Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Буковина (42)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Методика викладання -- Хімія<.>
Загальна кількість знайдених документів : 50
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50  
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Нечипуренко, Павло
Назва : Про використання комп'ютерної програми Chemlad
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 2. - С.44-47
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Комп'ютені технології-- Навчання
Анотація: Висвітлено використання компютерної програми на уроках хімії. Характеристика, переваги структура та можливості прогами. Також подається розробка уроку на тему: "Вивчення кислотно-основного методу титрування з використанням компютерної програми ChemLad'.
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Василега-Дерибас, Микола
Назва : Речовини - "недоторки"
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2007. - № 3. - С.53-55
Примітки : Бібліогр. в прим.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Хімічні сполуки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): недоторки--антимоніт--перхлорат--сухий льод
Анотація: В статті, мова йде про хімічні сполуки, серед яких іноді трапляються справжні "недоторки", які легко вибухають уже від слабого тертя, струсу, дотику і навіть різного звуку.
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Величко, Людмила
Назва : Ознайомлення учнів з досягненнями нанонауки на міжпредметній основі
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 2. - С.13-15
Примітки : Бібліогр.: с. 15.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Нанотехнології
Методи навчання-- Органічна хімія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): нано
Анотація: На думку дослідників, головним полігоном діяльності науки і освіти в ХХІ ст. стане наносфера. Нині йдеться про появу нових галузей - нанонауку, наноінженерію, нанотехнологію, наноелектроніку, нанохімію.
Знайти схожі

4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Стецик , Василь
Назва : Ускладнені задачі на зміщення йонних рівноваг
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 2. - С.40-42
Примітки : Бібліогр.: с. 42.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Хімія-- Розчини
Анотація: Дана публікація, призначена для методичного забезпечення поглибленої роботи з хімії в школі і, перш за все, підготовки до олімпіад, на прикладі розв'язання кількох нестандартних задач, автор розглянув особливості застосування принципу зміщення рівноваги до систем, у яких дві йонні рівноваги пов'язані в один ланцюг. Нагадує, що виконуючи теоретичний аналіз рівноважних систем на якісному та кількісному рівнях, застосовують молекулярну концентрацію.
Знайти схожі

5.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Баранова, Інна
Назва : Самостійна робота з хімії, 7 клас
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 2. - С. 1-4. - Кн. в журн. - С. 1-4.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Самостійна робота-- Вивчення хімії-- 7 клас
Анотація: В статті подано декілька тем з хімії для самостійної роботи, також завдання для підготовки до тематичного оцінювання.
Знайти схожі

6.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Глуздєєва, Неля
Назва : Урок на тему: "Окисно-відновні реакції"
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 3. - С.14-15.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Розробки уроків-- Хімія
Анотація: В статті подана робробка уроку на тему: "Окисно-відновні реакції".
Знайти схожі

7.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Величко, Людмила, Фіцайло, Світлана
Назва : Інстуктивно-методичні рекомендації щодо вивчення хімії у 2009/2010 навчальному році
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 4. - С. 7-10
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Методичні рекомендації
Анотація: Автори розповідають про особливості викладання хімії у 9 та 10-11 класах.
Знайти схожі

8.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Савчин, Марія, Братюк, Оксана
Назва : Формування експериментальних компетенцій з хімії в учнів 8 класу
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 4. - С. 19-20
Примітки : Бібліогр.: с. 20
Предметні рубрики: Навчання-- Компетентнісний підхід
Методика викладання-- Хімія
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): практичні роботи--інструктивна картка
Анотація: В статті розглядається компетентісний підхід в навчанні хімії на прикладі практичних робіт. Розглядаються 2 практичні роботи, передбачені програмою з хімії для 8 класу.
Знайти схожі

9.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Тимофеєва, Віра
Назва : Вивчення теорії електролітичної дисоціації
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2010. - № 2. - С.30-37
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Профільна школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): електроліти--основи--солі--кислоти--індикатори
Анотація: В статті подана розробка вивчення електролітичної дисоціації у програмі з поглибленим вивченням хімії. Електроліти - це речовини, розчини та розплави яких проводять електричний струм за рахунок руху йонів.
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Казанцева, Інна
Назва : Розв'язування творчих завдань з хімії
Місце публікування : Біологія і хімія в школі. - 2010. - № 3. - С.34-36
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Методика викладання-- Хімія
Анотація: В статті розповідається про використання творчих завдань у навчальному процесі, як один зі способів формування досвіду творчої діяльності учнів, розвитку їхнього мислення, підвищення міцності та гнучкості знань. З метою формування досвіду творчої діяльності учніввчені розробили систему творчих завдань, яка складається з трьох рівнів: завдання на відтворення навчального матеріалу; завдання на встановлення логічно обгрунтованого висновку; завдання на вироблення логічних альтернатив.
Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50  
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)