Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційний короткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дидактика -- Процес навчання<.>
Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи с 1 за 20
 1-20    21-40   41-59 
1.

Долгова В. Індивідуалізоване навчання як стратегія/В. Долгова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 3.-С.40-41
2.

Пашкова Н. Індивідуальний підхід і креативна освіта/Н. Пашкова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2012. т.№ 4.-С.14
3.

Шульга А. Інноваційні технології навчання як засіб розвитку духовності школярів/А. Шульга // Історія в рідній школі. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 1.-С.30-31
4.

Титар О. Інтеграція навчального процесу/О. Титар, Г. Пінчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2012. т.№ 3.-С.43-45
5.

Хінціцька Н. Інтегроване навчання та міжпредметні зв'язки/Н. Хінціцька // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 2.-С.64-65
6.

Амерханян С. Інтегрований урок як сучасний/С. Амерханян // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2012,N № 7/8.-С.60-64
7.

Куртова С. Англійська мова на основі наочності/С. Куртова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2014,N № 9.-С.51-52
8.

Касянчук Г. Багатомірна педагогічна технологія/Г. Касянчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2015,N № 11/12.-С.28-30
9.

Ільченко О. Використання web-квестів/О. Ільченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2012,N № 9.-С.30-31
10.

Тутаров Д. Використання вчителем особистого сайту/Д. Тутаров // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2008. т.№ 9.-С.27-30
11.

Риженко О. Вправи із ключами як мотивація/О. Риженко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2011. т.№ 3.-С.68-69
12.

Бергер В. Вчіть учнів ставити питання - отримаєте інструмент навчання/В. Бергер, Р. Курвін, Джорджія К. Матіс // Економіка в школах України. -К.:Основа, 2016,N № 1.-С.19-24
13.

Синячев И. Главная цель дидактического кода УВК (часть 2)/И. Синячев // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 6.-С.10-15
14.

Москальва Л. Гламур і шик у житті закладів освіти/Л. Москальва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2008. т.№ 6.-С.14-15
15.

Фурман А. Граф-схеми навчальних курсів: сутність, проектування, експертиза/А. Фурман // Психологія і суспільство, 2009. т.№ 2.-С.136-164
16.

Хайчіна Ю. Запитання - вибір напрямку до відповіді/Ю. Хайчіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2012,N № 11.-С.53-57
17.

Дригайло С.М. КТС - шлях до соціалізації учнів/С. М. Дригайло // Виховна робота в школі, 2008. т.№ 5.-С.13-16
18.

Соляник Н. Міжпредметні зв’язки соціально-гуманітарного циклу/Н. Соляник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 12.-С.57-59
19.

Франко В. Магнітоскопія як складова інтелекту/В. Франко, М. Гурільова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 10.-С.73-74
20.

Киян С. Мотивація навчання/С. Киян // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2015,N № 1.-С.52-53
 1-20    21-40   41-59 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)