Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Освіта -- Філософія освіти<.>

Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 20

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Житомирський Л.
Назва : Людина як предмет природничо-наукового пізнання
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 5. - С. 25-26
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Анотація: Усі розглянуті в цій роботі питання так чи інакше пов'язані з людиною, яка є вінцем творіння природи. Адже саме людина - суб'єкт і носій культури, саме вона інтегрує й замикає на собі всі форми та рівні організації матерії, будучи одночасно істотою й біологічною і соціальною, а головне - володіючи розумом - найвищим досягненням розвиненого світу. Для розуміння суті людини потребується комплексний підхід, котрий може бути вироблений тільки на сукупній основі різних наук. У цьому матеріалі розглядаються питання, котрі допоможуть розкрити тему людини в контексті навчального курсу.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Приятельчук, Анатолій
Назва : Фундаментальність філософської освіти в контексті сучасних соціальних викликів
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2013. - № 8. - С. 56-59. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2013/8). - ISSN 1682-2366
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Філософія освіти
Вища освіта-- Філософія освіти
Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ідеальне--матеріальне--буття--свідомість--метафізика--діалектика--еволюція--революція--поступ--соціальне--суспільне--бізнес-суспільство
Анотація: У статті викладено основи сучасного переосмислення базових положень філософії та розкривається фундаментальність філософської освіти в контексті соціальних викликів. Уперше у суспільствознавчій практиці вводиться поняття "бізнес-суспільство" як одна із характеристик постіндустріального соціального процесу.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Калошин В. Ф.
Назва : Реформування виховання - головне для подолання кризи?
Місце публікування : Виховна робота в школі: наук.-метод. журн. - Харків: Основа, 2014. - № 1. - С. 4-12 (Шифр В060/2014/1)
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Філософія освіти
Виховання-- Сутність, зміст, процес виховання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): реформа освіти--виховання
Анотація: В статті ознайомлено з цікавим підходом до подолання загальної кризи, який розробив філософ, професор онтології та теорії пізнання Мііхаель Лайтман. Наведено фрагменти з книги "Людина - маленький світ. Майстер-клас із виховання", що стосуються системи виховання та вихователів.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Опанасюк, Юлія
Назва : Інноваційний тип прогресу як об'єкт дослідження філософії і науки
Місце публікування : Вища освіта України. - 2018. - № 1. - С. 55-58.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Філософія -- Соціальна філософія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інноваційна діяльність--прогрес--соціальний прогрес--інноваціний розвиток суспільства
Анотація: У статті досліджено інновації - як одну із засад докорінних перетворень в різних сферах суспільного життя.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Похресник, Анатолій
Назва : Критичний аналіз позицій - 2017 Римського клубу щодо "нової філософії" і "нового просвітництва"
Місце публікування : Вища освіта України. - 2018. - № 2
Примітки : Бібліогр.: 9 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вища освіта--прогрес--екологічні проблеми--римський клуб--доповідь 2017 р.--філософія балансу--система освіти--нове просвітництво--грамотність стосовно майбутнього--глобальні проблеми людства--ноотехнології--ноонауки
Анотація: У статті докладно розглянуто причини появи наприкінці 2017 р. особливої доповіді Римського клубу з назвою "Нуж-бо разом! Капіталізм, короткозорість, населення і деструкція планети". Головна увага автора звернута на дослідження особливостей Доповіді-17 та порівняння з попередніми документами Римського клубу. Виявлено скерованість змісту на поширення ідеї відмови від багатьох досягнень держав Заходу, зокрема, редукціоналізму, матеріалізму і секуляризму. Вирішення проблем людства запропоновано здійснити на введення філософії балансу, нового просвітництва і переорієнтації діяльності систем освіти на формування у молоді основ грамотності стосовно майбутнього. Указано на малу реалістичність цих пропозицій і запропоновано покласти в основу планів порятунку людства ноотехнології і ноонауки.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Пунченко, Олег
Назва : Архітектоніка матриці освіти сучасної цивілізації у її парадигмальному вимірі
Місце публікування : Вища освіта України. - 2018. - № 2. - С. 28-33
Примітки : Бібліогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): методологія освіти--парадигма--матриця--неосферизація--інноваційність--гуманізація--безперевність--глобалізація
