Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дидактика -- Методи навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 35
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-35

Аверін, М.
Зміст методу самоорганізації особистості [Текст] / М. Аверін // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 3. - С. 20-21.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
самоорганізація особистості -- самовдосконалення особистості
Анотація: Автор досліджує особливості змісту методу самоорганізації собистості. Стрижнем методу є алгоритмізована програма, що зобов'язує педагога відкрити, захопити та спрямувати кожного учня на цікавий, змістовий, особистісно й суспільно значущий шлях самовдосконалення.

Знайти схожі

    Решетько, Т.
    Система роботи вчителя - основа творчої педагогічної діяльності [Текст] / Т. Решетько // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 1. - С. 42-44.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Хімія в школі--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
інтерактивні методи навчання
Анотація: Розглянуто інтерактивні методи та різні форми роботи на уроках хімії, завдяки яким учні самостійно добувають знання.

Знайти схожі

Єжеленко, В.
Теорія педагогічного методу [Текст] / В. Єжеленко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 9. - С. 26.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
методи навчання
Анотація: Дослідження питання про методи навчання в історичному ракурсі.

Знайти схожі

    Пересунько, Т.
    Сенкан на уроках української [Текст] / Т. Пересунько // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 3. - С. 52-53.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Методичний матеріал
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
сенкан -- сінкейн -- вірш у п'ять рядків
Анотація: Автор розкриває особливості роботи з міні-технологією сенкан на уроках мови та літератури.

Знайти схожі

Колісник, Віктор.
Організація самостійної роботи на уроках історії [Текст] / В. Колісник // Історія в школі. - 2012. - № 4. - С. 26-27
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: Автор статті зазначає, що запорукою свідомого засвоєння знань. підвищення пізнавальної активності учнів, виховання у них працьовитості, наполегливості ініціативності, творчого ставлення до праці є добре організована самостійна робота на уроках.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Бєлецька, І. В.
Гра - важлива й невід"ємна частина навчання, дозвілля, культури в цілому [Текст] / І. В. Бєлецька // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2010. - № 3. - С. 34-37. - бібліогр.: 5 назв с. 37
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
гра -- ігрова діяльність -- функції гри -- дозвілля
Анотація: У статті зроблено аналіз літератури з теорії виникнення гри і з теорії гри загалом, який дозволяє представити спектр її призначень для розвитку й самореалізації дітей у їхній ігровій діяльності, що відображає різноманіття навколишнього світу й багатства людських відносин.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Основні елементи педагогічних технологій [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 6. - С. 27-31.
Рубрики: Педтехнології
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
технологія -- педагогічна технологія -- технологія навчання -- класифікація педагогічних технологій -- ознаки педагогічних технологій
Анотація: Розкрито сутність поняття "технологія", коротко оглянуто історію розвитку педагогічної технології, подано класифікацію педагогічних технологій, визначено основні їх ознаки.

Знайти схожі

Аванесов, В.
Основи теорії педагогічних завдань [Текст] / В. Аванесов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 7/8. - С. 24-26
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: Дана стаття знайомить з суб"єктивними та інтерсуб"єктивними властивостями педагогічних завдань.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

    Павленко, О.
    Урізноманітнення форм навчання [Текст] / О. Павленко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 2. - С. 45-46 : фото
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Українська література--Конспект уроку, 7 клас
   Міжпредметні зв"язки--Українська література--Історія
Кл.слова (ненормовані):
Захар Беркут
Анотація: Автор пропонує фрагмент уроку, під час якого використано міжпредметні зв'язки, що дає змогу учням продемонструвати свої знання. Вивчаючи повість І. Франка "Захар Беркут", семикласники працюють у групах: історики, дослідники, фольклористи, етнографи, кіносценаристи.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

10.

    Іванова-Комарщук, О.
    Корисність інтерактивних методів навчання [Текст] / О. Іванова-Комарщук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 2. - С. 16-17 : фото
Рубрики: Педтехнології--Інтерактивне навчання
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
інтерактив -- пасивне навчання -- активне навчання -- коло ідей -- акваріум -- навчаючись учусь -- мікрофон -- крісло автора -- рольва гра
Анотація: В статті автор розкриває зміст терміну "інтерактивний", основні проблеми при застосуванні інтерактивних методів навчання, характеризує основні технології інтерактивних методів навчання.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

11.

