Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Математика -- Початкові класи<.>
Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Скворцова, Світлана
Назва : Наступність у розв’язуванні текстових задач в основній і початковій школах
Місце публікування : Математика в рідній школі: наук.-метод. журн. - К.: Педагогічна преса, 2015. - № 5. - С. 8-13: табл. (Шифр М010/2015/5)
Предметні рубрики: Математика-- Задачі
Математика-- Початкові класи
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): текстові задачі
Анотація: Задачі на знаходження четвертого пропорційного.
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Заїка А.
Назва : Чи варто всім добре вчити та знати шкільну математику?
Місце публікування : Початкова школа. - 2017. - № 2. - С. 52.
Предметні рубрики: Математика-- Початкові класи
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): шкільна математика--програмовий навчальний матеріал--математика як мистецтво
Анотація: Вчити математику мають усі учні загальноосвітніх навчальних закладів на тому рівні, який їм доступний.
Знайти схожі

3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Кіщук, Наталія Василівна
Назва : Розвиток обчислювальних навичок молодших школярів з використанням динамічних моделей
Місце публікування : Комп’ютер у школі та сім’ї: наук.-метод. журн. - К., 2019. - № 2. - С. 42-48 (Шифр К100/2019/2)
Предметні рубрики: Інформаційні технології-- На уроках математики
Математика-- Початкові класи
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): система динамічної математики--geogebra--математика --початкова школа--динамічна модель--образне число--системний підхід
Анотація: В статті обгрунтовується необхідність використання образно-графічної математичної мови при формуванні математичних понять у початковій школі. Такий підхід, на думку автора, створює умови, за яких учні можуть самостійно будувати математичні моделі і досліджувати їх.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)