Анотація: У статті, виходячі з вимог "Римського клубу" до формування парадигми "нової Просвіти", репрезентована ноосферно-інформаційна парадигма освіти сучасної цивілізації. Розкрито зміст концепту "матриця" як методу дослідження внутрішньосистемних взаємозв'язків з допомогою матричного моделювання. Схарактеризовано складові матриці нової парадигми освіти: ноосферизація, інноваційність, інформаційність, гуманізація та безперевність.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Андрущенко, Віктор
Назва : Освіта в контесті духовної еволюції цивілізації
Місце публікування : Вища освіта України. - 2018. - № 2. - С. 5-12
Примітки : Бібліогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): розвиток освіти--освіта--культура--цивілізація--виховання--людина
Анотація: Аналізується місце і роль освіти в контексті еволюції таких форм духовно -практичного освоєннчя світу, як наука, культура, мистецтво, мораль, релігія тощо; автор стверджує, що освіта у всі часи й для всіх народів слугувала полем узагальнення матеріального і духовного досвіду, а відтак - полем навчання та виховання нових поколінь, загальним стрижнем, який визначає основний контент історії, слугує формуванню мислення (розуму), обрамленого духом гуманізму та людяності; у різні епохи взаємодія цих екзистенцій мала різний характер, однак загальна тенденція - звернена до розуму як основного і вічного (помноженого на працю) джерела прогресу людської цивілізації й долучення до нього (освіта та виховання) підростаючих поколінь залишається заканомірністю, яка визначає людське обличчя цивізації.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Андрущенко, Віктор
Назва : Освіта як чинник подолання духовної кризи сучасної цивілізації
Місце публікування : Вища освіта України. - 2018. - № 3. - С. 5-13
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): людина--духовна криза--освіта--цивілізація
Анотація: Аналізується духовний стан сучасної цивілізації, який автор визначає як "кризовий"; людина кризи знаходиться в зоні відчуження, яке охоплює її свідомість, почуття і волю, приводить до апатії, зниження активності, зрештою - до небаження жити, нерідко до суїциду. Вияляючи причини такої кризи, обґрунтовується роль освіти в її мінімізації, а з часом - подоланні. Поєднуючи зусилля з іншими формами духовно-практичного освоєння світу, освіта відкриває для особистості новий сенс життя, його провідні смисли, налаштовує на позитивне сприйняття дійсності, повертає людину до життя як його активного суб'єкта.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Горбунова, Людмила
Назва : Трансверсальна самість в епоху глобалізації (до обґрунтування трансформативних стратегій вищої освіти)
Місце публікування : Вища освіта України. - 2018. - № 4. - С. 30-37
Примітки : Бібліогр.: 29 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): трансверсальна самість--трансформативне навчання дорослих--лімінальність--теорія складності--синергетика--культуралізм--транскультурність--виклики глобалізації--трансдисциплінарні дослідження--інформаціоналізм
Анотація: "Контекст глобальних трансформацій вимагає трансформативних стратегій вищої освіти, спрямованих на формування автономного індивіда, здатного долати ризики та відповідати на виклики глобалізації і становлення інформаціоналізму як нового способу розвитку цивілізації. Розроблення і втілення трансформативних стратегій вищої освіти вимагає освітніх політик, побудованих на інтер- і трансдисциплінарних дослідженнях процесу навчання дорослих, спрямованого на розвиток індивіда як цілісної людини, як автономного суб'єкта, якому притаманні когнітивні й комунікативні компетнтності трансверсального характеру. ...З метою прояснення напрямів і завдань трансформативного навчання розглядається динаміка феномену самості на тлі зміни концептуального ландшафту культури. Застосовуються транс-дисциплінарні підходи до його дослідження..."
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Андрущенко, Віктор
Назва : Невинна боротьба з далекосяжними наслідками
Місце публікування : Вища освіта України. - 2019. - № 1. - С. 5-11
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): людина--освіта--культура--мораль--філософія
Анотація: Робзудова національної системи освіти є одним з головних (якщо й не голоним!) напрямів українського державотворення. Адже головним суб'єктом усіх процесів, що здійснюються є людина. І залежно від того, яку систему знань, компетенцій, цінностей вона освоїла й сповідує, такими будуть її помисли і дії, а отже - такими будуть суспільство і культура, які вона створює. Щоб бути суб'єктом (а не пасивним об'єктом, який "пливе за течією"), людина має сповідувати широкий погляд на внутрішній і зовнішній світ - світогляд, відповідно до якого вона перетворює зовнішній світ, створює культуру, народжує й виховує дітей, продуктує цивілізовані форми спілкування й співпраці зі світом. Освіта - це фундамент соціального, філософія є її духовним стрижнем. Автор апелює до здорових суспільних сил з метою розгорнути дискурс про цінності освіти, значення в ній такого напряму, як "філософія освіти", завданням якої є формування методологіної і світоглядної культури особистості.
Знайти схожі

