Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Вища освіта -- Якість освіти<.>

Загальна кількість знайдених документів : 41
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-41 41-41

    Верхогляд, Ольга.
    Проблеми міжнародної співпраці у сфері вищої освіти: контроль за якістю освіти. Національний і міжнародний аспекти [Текст] / Ольга Верхогляд, Ю. Романовська, О. Романовський // Вища школа. - 2010. - № 1. - С. 15-23. - Бібліогра. в кінці ст.
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Вища освіта--Міжнародні зв'язки
Анотація: Піднімаються питання підвищення ефективності взаємодії ВНЗ різних країн, а також деякі проблеми гармонізації і міжнародної інтеграції національних систем вищої освіти, контролю й оцінки якості освіти, ліцензування й акредитації ВНЗ у країнах світу.

Дод.точки доступу:
Романовська, Юлія; Романовський, Олександр
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч/З№1 (1)
Вільні: Ч/З№1 (1)

Знайти схожі

    Жорнова, О.
    Тестування у контексті моніторингу якості знань студентів: загальнотеоретичні та загальнометодичні розвідки [Текст] / О. Жорнова // Вища школа. - 2010. - № 9. - С. 34-47. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Вища освіта--Контроль знань
Кл.слова (ненормовані):
тестовий контроль -- педагогічний тест -- тестове завдання -- тестовий контроль
Анотація: Розглядаються позитивні і негативні чинники впровадження педагогічного тестування, уточнюється функціональне призначення педагогічних тестів та основний поняттєво-категоріальний апарат, визначаються умови продуктивного впровадження тестового контролю знань студентів, описуються основні етапи педагогічного тестування.

Знайти схожі

    Бобало, Ю.
    Організація контролю якості підготовки фахівців у Національному університеті "Львівська політехніка" [Текст] / Ю. Бобало, А. Гунькало, А. Загородній, О. Лозинський, В. Павлиш // Вища школа. - 2009. - № 7. - С. 5-11. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Вища освіта--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
якість навчання -- професійна підготовка -- громадський контроль -- моніторинг
Анотація: Розглядаються основні чинники, які впливають на якість підготовки фахівців. Наводиться схема контролю якості навчального процесу та підготовки фахівців, яка застосовується в національному університеті "Львівська політехніка".

Дод.точки доступу:
Гунькало, А.; Загородній, А.; Лозинський, О.; Павлиш, В.

Знайти схожі

Сидоренко, В.
Резерви підвищення якості підготовки інженерно-технічних працівників автомобільного транспорту [Текст] / В. Сидоренко // Вища школа. - 2009. - № 7. - С. 12-17.
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Анотація: У статті дається обгрунтування необхідності підвищення якості підготовки фахівців для автотранспортної галузі України та пропонуються шляхи такого підвищення.

Знайти схожі

Дзюба, Світлана.
Матеріальне стимулювання публікаційної активності науково-дослідної роботи викладачів закладів вищої освіти [Текст] / Світлана Дзюба // Вища освіта України. - 2018. - № 2. - С. 19-27.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
економіка освіти -- публікаційна активність викладачів -- упровадження викладачами наукових розробок -- якість навчального процесу -- заохочення викладачів -- науковий потенціал
Анотація: Порушено надзвичайно важливої ваги проблемне питання матеріального стимулювання публікаційної активності науково-дослідної роботи викладачів, пов'язане із сприянням підвищенню рівня якості надання освітніх послуг у сфері вищої освіти і, як наслідок, з розвитком української науки. Наголошується, що невикористання потенційної інтелектуальної складової освітнього процесу, якою є наука, недостатньо уважне відношення до форм і методів стимулювання науково-дослідної роботи й публікаційної активності викладачів вищих навчальних закладів заперечує інноваційну модель розвитку країни. Сформовано практичні пропозиції щодо підвищення якості навчального процесу шляхом матеріального заохочення викладачів до використання свого наукового потенціалу.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Погребняк, Віталій.
До проблем створення системи забезпечення якості вищої освіти у вітчизняній вищій школі / В. Погребняк, О. Дашковська, А. Солоденко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 7/8. - С. 21-27. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
система забезпечення якості -- освітня діяльність -- освітній процес -- акредитація -- освітні програми -- плагіат -- публічність -- стандарти вищої освіти -- система вищої освіти
Анотація: Досліджується процес створення системи забезпечення якості вищої освіти, її складових та Національного агенства забезпечення якості вищої освіти як колегіального органу, уповноваженого Законом України "Про вищу освіту" відповідати за реалізацію державної політики у сфері якості вищої освіти. Оцінюється роль Нацагенства у формуванні цілісної системи вітчизняної вищої освіти через його вплив на процеси розроблення і впровадження стандартів освітньої діяльності, стандартів вищої освіти та освітніх програм здобувачів вищої освіти і ризики у зв’язку з блокуванням його діяльності. Розглядаються шляхи подальшого реформування вищої школи України, зокрема створення ефективного механізму забезпечення якості вищої освіти та його надійного функціонування.

