Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Педагогіка -- Дидактика -- Методи навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 35
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-35

Тоерно, Сергій.
Критично мисляча особистість: як нею стати? / С. Тоерно // Історія в рідній школі : наук.-метод. журн. - 2018. - № 11. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
критичне мислення -- освіта -- зріла особистість -- довіра
Анотація: Розглянуто роль ключових переконань та ланцюжок "Ключові переконання - автоматичні думки - емоції - почуття - поведінка" на прикладі авторитарної особистості та демократичної особистості вчителя. Розглядається проблема локусу контролю учителя, аналізуються характеристики понять "Зріла особистість" та "незріла особистість".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Кузнєцова, Н.
    Творчі завдання та ігри / Н. Кузнєцова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 1. - С. 54-55
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Українська мова--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
гра -- ігрові види робіт -- ігрові завдання -- мовні ігри -- ігри, спрямовані на розвиток мовлення
Анотація: В статті доведено важливість та доцільність використання ігровіх методів роботи на уроках з учнями, представлено ігри, які можна використовувати на уроках української мови та літератури.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Кісельова, С.
    Гра як педагогічне явище / С. Кісельова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 7/8. - С. 30-37
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педтехнології--Ігрові
Кл.слова (ненормовані):
дитяча гра -- дидактична гра -- структура дидактичної гри
Анотація: Визначено роль гри як методу в навчально-виховному процесі, розкрито психологічні основи гри, з’ясовано суть дидактичної гри, її особливості, описано структуру дидактичної гри, окреслено умови забезпечення ефективності застосування дидактичних ігор, висвітлено особлдивості використання комп’ютерних технологій в системі організації навчальної діяльності молодших школярів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Пензай, С.
Створення ситуації успіху / С. Пензай // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 3. - С. 16
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
ситуація успіху
Анотація: Погляд автора з приводу створення ситуації успіху в навчальному процесі як неодмінної умови для розвитку особистості кожної дитини.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Барчук, В.
Метод помилкових суджень / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 12. - С. 44-45
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
судження -- помилкові судження
Анотація: В статті висвітлено особливості використання методу помилкових суджень, наведено приклади його застосування на уроках у старших класах.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Ротай, В.
    Інтелект-карти на уроках / В. Ротай // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - № 6. - С. 18-21. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Українська література--Методика викладання--Методичний матеріал
   Українська мова--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
інтелект-карти -- мозок -- навчально-пізнавальна діяльність -- майндмеппінг -- розумові здібності -- ментальна карта
Анотація: В статті розкрито методичні аспекти використання ментальних карт у навчальному процесі, представлено досвід роботи з уживання методу інтелект-карт на уроках української мови та літератури.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Мельников, Ю. О.
    Реферат - сегодня и завтра. Видеореферат как новая форма работы / Ю. О. Мельников // Географія : наук.-метод. журн. - 2013. - № 15/16. - С. 52-55
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Оцінка і аналіз знань, умінь і навичок учнів
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
реферат -- Інтернет
Анотація: Реферат. Старая форма как урочной, так и внеурочной работы, применяемая в школе. Казалось, бы, все понятно, как применять, где, и в каких случаях. Однако, опыт показывает, что все не так просто, особенно сейчас с возникновением Интернета...

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Барчука, В.
    Педагогічні прийоми / В. Барчука // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 6. - С. 62-67
Рубрики: Фізика--Методика навчання та викладання
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна техніка -- мнемоніка -- прийом "Брифінг" -- прийом "Аукціон" -- конфлікти -- прийоми групової пізнавальної активності -- комунікативна атака
Анотація: Автор ділиться досвідом використання прийомів для розвитку предметної пам'яті на уроках фізики.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Артеменко, В.
Навчатися граючись / В. Артеменко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 6. - С. 42-43
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
гра -- ігрова діяльність -- ігрові методи навчання
Анотація: В статті висвітлено особливості використання ігрових форм і методів в навчальному процесі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

    Данильченко, М.
    Технология РКМЧП на уроках русского языка / М. Данильченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 5. - С. 61-62
Рубрики: Російська мова--Конспект уроку, 6 клас
   Російська мова--Конспект уроку, 7 клас
   Російська мова--Конспект уроку, 8 клас
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педтехнології--Технологія критичного мислення
Кл.слова (ненормовані):
дискуссия -- дискусія -- умение дискутировать -- правила проведения дискуссии -- критическое мішление
Анотація: В статье автор раскрывает особенности технологии развития критического мышления, наводит конспект урока "Публичный диалог дискуссионного характера" с использованием приема дискуссии как наиболее приемлемого в развитии критического мышления.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

11.