11.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Хамітов, Назіп, Крилова, Світлана
Назва : Філософська публіцистика як мужність відкритості іншому: актуальність для академічної освіти і науки
Місце публікування : Вища освіта України. - 2019. - № 1. - С. 12-21
Примітки : Бібліогр.: 19 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): публічність--публіцистика--академізм--філософська публіцистика--філософська есеїстика--філософське мистецтво--гуманітаристика--метаантропологія--буденне буття людини--граничне буття людини
Анотація: Осмислюється актуальна проблема ролі філософської публіцистики в академічній освіті і науці. Філософська публіцистика - не просто доступне подання історії філософії або сучасного стану напрямків теоретичної філософії, це сфера духовної творчості, в якій вічні світоглядні проблеми постають в актуальному суспільному контексті. Філософська публіцистика у своїй глибині завжди є гуманістичною, вона стоїть на сторожі свободи думки, пробуджує її критичність, захищає від маніпуляцій. Автори вводять поняття "академічна філософська публіцистика"; в результаті дії такої публіцистики в сучасному демократичному суспільстві виникає відкритість освіти і науки.
Знайти схожі

12.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Терно, Сергій
Назва : Гра цінностей та емоцій в освіті: де ми є та куди варто рухатись?
Місце публікування : Історія в рідній школі: наук.-метод. журн. - К.: Педагогічна преса, 2019. - № 7/8. - С. 45 (Шифр І060/2019/7/8)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Філософія освіти
Філософія освіти
Освіта-- Філософія освіти
Педагогіка-- Наукові дослідження
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): критичне мислення--освіта--драматичний трикутник карпмана--методика моделювання емоцій
Анотація: Розглянуто роль цінностей в житті суспільства та значення освіти для трансформації цінностей громадян. Розглядається місце України на мапі цінностей та перспективи розвитку українського суспільства.
Знайти схожі

13.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Сторіжко, Людмила
Назва : Проблема людської природи як концепту ідентичності в психоаналітичній філософії
Місце публікування : Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 30-35
Примітки : Бібліогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): гуманістичний психоаналіз--особистість--самоактуалізація--мотивація--концепт--ідентичність--фсихоаналітична філософія--маслоу а.
Анотація: Головне завдання сучасного гуманістичного знання про людину полягає в тому, що її потрібно всіляко заохочувати й надавати можливість розвитку.
Знайти схожі

14.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Губар, Катерина
Назва : Місце громадянських цінностей в аксіологічній системі
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 5. - С. 16-18
Примітки : Бібліогр.: 14 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): громадська культура--громадські цінності--громадська компетентність--цінність--ціннісні орієнтації
Анотація: Досліджено сучасні підходи до визначення понять "цінність", "громадянська цінність", "громадянська компетентність", наведено основні класифікації цінностей особистості. Доведено, що громадянські цінності є основою громадської компетентності.
Знайти схожі

15.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Мозгова, Наталія
Назва : Філософія в системі освіти: теоретична реконструкція дискусії київських філософів кінця ХІХ - початку ХХ ст.
Місце публікування : Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 28-33
Примітки : Бібліогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): логіка--психологія--філософська пропедевтика--метафізика--історія філософії--критичність мислення
Анотація: Стаття присвячена аналізу подій, які розгорнулись у просторі філософського життя Києва кінця ХІХ-початку ХХ ст., зокрема присвячена теоретичній реконструкції дискусії у науковій періодиці та на шпальтах київських газет стосовно місця філософії в системі освіти. Приводом послугувало нововведення тодішнього Міністерства освіти щодо впровадження викладання філософської пропедевтики в середніх навчальних закладах (гімназіях). Автор статті послідовно реконструює аргументацію кожного з учасників дискусії, посилаючись на статті й виступи останніх.
Знайти схожі

16.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Максименко, Сергій, Максименко, Ксенія, Папуча, Микола
Назва : Системність психіки людини і психології навчання
Місце публікування : Вища освіта України. - 2020. - № 2. - С. 13-24
Примітки : Бібліогр.: 19 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Педагогічна психологія-- Психологія навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): системність психіки--самодетермінація--життя--психічні функції--особистість--психіка--психологія навчання--експерементально-генетичний метод--розумові процеси--генетико-*моделюючий метод--нужда
Анотація: У статті наводяться результати системного дослідження психіки людини. Розглядаються генетичні методи та механізми проєктування особистості. Визначено методологічну складову, згідно з якою особистість є формою існування психіки людини, яка являє собою цілісність до саморозвитку, самовизначення, свідомої предметної діяльності і саморегуляції та має свій унікальний і неповторний внутрішній світ. На основі теоретико-методологічного аналізу та еспериментально-емпіричних матеріалів підтверджено ідею наукової та прикладної продуктивності генетичних методів (ЕГМ, ГММ) дослідження парадигми системності психіки в науці.
Знайти схожі

