Пошуковий запит: <.>S=Методика викладання Історії<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 29
Показані документи с 1 за 10 |
|
1.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Трухан О.
Назва : Організація роботи з підручником учнів основної школи на уроках історії
Місце публікування : Рідна школа. - 2011. - № 8-9. - С. 36-40 Примітки : Бібліогр.: 10 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії Анотація: У статті висвітлено способи формування в учнів основної школи умінь працювати з підручником у процесі навчання історії. Акцентовано увагу на ефективних методах та прийомах навчальної роботи.
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Турянська О.
Назва : Типи уроків історії : теоретичні основи свідомого вибору
Місце публікування : Рідна школа. - 2010. - № 9. - С. 40-46 Примітки : Бібліогр.: 10 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання історії Анотація: Розкрито сутність поняття "система типів уроків" в особистісно-орієнтованому навчанні історії в школі. Висвітлено теоретичні засади вибором вчителем того чи іншого типу уроку.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Камаралі С.
Назва : Зміст історичної освіти в ліцеї і проблеми її гуманізації
Місце публікування : Рідна школа. - 2010. - № 4-5. - С. 61-65
Предметні рубрики: Методика викладання історії Анотація: Досвід роботи з викладання історії в ліцеї при ДонНУ.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття зі збірника (однотомник) Шифр видання : 9/І-906
Назва : Традиції та інновації викладання шкільного курсу історії: науковий семінар кафедри історії нового та новітнього часу ЧНУ
: [огляд]
Місце публікування : Історична панорама : зб. наук. ст. ЧНУ. Спеціальність "Історія". - Чернівці: ЧНУ, 2010. - Вип. 11. - С. 169-178
УДК : 9 Предметні рубрики: ЧНУ-- Факультет історії, політології та міжнародних відносин-- Огляд семінарів, 2008-2009 рр. Методика викладання історії Анотація: 11 листопада 2009 р. у контексті продовження обговорення кафедрою історії нового та новітнього часу ЧНУ розпочатої ще в 2008 р. загальної теми "Історична наука та освіта в інформаційному суспільстві" відбувся черговий кафедральний науковий семінар "Традиції та інновації викладання шкільного курсу історії".
Примірники :1(1) Вільні : 1(1) Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Степанов О.
Назва : Роль насильства в історії
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 11. - С. 48-49.
Предметні рубрики: Історія-- Позакласні заходи Методика викладання Історії Ключові слова (''Вільн.індекс.''): насильство--війна--революція--холокост--геноцид--репресії--апартеїд Анотація: Сценарій проведення уроку-дискусії.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Малієнко Ю.
Назва : Методичні рекомендації до викладання курсу "Всесвітня історія". 8 клас
: Тема: "Криза "старого порядку". Початок модернізації. Північна Америка: народження нової держави"
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 5. - С. 28-33. Примітки : Бібліогр.: 11 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії Ключові слова (''Вільн.індекс.''): методичні рекомендації "старий порядок"--модернізація--північна америка Анотація: Надаються методичні рекомендації щодо викладання курсу "Всесвітня історія", зокрема теми: "Криза старого порядку". Початок модернізації. Північна Америка: народження нової держави".
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Шифр видання :
Назва : Український підручник: міркування методистів та вчителів (матеріали "круглого столу")
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 6. - С. 16-24.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підручник з історії Анотація: Редакцією журналу було запропоновано методистам обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти та вчителям-практикам узяти участь в обговоренні проблем українського підручника. Охочі давали відповіді на запитання: "У чому, на Вашу думку, особлива роль історії серед інших предметів? Як ця особливість позначається на підручнику історії та чим він має відрізнятися від підручників з інших предметів? Як ви можете оцінити стан українського підручникотворення сьогодні (чого бракує новим підручникам, які мають переваги перед попереднім поколінням)?
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Терно С.
Назва : Пробне незалежне оцінювання з історії України -2009
: (як готувати учнів до ЗНО)
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 3 . - С. 14-17. Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії ЗНО Ключові слова (''Вільн.індекс.''): зно--контроль знань Анотація: В статті вказується на необхідність змін у методиці підготовки до незалежного зовнішнього оцінювання. Результати попередніх років вказують, що традиційні методи підготовки не спрацьовують. Це відбувається через невідповідність новим умовам контролю. Постає актуальне запитання: якою мусить бути нова методика підготовки? Саме на це питання автор намагається відповісти, спираючись на досвід пробного незалежного оцінювання.
Примірники :(1) Вільні : (1) Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Камбалова Я.
Назва : Методичні аспекти створення навчально-методичного комплекту з історії
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 5. - С. 24-27. Примітки : Бібліогр.: 18 назв.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії Ключові слова (''Вільн.індекс.''): навчально-методичний комплект з історії Анотація: Завдання статті полягають у наступному: з"ясувати ступінь розробки досліджуваної проблеми та сформулювати поняття "навчально-методичний комплект"; визначити функції навчально-методичного комплекту в процесі навчання історії; запропонувати оптимальний компонентний склад і систему методичних вимог до створення навчально-методичного комплекту з історії.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа : Шифр видання :
Автор(и) : Комаров Ю.
Назва : Підручник: яким йому бути?
Місце публікування : Історія в школах України. - 2009. - № 6. - С. 25-28.
Предметні рубрики: Методика викладання Історії Ключові слова (''Вільн.індекс.''): підручник Анотація: Мова йде про підручник з історії. Сучасний підручник має базуватися на іншій ідеології навчання. Він повинен бути максимально інтерактивним, розрахованим на самостійну роботу учня.
Знайти схожі
|
|
|