    Брижата, О.
    Вибір методик для індивідуальних стилів навчання / О. Брижата // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 3. - С. 46-50
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Початкова освіта--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
візуальний стиль навчання -- слуховий стиль навчання -- кінестетичний стиль навчання -- візуал -- аудіал -- кінестетик
Анотація: В статті висвітлено особливості навчання дітей в залежності від типу сприймання інформації, охарактеризовано методики навчання для кожного типу.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

12.

    Назарук, В.
    Эйдетические формы обучения / В. Назарук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 4. - С. 56-58
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Початкова освіта--Російська мова
   Педагогіка--Досвід вчителів
Кл.слова (ненормовані):
эйдетическая память -- образное мышление -- эйдотехническое воспритятие -- мнемотехника -- мнемотехнический прием -- опорный сигнал
Анотація: Автор делится опытом использования различных форм и методов развития образной памяти на уроках русского языка. Применение эйдетической методики эффективно и ведет к сотрудничеству и совместному творчеству учителя и ученика, повышает мотивацию учения, развивает креативные способности учащихся, заставляя подключать воображение и образное мышление. Идея педагогического опыта: обеспечение положительной динамики прочных орфографических и пунктуационных навыков на основе использования приемов учебного моделирования, эйдетических форм обучения русскому языку для наиболее эффективного запоминания и хранения информации.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

13.

Барчук, В.
Педагогічний прийом "Дай визначення" / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 10. - С. 60
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: Розкрито суть прийому "Дай визначення" як одного з ефективних репродуктивних механізмів навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

14.

    Желізняк, Л.
    Кейс-технологія / Л. Желізняк // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 12. - С. 23-25
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педтехнології--Кейс-технологія
Кл.слова (ненормовані):
кейс -- метод інциденту -- ігрове проектування -- метод ситуаційно-рольових ігор -- метод дискусії -- типи кейсів -- метод ситуаційного аналізу
Анотація: Розглянуто особливості використання кейс-методу в навчально-виховному процесі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.

Янова, В.
Анкета 5 із 25 / В. Янова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 9. - С. 27-29. - Зміст: Етапи роботи з анкетою ; Практичне застосування інтерактивного методу "Анкета 5 із 25" на уроці економіки ; Тренінг "Образ успішного викладача" для вчителів з використанням методу "Анкета 5 із 25" ; Тренінг для директорів шкіл "Риси ефективного управлінця" з використанням методу "Анкета 5 із 25"
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: В статті представлено практичне застосування інтерактивного методу на уроках і тернінгах для вчителів та управлінців.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

16.

    Куприянов, Б.
    Педагог - ребенок - метафора / Б. Куприянов // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 6. - С. 8-9
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Педагогіка--Педагогічне спілкування
Кл.слова (ненормовані):
метафора -- заимодействие учителя и ученика
Анотація: В статье представлен материал об использовании метафоры во взаимодействии учителя и ученика.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

17.

Колісник, Віктор.
Організація самостійної роботи на уроках історії [Текст] / В. Колісник // Історія в школі. - 2012. - № 4. - С. 26-27
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Анотація: Автор статті зазначає, що запорукою свідомого засвоєння знань. підвищення пізнавальної активності учнів, виховання у них працьовитості, наполегливості ініціативності, творчого ставлення до праці є добре організована самостійна робота на уроках.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

18.

    Хайчіна, Ю.
    Учнівські презентації як випереджальне навчання / Ю. Хайчіна // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 9. - С. 62-67. - Бібліогр.: 13 назв
Рубрики: Педтехнології--Комп'ютерні (нові інформаційні)
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
інформаційні технології -- координатор -- виконавець
Анотація: В статті розкрито суть методу випереджального навчання за допомогою учнівської презентації, розглянуто його завдання, структуру, принципи.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

19.

    Марченко, С. Ю.
    Тренінгові методики у превентивному вихованні / С. Ю. Марченко // Виховна робота в школі. - 2011. - № 3. - С. 21-25. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
   Виховання--Теорія і методологія
Кл.слова (ненормовані):
тренінг -- методика проведення тренінгу
Анотація: В статті представлено особливості організації й методики проведення тренінгу як форми групової роботи.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

20.

    Ліжник, Л.
    Рольові ігри на уроках / Л. Ліжник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 9. - С. 36-41
Рубрики: Англійська мова--Методика викладання
   Педтехнології--Ігрові
   Педагогіка--Дидактика--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
рольові ігри -- принципи навчання -- комунікативний підхід -- структура рольової гри
Анотація: На прикладі вивчення англійської мови автор визначається із суттю та місцем рольових ігор на уроці.

Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)

Знайти схожі

1-20 21-35

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)