17.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Біденко, Євген
Назва : Освіта як механізм формування ціннісної палітри особистості
Місце публікування : Вища освіта України. - 2020. - № 4. - С. 30-38
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): освіта--людина--культура--цінності--світогляд--виховання
Анотація: Досліджується роль освіти у формуванні цінносної архітектоніки особистості. Автор виходить із визнання освіти як механізму соціалізації особистості, її підготовки до життя в реальному суспільстві. У цьому контексті освіта забезпечує особистість знаннями, формує відповідні компетентності, виховує цінності. Визначаючи, що роль освіти за кожним сегментом є вагомою і незаперечною, автор наголошує на фундаментальному значенні освіти у формування ціннісної палітри особистості. Це пояснюється тим, що через систему освіти людина долучається до людських цінностей, норм, світогляду, культури. На індивідуальному рівні вибір цінностей є складним світоглядним, психологічним та інтелектуальним процесом, який, зокрема, визначається діяльністю закладів освіти.
Знайти схожі

18.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Пилипенко, Світлана
Назва : Політичний популізм у новітній історії України: суперечливість осмислення
Місце публікування : Вища освіта України. - 2020. - № 4. - С. 21-29
Примітки : Бібліогр.: 14 назв.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): суспільство--політика--українські кризи--популізм--майбутнє--ноотехнології--ноонауки
Анотація: у статті розглянута надзвичайно актуальна для соціальних процесів у сучасній Україні тема усунення популізму, який є серйозною перешкодою для позитивного розвитку та реалізації віковічних мрій українського народу про щасливе й безпечне життя в успішній Вітчизні. Акцентовано перші дисертаційні роботи, автори яких узагальнили практично всі дані з сектору праць про популізм. Серед висновків наголошується, що з теренів України поширюються ідеї і докази того, що подальший прогрес людства буде ноорозвитком з одночасним лікуванням біосфери. В умовах ноосуспільства і нооекономіки через удосконалення середньої і вищої освіти популізм зникне цілком природним чином, адже особу з ноомисленням неможливо ввести в оману.
Знайти схожі

19.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Клепко, Сергій
Назва : Практична філософія компетентнісного підходу в освіті
Місце публікування : Вища освіта України. - 2021. - № 1. - С. 26-38
Примітки : Бібліогр.: 21 назва.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): компетентність--компетентнісний підхід--професійний стандарт--репрезентація--філософія освіти--таксономія
Анотація: Досліджуються підстави компетентнісного підходу як методології професійної підготовки у вищій школі і післядипломної педагогічної освіти, нормативні компетентнісні моделі професійного розвитку педагогічного працівника, що втілені у професійних стандартах, та представлення у них загальних і професійних компетентностей. Обґрунтовується розуміння компетентності як символічної репрезентації і необхідність формування загальної мети моделей компетентностей, що враховує динаміку кластерів компетентностей, та розроблення української компетентології за зразком таксономанії освітніх інновацій з відкритим вихідним кодом "Глобальний освітній ландшафт 2021 року". Встановлюється роль філософії в освіті в дослідженні та запровадженні на практиці компетентнсного підходу.
Знайти схожі

20.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Крилова , Світлана
Назва : Інноваційна методологія набуття суб'єктності Україною
Місце публікування : Вища освіта України. - 2021. - № 2. - С. 84-87.
Предметні рубрики: Освіта-- Філософія освіти
Філософія -- Суб'єкти --Україна
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): рецензія--філософське мистецтво--філософська публіцистика--гуманістична суб'єктність країни
Анотація: Монографія С. І. Пирожкова та Н. В. Хамітова "Цивілізаційна суб'єктність України: від потенцій до нового світогляду і буття людини" є дійсно інноваційним дослідженням, в якому дух академізму поєднаний з практичним поворотом, зокрема й у способі викладення й у логіці подачі матеріалу. Тому книга буде цікавою вченим, світянам, аспірантам, студентам, а також всім, хто цікавиться проблемою суб'єктності нашої країни як умовою гідного життя людини.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)