Дод.точки доступу:
Дашковська, Олена; Солоденко, Алла
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Бобало, Юрій.
Інформаційні параметри системи внутрішнього забезпечення якості в закладах вищої освіти [Текст] / Юрій Бобало // Вища освіта України. - 2018. - № 3. - С. 14-28. - Бібліогр.: 25 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
якість вищої освіти -- система внутрішнього забезпечення якості освіти -- заклади вищої освіти -- інформаційцні параметри
Анотація: У роботі наведено теоретико-методологічні та практичні засади системи забезпечення закладами вищої освіти якості освітньої діяльності та якості вищої освіти (системи внутрішнього забезпечення якості). Показано, що реалізування системи внутрішнього забезпечення якості пердбачає проведення цілої низки етапів та процедур, серед яких, зокрема, здійснення моніторингу процесів, пов'язаних з освітньою діяльністю, шляхом визначення інформаційних параметрів складових функції якості; порівняння фактичних значень інформаційних параметрів із нормативними значеннями; аналізування отриманих результатів та на його основі встановлення необхідності регулювання процесів (управлінських, основних, забезпечувальних) і здійснення управлінських впливів (коригувальних дій). Запропоновано формули для розрахунку інформаційних параметрів та обґрунтовано вибір нормативних значень цих параметрів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Хамітов, Назіп.
Воля до наукової новизни як умова неможливості плагіату [Текст] / Назіп Хамітов // Вища освіта України. - 2018. - № 2. - С. 13-18. - Бібліогр.: 12 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
наукова новизна -- якість освіти -- автор -- авторство -- науковий стиль -- академічна доброчесність -- філософія освіти -- плагіат -- академічний плагіат -- креативність -- метаантропологія -- буденне буття людини -- граничне буття людини
Анотація: У статті аналізується зв'язок проблеми подолання плагіату й актуалізації наукової новизни. Плагіат у науці є безумовно ганебним - як будь-яка крадіжка. При цьому автор ставить більш широку й значущу проблему - головного критерію - академічної доброчесності, а одночасно академічної якості та гідності. І таким критерієм не може бути відсутність плагіату, цей критерій - присутність наукової новизни, заради якої й існує наука.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Дєордіца, Таяна-Лідія.
    До проблеми оцінювання результатів учіння / Т. -Л. Дєордіца // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2018. - № 1. - С. 44-54. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Вища освіта--Дидактика--Контроль та оцінка знань
Кл.слова (ненормовані):
результати учіння -- оцінювальні засоби -- критеріальні задачі
Анотація: Метою пропонованої статті є висвітелння ключових положень психологічної теорії навчальних задач. Автор презентує алгоритм складання системи задач із поступовим уточнюванням результатів учіння на рівні модуля та його тем.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

Зіньковський, Юрій.
Імператив стандартизації в освіті [Текст] / Ю. Зіньковський, Б. Уваров // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 2. - С. 7-17 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
система вищої освіти -- інтернаціоналізація -- європеїзація -- стандарти ІСО 9000 -- мета стандартизації
Анотація: Розглядається стан системи вищої освіти в Україні та завдання, що стоять перед нею на початку тисячоліття. Визначено, що нині відбувається процес інтернаціоналізації освітнього простору, передусім євроінтеграція систем вищої освіти. Наведено характеристики якості освітнього процесу, які мають базуватися на міжнародних стандартах ІСО у сфері освіти, серії 9000. Вітчизняні системи освіти потребують ефективної модернізації на основі нормування насамперед за суттю, а не за формою. Мета стандартизації — підвищити якість навчання, а не усереднити вимоги до суб'єктів систем освіти.

Дод.точки доступу:
Уваров, Борис
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

11.

