Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Буковина (1)
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Методика викладання Історії<.>
Загальна кількість знайдених документів : 29
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-29 
1.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Бердичевський Я., Щупак І., Морозова Л.
Назва : Вікторіанська Британія. "Всесвітня історія". 9 клас. (Матеріали до уроків)
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 11. - С. 39-43.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): лібералізм--ліберальна партія--консервативна партія--колоніальна експансія
Анотація: Запропоновано матеріали до уроків з Всесвітньої історії в 9 класі за темою: "Вікторіанська Британія".
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гузенков С.
Назва : Як можна вивчати національні трагедії : методичний матеріал
Місце публікування : Історія в школах України. - 2008. - № 9 . - С. 20-22.
Примітки : бібліогр.: 15 назв.
Предметні рубрики: Суспільствознавча освіта-- Зміст, форми, методи
Методика викладання Історії
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): трагічність української історії--голодомор
Зміст : Роль трагедій в національній історії ; Можливі паралелі ; Необхідно "олюднити" українську історію і повернути її обличчям до жертв трагедії ; Скоригувати питання про винуватців, ввівши в тему громадянський аспект ; Наголосити на можливості добра за найкритичніших умов
Анотація: В статті йдеться про необхідність "олюднити" українську історію. Проводиться паралель між українським Голодомором та єврейським Голокостом.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

3.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Дерхо В.
Назва : Вивчення питань культури з семикласниками на уроках історії
Місце публікування : Рідна школа. - 2007. - № 5. - С. 53-55
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання історії
Анотація: Ознайомлення учнів з культурою свого народу має велике значення . адже без цього немислиме глибоке усвідомлення нашого історичного минулого.
Знайти схожі

4.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Задорожна Л. В.
Назва : Методика використання документів у процесі навчання історії
Місце публікування : Історія. - 2005. - № 1. - С.29-33
Предметні рубрики: Документознавство-- Викладання-- Методика
Методика викладання історії
Знайти схожі

5.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Камаралі С.
Назва : Зміст історичної освіти в ліцеї і проблеми її гуманізації
Місце публікування : Рідна школа. - 2010. - № 4-5. - С. 61-65
Предметні рубрики: Методика викладання історії
Анотація: Досвід роботи з викладання історії в ліцеї при ДонНУ.
Знайти схожі

6.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Камбалова Я.
Назва : Методичні аспекти створення навчально-методичного комплекту з історії
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 5. - С. 24-27.
Примітки : Бібліогр.: 18 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): навчально-методичний комплект з історії
Анотація: Завдання статті полягають у наступному: з"ясувати ступінь розробки досліджуваної проблеми та сформулювати поняття "навчально-методичний комплект"; визначити функції навчально-методичного комплекту в процесі навчання історії; запропонувати оптимальний компонентний склад і систему методичних вимог до створення навчально-методичного комплекту з історії.
Знайти схожі

7.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Ковбасюк Т.
Назва : Традиції та новації у використанні писемних джерел на уроках історії України
Місце публікування : Історія в школах України. - 2008. - № 11-12 . - С. 46-48.
Примітки : Бібліогр.: 11 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії
Історія України
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): писемні джерела--урок історії--методологія історичних досліджень
Анотація: Мова йде про важливість використання писемних джерел на уроках історії України. Злам в оцінках ролі джерела на уроці історії та в підходах до його використання в навчальному процесі очевидний. Якщо вилучаються документи з шкільного курсу історії, відразу відбувається маніпулювання свідомістю.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

8.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Кожем'якіна О.
Назва : Конспекти уроків з історії України. 8 клас : Тема: Доба героїчних походів козацтва. Гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний
Місце публікування : Історія в школах України. - 2008. - № 11-12 . - С. 42-45.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії
Історія України-- Козацька доба
Історія України-- Видатні особистості
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): гетьман п. конашевич-сагайдачний--козаки--османська імперія--речь посполита--морські походи козацтва--хотинська війна
Анотація: Представлено конспект уроку з теми: "Доба героїчних походів козацтва. Гетьман Петро Конашевич".
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

9.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Комаров В.
Назва : Методика розвитку логічного мислення шестикласників на уроках історії стародавнього світу
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 3 . - С. 9-13.
Предметні рубрики: Суспільствознавча освіта-- Зміст, форми, методи
Методика викладання Історії
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): логічне мислення
Анотація: Метою цієї статті є висвітлення особливостей розвитку формально-логічного мислення шестикласників на уроках історії стародавнього світу, а точніше - на прикладі уроку "Господарство і повсякденне життя у Стародавньому Єгипті".
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

10.

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Комаров Ю.
Назва : Підручник: яким йому бути?
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 6. - С. 25-28.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підручник
Анотація: Мова йде про підручник з історії. Сучасний підручник має базуватися на іншій ідеології навчання. Він повинен бути максимально інтерактивним, розрахованим на самостійну роботу учня.
Знайти схожі

 1-10    11-20   21-29 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)