визначати особливості предметів, їх відмінності одне від одного за формою, величиною, функціями; розвивати здатність творчо використовувати предмети у власному житті; учити дітей самостійно створювати деякі предмети.
Знайти схожі

5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Присяжнюк Лариса
Назва : Екологічна казка у роботі зі старшими дошкільнятами
Місце публікування : Дошкільне виховання. - 2014. - № 9. - С. 20-24. - ISSN 0321-1401 (Шифр Д0013-ЖУ/2014/9). - ISSN 0321-1401
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дошкільна-- Ознайомлення з навколишнім світом
Педагогіка-- Дошкільна-- Екологічне виховання
Анотація: В статті йдеться про особливості методики роботи з авторською екологічною казкою. Подано розробку заняття з пізнавального розвитку для старших дошкільнят, мета якого - формувати уявлення дітей про особливості зародження рослини з насінини та умови проростання насіння; закріплювати вміння розрізняти рослини за їхніми плодами; продовжувати ознайомлювати дітей зі змінами, які відбуваються в природі восени; викликати інтерес до вивчення й дослідження природи; розвивати мовлення, мислення, пам'ять, увагу, уяву; виховувати бережне ставлення до всьго живого та ін.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)