Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>S=Література українська -- Законодавчі і директивні матеріали<.>
Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Назва : Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2009/10 навчальному році: № 1/9-353 від 22.05.09 р.
Колективи : Україна. М-во освіти і науки
Місце публікування : Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2009. - 14/15. - С. 17-30.
Предметні рубрики: Освіта-- Організація-- Законодавчі і директивні матеріали
Література українська-- Законодавчі і директивні матеріали
Знайти схожі

2.

Форма документа : Стаття з газети
Шифр видання :
Назва : Зовнішне незалежне оцінювання з української мови і літератури : офіційна інформація Українського центру оцінювання якості освіти
Місце публікування : Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 1. - С. 12-17
Примітки : Бібліогр.: 15 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика-- Перевірка і оцінка знань-- ЗНО
Українська мова-- Законодавчі і директивні матеріали
Література українська-- Методика-- Перевірка і оцінка знань
Література українська-- Законодавчі і директивні матеріали
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): структура тесту--складність завдань--характеристика завдань--принципи композиції завдань--система оцінювання--умови проведення зно
Анотація: Мета цієї статті - ознайомити учнів-старшокласників та їх батьків, учителів-фахівців зі специфікацією тесту з української мови і літератури для зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів. Наведено документи, що визначають зміст тесту, а також таблиці, які демонструють кількісний розподіл тестових завдань за формами, змістовими лініями, розділами програми та когнітивними рівнями.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)