    Десятов, Тимофій.
    Концепції впровадження сучасних стандартів професійної освіти у навчальний процес вищої школи: зарубіжний досвід / Т. Десятов // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 4. - С. 107-115. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--США
   Вища освіта зарубіжних країн--Великобританія
   Вища освіта--Стандарти
   Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
професійна підготовка -- компетентнісний підхід -- навчальний процес -- кваліфікаційні стандарти
Анотація: У статті висвітлюється міжнародний досвід розробки стандартів професійної підготовки майбутніх фахівців. Проаналізовано специфічні внутрішні національні, зовнішні загальноєвропейські та світові концепції розробки стандартів професійної підготовки. Окреслено, що у рамках навчання та підготовки на основі компетентнісного підходу заходи із забезпечення якості освіти мають забезпечувати повну відповідність результатів кваліфікаційним стандартам.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

12.

Вітченко, Андрій.
Проектування змісту комплексних освітніх програм як умова системного забезпечення якості вищої освіти майбутніх викладачів / А. Вітченко // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 8. - С. 68-90 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
зміст вищої освіти -- комплексна освітня програма -- компетентнісний підхід -- система компетентностей -- якість вищої освіти
Анотація: Стаття присвячена актуальній проблемі комплексного проектування змісту освітніх програм для підвищення якості вищої освіти майбутніх викладачів. Висвітлюються теоретичні аспекти змістового забезпечення освітнього процесу у військових ВНЗ, розкриваються особистості комплексного проектування змісту освітньої програми підготовки майбутніх викладачів вищої військової школи на засадах компетентнісного підходу.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

13.

    Корсак, Олена.
    Світовий тренд з вимірювання якості середньої і вищої освіти: зарубіжний і національний досвід / О. Корсак // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 4. - С. 73-82. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
обов’язкова освіта -- педагогічні виміри -- національні екзамени -- міжнародні тестування -- порівняння тестів -- PIRLS -- TIMSS -- PISA
Анотація: У статті досліджено причини розширення цілей вимірювань якості освіти далеко за національні межі. Представлені головні риси еволюції порівняльних педагогічних досліджень і проведення одночасного тестування учнів у багатьох країнах світу. Головна увага приділяється вимірюванню вміння читати серед учнів початкових шкіл (PIRLS), знань учнів 4-го і 8-го класів з математики і наук про природу (TIMSS) і комплексному вимірюванню "готовності до життя - ХХІ" учнів віком 15 років (PISA). Доведено, що найбільш корисною і перспективною є участь учнів України в тестуванні PISA.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

14.

Дебич, Марія.
Якість вищої освіти в умовах інтернаціоналізації [Текст] / Марія Дебич // Вища освіта України. - 2019. - № 3. - С. 76-84. - Бібліогр.: 11 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
еволюція людства -- вища освіта -- глобалізація -- якість вищої освіти -- PhD-диплом як інтернаціональна кваліфікація -- інтернаціоналізація
Анотація: У статті викладено поширені уявлення про взаємодію у вищій освіті впливів глобалізації та інтернаціоналізації на якість вищої освіти, надано визначення терміна "якість освіти". Наведені новітні дані про врахування інтернаціоналізації у межах університетів та далеко поза ними в державних та міждержавних інституціях. Замість забезпечення отримання PhD- компетентності в межах однієї держави вигіднішим виявляється структуризація підготовки: базове шкільне навчання в одному місці, профільне середнє - в іншому, бакалаврська чи магістерська програма у країні "А", аспірантура - десь у "В" і т. д. З цього випливає, що ресурси однієї держави виявляються недостатніми для підготовки національних кадрів найвищої освітньої якості.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

15.

Бобало, Юрій.
Управлінські впливи системи внутрішнього забезпечення якості в закладах вищої освіти [Текст] / Юрій Бобало // Вища освіта України. - 2019. - № 2. - С. 10-29. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
якість вищої освіти -- система внутрішнього забезпечення якості вищої освіти -- заклади вищої освіти -- інформаційні параметри -- управлінські впливи -- нормативні документи
Анотація: На підставі аналізу відхилень інформаційних параметрів про стан складових функцій якості від їх нормативних значень сформовано управлінські впливи, які ліквідують вказані відхилення. Подано механізми реалізації цих управлінських впливів, що дозволило синтезувати замкнуту систему керування по кожній складовій функції якості. Запропоновано порядок знаходження функції якості діяльності та якості вищої освіти.

Утримувачі документа:
НБ УІПА

Знайти схожі

16.

