Пошуковий запит: <.>S=Методика навчання -- Біологія<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 16
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ващенко, Лідія
Назва : Моніторинг рівнів сформованості предметної біологічної компетентності учнів
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 3. - С. 31-36
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): модель моніторингу--педагогічне моделювання--моніторинг--предметна біологічна компетентність
Анотація: У статті представлено комплексну педагогічну модель моніторингу рівнів сформованості предметної біологічної компетентності учнів старшої профільної школи. Запропоновано структурно-функціональну модель, яка складається з двох підсистем, що відтворюють порядок організації моніторингу та структуру предметних біологічних компетентностей.
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Козленко, Олександр
Назва : Компетентнісно орієнтовані завдання в навчанні біології
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 5. - С. 11-14
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): модель--компетентнісний тест--pisa
Анотація: У статті обговорюються загальні питання розроблення та використання компетентнісно орієнтованих завдань у навчанні біології. Обговорюється класифікація тестових завдань та структура природничо-наукової грамотності міжнародного порівняльного оцінювання PISA. Наведено конкретні приклади компетентнісно орієнтованих завдань.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Козленко, Олександр
Назва : Навчальна програма курсу за вибором "Моделювання в біології. 10-11 класи"
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2020. - № 2. - С. 26-32
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ключові компетентності--моделювання--навчання біології
Анотація: Програма курсу "Моделювання в біології. 10-11 класи" містить опис структури курсу, очікуванні результати навчально-пізнавальної діяльності учнів та орієнтовний календарно-тематичний план курсу. Програма містить класифікацію моделей, що належить до різних класів (об'ємні, графічні, математичні, вербальні, імітаційні, семіотичні), та їхнього використання в навчанні біології.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Козленко, Олександр
Назва : Уроки PISA-2018: природничо-наукова грамотність і як її розвивати
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2020. - № 1. - С. 2-11
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: У статті обговорюється класифікація тестових завдань та структура природничо-наукової грамотності міжнародного порівняльного оцінювання PISA. Обговорюється загальні питання створення та застосування компетентнісно орієнтованих завдань у навчанні біології.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коршевнюк, Тетяна
Назва : Вивчення теми "Еволюція органічного світу"
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 2. - С. 5-8
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: У статті описано процес вивчення теми "Еволюція органічного світу" учні 9 класу опановують знання про походження та розвиток життя на нашій планеті і механізми еволюції людини, ознайомлюються з історією становлення еволюційних ідей та різними поглядами щодо виникнення життя на Землі.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коршевнюк, Тетяна
Назва : Навчальна програма курсу за вибором "Біологічні системи", 10-11 класи
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2020. - № 1. - С. 23-27
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: У статті подана програма курсу, мета якого створення умов для самоідентифікації особистості та формування предметної біологічної і ключових компетентностей старшокласників, розвиток їхнього інтересу до біології, сучасних технологій і професій, пов'язаних з дослідженням і використанням біосистем.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коршевнюк, Тетяна
Назва : Ситуаційні завдання в компетентнісно орієнтованому навчанні біології
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 1. - С. 2-6
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: Отже, використання ситуаційних завдань в освітньому процесі орієнтоване на досягнення основних результатів навчання біології : формування предметної біологічної і ключових компетентностей.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Матяш, Надія
Назва : Дослідження компетентного підходу до формування компетентностей учнів 8 класу під час навчання біології
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2019. - № 2. - С. 35-37
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: У статті представлено результати дослідження компонентного підходу до компетентнісно орієнтованого навчання біології учнів 8 класу. Закцентовано увагу на розробленні компетентнісно орієнтованої методики навчання біології людини з урахуванням компонентного підходу до формування змісту та його реалізації.
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Матяш, Надія, Коршевнюк, Тетяна
Назва : Результати моніторингу якості біологічної освіти TIMSS-2007
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2011. - № 4. - С. 16-19: граф.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: В статті подані результати моніторингу якості біологічної освіти TIMSS-2007.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Рибалко, Ліна
Назва : Упровадження інноваційних підходів до навчання - шлях модернізації змісту освіту
Місце публікування : Біологія і хімія в рідній школі. - 2020. - № 1. - С. 41-44
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика навчання-- Біологія
Анотація: Розкрито сутність і зміст інноваційного еколого-еволюційного підходу (ЕЕП) до навчання природничих предметів, обґрунтовано концептуальні ідеї ЕЕП (ідею еволюцію та ідею ексцентризму), схарактеризовано технологію навчання біології на засадах ЕЕП. Подано результати педагогічного експерименту, що довели ефективність технології навчання біології на засадах такого та втілених у ній концепції і дидактичних засад ЕЕП в навчанні природничих предметів.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний