Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Зарубіжна література -- Методи навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 85
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

    Примєтова, В. І.
    Засудження рабства в романі Ж. Верна "П'ятнадцятирічний капітан". 6-й клас [Текст] / В. І. Примєтова, К. А. Слідзевська // Зарубіжна література в школі. - 2015. - № 13-14. - С. 17-19
Рубрики: Письменники французькі--Персоналії--Франція, 19 ст.
   Зарубіжна література--Методи навчання

Дод.точки доступу:
Слідзевська, К. А.; Верн, Жуль Ґабріель (фр. письм., один із засновників жанру наук. фантастики ; 1828-1905) \про твір\

Знайти схожі

    Коваленко, Т. В.
    Г. Веллс "Чарівна крамниця". 6-й клас [Текст] / Т. В. Коваленко // Зарубіжна література в школі. - 2015. - № 13-14. - С. 12-14
Рубрики: Письменники--Персоналії--Англія
   Зарубіжна література--Методи навчання

Дод.точки доступу:
Веллс, Герберт \о нем\

Знайти схожі

Кривошея, В. М.
Патріотичні та громадські мотиви у творчості зарубіжних поетів [Текст] / В. М. Кривошея // Зарубіжна література в школі. - 2017. - № 1-2. - С. 7-15. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання

Знайти схожі

    Полегка, Юлія.
    Лист літературному герою як засіб наближення художнього твору до дитини-читача [Текст] : з досвіду роботи методичного об'єднання вчителів зарубіжної літератури / Юлія Полегка // Всесвітня література в школах України. - 2021. - № 5. - С. 30-40
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
   Педагогічні технології--Зарубіжна література
Анотація: Написання листа літературному герою є гарним видом роботи для уроку розвитку зв'язного мовлення, для перевірки знань з теми, для будь-якого творчого завдання та узагальнення вивчення теми.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

Казмирчук, А. І.
Формування компаративної компетенції учнів у процесі вивчення зарубіжної літератури [Текст] / А. І. Казмирчук // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 3. - С. 16-18. - Зміст: "Я хочу на озеро Світязь..." / Л. Костенко. "Та як нам жить хвилиною легкою..."; "Гуллівер"; "Лотофаги" / М. Зеров.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
використання компаративного аналізу -- завдання для учнів -- Й. Гете -- Б.-І. Антонич -- Е. Портер -- В. Симоненко -- Л. Костенко -- матеріал для компаративного аналізу -- вірші М. Зерова
Анотація: Автор ділиться досвідом використання методу компаративного аналізу творів у процесі вивчення зарубіжної літератури. Доведено, що формування компаративної компетентності допомагає учням усвідомити цілісність світового літературного процесу і своєрідність та самобутність української літератури в ньому. Надано зразки завдань для компаративного аналізу творів української та зарубіжної літератури.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Кашуба, Є.
Текстоцентричний підхід як засіб формування читацької компетенції школярів [Текст] : матеріали до уроків за романом Діани Джонс "Мандрівний Замок Хаула" / Євдокія Кашуба // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 4. - С. 27-38. - Бібліогр.: 5 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дитяча література--Джонс Діана (1934-2011 рр.)--Великобританія
Зарубіжна література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
текстоцентричний підхід -- роман Д. Джонс -- поєднання елементів казки й детективу -- запитання -- текстоцентричні картки-завдання -- образи головних героїв -- цитати -- образ мандрівного замку Хаула -- робота з ілюстраціями -- релаксаційні вправи
Анотація: На матеріалі твору англійської письменниці Д. Джонс "Мандрівний Замок Хаула" висвітлено особливості текстоцентричного підходу до навчання зарубіжної літератури. Доведено доцільність та ефективність цього методу, який дає можливість повною мірою досягти цілей сучасного уроку зарубіжної літератури, зокрема: аналізувати зміст і проблематику тексту, висловлювати й аргументувати власну думку, використовувати в мовленні лексичне багатство мови. Подано зразки карток із запитаннями й завданнями до тексту твору Д. Джонс.

Дод.точки доступу:
Джонс, Діана (Діана Вінн ; британська письменниця, автор фантастичних романів для дітей та дорослих ; 1934-2011) \о ней\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Головка, Л. М.
    Шкільний творчий проект "Гра в радість" [Текст] : тиждень зарубіжної літератури / Л. М. Головка // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 11. - С. 30-36.
Рубрики: Зарубіжна література--Позакласна робота
   Зарубіжна література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
історія створення "Гри в радість" -- біографія і творчість Е. Портер -- роман "Полліанна" -- складання сенканів "РАДІСТЬ" -- складання хайку "РАДІСТЬ" -- творчість -- погляд на життя -- інтелектуальна гра -- 5-11-ті класи
Анотація: Запропоновано конспект творчого проекту в рамках тижня зарубіжної літератури, який відбувся у лютому 2015 року в Богуславецькому НВК ім. М. О. Максимовича і проходив під гаслом "Радість - творчості душа". Низка заходів розпочинається із знайомства з біографією американської письменниці Е. Портер та її романом "Полліанна", головний сенс якого - у позитивному ставленні до життя, вмінні насолоджуватися тим, що в тебе є. Мета поданого проекту - за допомогою ігрових методів навчати учнів бути оптимістами, не боятись труднощів життя, вірити у перемогу добра і справедливості. А літературна гра "Порадіймо разом" допомогає кожному учаснику мобілізувати власні сили, протистояти викликам часу. Подібні заходи сприяють також розвитку творчих, літературних здібностей школярів , узагальненню знань зі світової літератури у 5-11-х класах.

Дод.точки доступу:
Портер, Елеонор Ходжман (амер. письм. ; 1868-1920) \про неї\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Кашуба, Є.
    Формування загальнокультурної компетенції особистості на прикладі вивчення китайської казки "Пензлик Маляна" [Текст] : уроки за технологією БАТ : [2 уроки] / Євдокія Кашуба // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2015. - № 7/8. - С. 15-17.
Рубрики: Фольклор--Методика
   Зарубіжна література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
казка "Пензлик Маляна" -- поетизація мистецтва -- уславлення образу митця -- значення фантастичних елементів -- REAL-метод
Анотація: Запропоновано розробку двох уроків за навчальною технологією БАТ, які мають на меті наступне: розглянути казку "Пензлик Маляна" як поетизацію мистецтва й уславлення образу митця; визначити будову та особливості казки, розкрити роль фантастичних елементів у ній; формувати цілісне мислення, загальнокультурну та літературознавчу компетенцію учнів; сприяти естетичному вихованню школярів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Стегній, В. Ф.
Формування креативного мислення на уроках зарубіжної літератури [Текст] / В. Ф. Стегній // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 6/7. - С. 14-17.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
прийоми активізації творчої діяльності учнів -- система формування креативного мислення -- інтерактивне навчання -- цікаві знахідки на уроці -- мультимедійні технології -- технологія ігрового навчання
Анотація: На методичному занятті учителів зарубіжної літератури представлено слайди до теми "Формування креативного мислення", поданої в русі вирішення проблеми розвитку творчої особистості. Окреслено теоретичний і практичний зміст базових понять щодо активізації навчальної діяльності учнів, системи формування креативного мислення, технології його розвитку (в т. ч. інтерактивного, проблемного навчання та ін.). Окрему увагу приділено мультимедійним технологіям навчання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

Гайченко, О. В.
Розвиток творчої особистості учня на уроці літератури у процесі дослідницької діяльності [Текст] / О. В. Гайченко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 6/7. - С. 18-19. - Бібліогр.: 8 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
сучасна дидактика -- пошукова дослідницька діяльність -- етапи дослідницької діяльності -- прийоми організації роботи -- мультимедійні технології
Анотація: У статті розкрито зміст і сутність пошуково-дослідницької діяльності на уроках літератури, яка має сприяти розвитку інтелектуальних, творчих здібностей учнів, формуванню гармонійно розвинутої особистості, визначенню активної життєвої позиції. Розглянуто основні форми, методи та прийоми роботи в цьому напрямку.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)