Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Літературознавство -- Вивчення літератури -- Аналіз літературного твору<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Бондаренко, Юрій
Назва : Словесно-образний аналіз літературного твору в закладі загальної середньої освіти: вищий рівень застосування
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 11. - С. 8-12
Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Літературознавство-- Вивчення літератури-- Аналіз літературного твору
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): словесно-образний аналіз--тропи--стилістичні фігури--класифікація мовних засобів--етапи навчальної діяльності--"внутрішній механізм"
Анотація: Окреслено вищий рівень словесно-образного аналізу, під яким автор розуміє широке застосування теоретичної інформації про тропи, стилістичні фігури, інші виражальні засоби в процесі опрацювання художніх творів у закладі загальної середньої освіти. Поряд з інтерпретацією змісту мовних конструкцій він забезпечує один з основних методичних принципів - вивчення літератури як мистецтва слова.
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Бондаренко, Юрій
Назва : Словесно-образний аналіз літературного твору в школі: вищий рівень застосування
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 12. - С. 13-19
Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Літературознавство-- Вивчення літератури-- Аналіз літературного твору
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мовно-художній аналіз тексту--тропи--вивчення мовно-виражальних засобів--самостійна класифікація мовних засобів
Анотація: Окреслено вищий рівень словесно-образного аналізу, під яким автор розуміє широке застосування теоретичної інформації про тропи, стилістичні фігури, інші виражальні засоби в процесі опрацювання художніх творів у закладі загальної середньої освіти. Поряд з інтерпретацією змісту мовних конструкцій він забезпечує один з основних методичних принципів - вивчення літератури як мистецтва слова.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)