    Мостяєва, Л.
    Психологічні ігри на уроках права [Текст] / Л. Мостяєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 3. - С. 30-31
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педагогічні технології--Ігрові
Анотація: Опис психологічних ігор, що застосовуються у практиці роботи рязанських учителів права, допоможуть розвинути уміння співробітничати - одну з найнеобхідніших умов для організації та проведення будь-якого уроку.

Дод.точки доступу:
Шанаєва, Л.
Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

12.

    Ярмолицька, В.
    Містер і міс успішність. Вправа-гра для регуляції індивідуальних особистісних проявів школярів [Текст] / В. Ярмолицька // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 2. - С. 50 : фото
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педтехнології--Ігрові
Кл.слова (ненормовані):
вправа-гра
Анотація: Опис вправи-гри та орієнтовані варіанти рольових образів.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

13.

Пелагейченко, М.
Методи навчання у проектній діяльності [Текст] / М. Пелагейченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 5. - С. 22-24. : табл.

ДРНТІ

14.25.07

Рубрики: Педтехнології--Проектна технологія
Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
методи активізації творчості -- мозкова атака -- дизайн-аналіз -- морфологічний аналіз -- метод фокальних об'єктів -- алгоритмічний метод
Анотація: В статті розглянуто основні групи методів навчання учнів проектній діяльності стосовно їх використання.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

14.

    Желізняк, Л.
    Кейс-технологія / Л. Желізняк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 12. - С. 23-25
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педтехнології--Кейс-технологія
Кл.слова (ненормовані):
кейс -- метод інциденту -- ігрове проектування -- метод ситуаційно-рольових ігор -- метод дискусії -- типи кейсів -- метод ситуаційного аналізу
Анотація: Розглянуто особливості використання кейс-методу в навчально-виховному процесі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.

    Мельников, Ю. О.
    Реферат - сегодня и завтра. Видеореферат как новая форма работы / Ю. О. Мельников // Географія : наук.-метод. журн. - 2013. - № 15/16. - С. 52-55
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Оцінка і аналіз знань, умінь і навичок учнів
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
реферат -- Інтернет
Анотація: Реферат. Старая форма как урочной, так и внеурочной работы, применяемая в школе. Казалось, бы, все понятно, как применять, где, и в каких случаях. Однако, опыт показывает, что все не так просто, особенно сейчас с возникновением Интернета...

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

16.

Барчук, В.
Педагогічний прийом "Дай визначення" / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 10. - С. 60
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: Розкрито суть прийому "Дай визначення" як одного з ефективних репродуктивних механізмів навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

17.

Тоерно, Сергій.
Критично мисляча особистість: як нею стати? / С. Тоерно // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 11. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- освіта -- зріла особистість -- довіра
Анотація: Розглянуто роль ключових переконань та ланцюжок "Ключові переконання - автоматичні думки - емоції - почуття - поведінка" на прикладі авторитарної особистості та демократичної особистості вчителя. Розглядається проблема локусу контролю учителя, аналізуються характеристики понять "Зріла особистість" та "незріла особистість".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

18.

Янова, В.
Анкета 5 із 25 / В. Янова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 9. - С. 27-29. - Зміст: Етапи роботи з анкетою ; Практичне застосування інтерактивного методу "Анкета 5 із 25" на уроці економіки ; Тренінг "Образ успішного викладача" для вчителів з використанням методу "Анкета 5 із 25" ; Тренінг для директорів шкіл "Риси ефективного управлінця" з використанням методу "Анкета 5 із 25"
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: В статті представлено практичне застосування інтерактивного методу на уроках і тернінгах для вчителів та управлінців.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

19.

Барчук, В.
Метод помилкових суджень / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 12. - С. 44-45
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
судження -- помилкові судження
Анотація: В статті висвітлено особливості використання методу помилкових суджень, наведено приклади його застосування на уроках у старших класах.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

20.

    Кісельова, С.
    Гра як педагогічне явище / С. Кісельова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 7/8. - С. 30-37
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педтехнології--Ігрові
Кл.слова (ненормовані):
дитяча гра -- дидактична гра -- структура дидактичної гри
Анотація: Визначено роль гри як методу в навчально-виховному процесі, розкрито психологічні основи гри, з’ясовано суть дидактичної гри, її особливості, описано структуру дидактичної гри, окреслено умови забезпечення ефективності застосування дидактичних ігор, висвітлено особлдивості використання комп’ютерних технологій в системі організації навчальної діяльності молодших школярів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

1-20 21-35

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)