Дебич, Марія.
Інтернаціоналізація систем забезпечення якості вищої освіти як глобальна тенденція [Текст] / Марія Дебич // Вища освіта України. - 2020. - № 2. - С. 81-88. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
стратегія інтернаціоналізації вищої освіти -- забезпечення якості вищої освіти -- оцінювання якості вищої освіти -- Національне агентство із забезпечення якості
Анотація: У статті проаналізовано нормативно-правову основу забезпечення якості вищої освіти національного та європейського рівнів. Рушійною силою забезпечення якості вищої освіти на національному рівні є Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти. Залучення міжнародних компаній (роботодавців) до акредитації освітніх програм сприяє підвищенню якості отриманої освіти та конкурентоспроможності українських фахівців на міжнароджному ринку праці.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

17.

Курбатов, Сергій.
Якість вищої освіти в контексті інтернаціоналізації діяльності сучасного університету [Текст] / Сергій Курбатов // Вища освіта України. - 2019. - № 4. - С. 40-44. - Бібліогр.: 15 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
якість вищої освіти -- інтернаціоналізація -- університет -- Європейський простір вищої освіти -- стандарти вищої освіти -- Національне агентство
Анотація: У статті розглядається, як процес формуванння Європейського простору вищої освіти (ЕНЕА) впливає на практики інтернаціоналізації сучасного університету. Наголошується, що саме уніфікація підходів щодо забезпечення якості вищої освіти на європейському континенті є пріоритетом сучасної освітньої політики та реально забезпечує стратегічно важливі трансформації університетського середовища. Проаналізовано місце та роль незалежних агентств забезпечення якості вищої освіти в сучасних механізмах забезпечення якості на національному та загальноєвропейському рівнях, а також специфіку їх формування з урахуванням очікувань та інтересів основних стейкхолдерів системи вищої освіти.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

18.

    Жорнова, Олена.
    Якість вищої освіти України та медіаграмотність науково-педагогічної спільноти: виклики без відгуків / О. Жорнова, О. Жорнова // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 10. - С. 38-44. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Освіта--Медіаосвіта
Кл.слова (ненормовані):
вища освіта -- реформування вищої освіти -- науково-педагогічна спільнота -- дискурс -- медіаграмотність
Анотація: У статті порушується питання про відсутність реакції науково-педагогічної спільноти на негативні суб’єктивні повідомлення про якість вищої освіти України.

Дод.точки доступу:
Жорнова, Ольга
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

19.

Курбатов, Сергій.
Університетські рейтинги та проблема оцінки якості викладння і навчання [Текст] / Сергій Курбатов // Вища освіта України. - 2018. - № 4. - С. 25-29. - Бібліогр.: 15 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
Кл.слова (ненормовані):
університетські рейтинги -- індикатори -- якість викладання -- студентоцентроване навчання -- оцінка результатів навчання
Анотація: Мета статті - проаналізувати, як оцінюється процес навчання в провідних сучасних системах міжнарjдних університетських рейтингах, з особливим акцентом на Європейські рейтинги викладання (THE Europe Teaching Rankings), які THE оприлюднила у липні 2018 року.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

20.

    Дебич, Марія.
    Підвищення якості вищої освіти через інтернаціоналізацію навчального процесу - світова тенденція / М. Дебич, О. Гуменна // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 3. - С. 54-61 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Якість освіти
   Вища освіта--Глобалізація освіти
Кл.слова (ненормовані):
еволюція вищої освіти -- криза людства -- роль наук і вищої освіти -- глобалізація -- інтернаціоналізація -- якість вищої освіти -- PhD-фахівці
Анотація: У статті досліджено подібність інтернаціоналізації промислового виробництва до інтернаціоналізації вищої освіти (ІВО) і доведено, що нині вже відбувається фрагментація процесу підготовки кадрів найвищої кваліфікації у просторі й часі та перетворення фігури молодого працівника з національного в інтернаціональний "продукт" діяльності наявних класичних і нових систем навчання і професійної підготовки. Стаття висвітлює поширені уявлення про взаємодію у вищій освіті впливів глобалізації та інтернаціоналізації, основні визначення та диференціацію тощо. Наведено новітні дані про врахування інтернаціоналізації у межах університетів та далеко поза ними у державних і міждержавних інституціях.

Дод.точки доступу:
Гуменна, Олена
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

1-20 21-41 41-41

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)