Пошуковий запит: <.>S=Інформатика -- Методика навчання та викладання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 45
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Менякіна, М. С.
Педагогічні можливості сервісів Веб 2.0 [Текст] / М. С. Менякіна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 8. - С. 24-26. - Бібліогр.: 7 назв.
Рубрики: Інформатика--Інтернет
Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Наведені основні педагогічні можливості сервісів Веб 2.0. Описана класифікація сервісів Веб 2.0 та їх використання в педагогічній практиці .
Знайти схожі
|
2.
|
Калініна, Л. М.
Інформаційний менеджмент як галузь наукового знання [Текст] / Л. М. Калініна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 8. - С. 14-16. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Розкрито сутність основних дефінцій інформаційного менеджементу, виокремлено сутність і специфіку інформаційної діяльності; висвітлено генезис загального менеджменту і його вплив на становлення інформаційного менеджменту як нової галузі.
Знайти схожі
|
3.
|
Барболіна, Т. М.
Розвиток алгоритмічного й операційного мислення у процесі вивчення прикладного програмного забезпечення [Текст] / Т. М. Барболіна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 19-22. - Бібліогр.: 4 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Розглянуті у статті прийоми сприяють формуванню в учнів навичок планування своїх дій, визначення істотних характеристик об'єктів та встановлення зв'язків між ними, дозволяють підвищити інтерес до вивчення інформатики.
Знайти схожі
|
4.
|
Кирилюк, М. В.
З досвіду проведення олімпіади з інформатики на Полтавщині [Текст] / М. В. Кирилюк, Ю. А. Кузуб // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 9-13. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Олімпіади
Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: В статті автори діляться досвідом проведення олімпіад з інформатики. Детально описана підготовка учнів, організація олімпіади, добір задач.
Дод.точки доступу:
Кузуб, Ю. А.
Знайти схожі
|
5.
|
Литвинова, С. Г.
Сучасні можливості е-навчання учнів, які протягом довгого часу не відвідують школу [Текст] / С. Г. Литвинова // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 6. - С. 22-24. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Робота присвячена організації і методиці е-навчання учнів, які протягом довгого часу не відвідують школу, використовуючи презентації, схеми, діаграми, фільми, тести.
Знайти схожі
|
6.
|
Стеценко, Г. В.
Практичне використання Вікі-енциклопедії в навчально-виховному процесі [Текст] / Г. В. Стеценко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 6. - С. 18-21. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Інформатика--Інтернет
Анотація: Розповідається про Вікі-енциклопедії. Історію створення, особливості, функції, переваги та актуальність використання.
Знайти схожі
|
7.
|
Руденко, В. Д.
База даних - основна складова інформаційної системи [Текст] / В. Д. Руденко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 6. - С. 48-52. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Про бази даних - невід'ємну складову сучасних інформаційних систем.
Знайти схожі
|
8.
|
Пойда, С. А.
Роль учителя інформатики в освітній діяльності середньої школи [Текст] / С. А. Пойда // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 6. - С. 35-39. - Бібліогр.: 9 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Про особливості діяльносі вчителя інформатики та вимоги до його роботи.
Знайти схожі
|
9.
|
Крупіна, Л. В.
Профільне навчання в ліцеї-інтернаті при Кременчуцькому педагогічному училищі ім. А.С. Макаренка [Текст] / Л. В. Крупіна, Т. І. Лисенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 33-35. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: В статті описано як створювався ліцей. Описана специфіка робочого плану, досягнення, перспективи.
Дод.точки доступу:
Лисенко, Т. І.
Знайти схожі
|
10.
|
Могильна, Н. В.
Сучасний урок інформатики як засіб формування ключових компетентностей особистості учня в умовах,семестрово-блочно-залікового навчання [Текст] / Н. В. Могильна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 7. - С. 41-43. - Бібліогр. в кін. ст.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Визначення компетенцій, яких потребує сучасне суспільство, спричинило модифікацію цілей та завдзнь, що постали перед освітою ХХІ століття. Значнароль у цьому процесі відведена навчальній дисциплні «інформатика», оскільки вміння та навички, що формуються саме під час навчання інформатики, за сучасних умов носять загальнонавчальний, загальнонтєлектуальний характер і можуть бути перенесені нєвивчення інших предметів з метою створення цілісного інформаційного простору знань учнів.
Знайти схожі
|
11.
|
Кузьмінська, О. Г.
"Успішний проект" як засіб набуття та моніторингу сформованості навичок ХХІ сторіччя [Текст] / О. Г. Кузьмінська // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 6. - С. 41-42. - Бібліогр.: в кін. стат.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Знання, уміння та навички, які молодь набуває та виробляє, навчаючись у школі, без сумніву не втрачають своєї актуальності й у наш час. Однак, орієнтуючись на сучасний ринок праці, освітадо пріоритетів сьогодення відносить уміння оперувати такими технологіями та знаннями, що задовольнять потреби сучасного інформаційного суспільства та підготують молодь до опанування нових ролей у ньому. Саме тому важливим є не лише вміння оперувати власними знаннями, а й бути готовими змінюватись та пристосовуватись до нових погреб ринку праці, оперувати й управляти потоками даних, активно діяти, швидко приймати рішення, навчатись упродовж життя.
Знайти схожі
|
12.
|
Ковальчук, В. Н.
Проблеми інформаційної безпеки дітей різних вікових категорій [Текст] / В. Н. Ковальчук // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 8. - С. 58-62
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: У статті розглянуто особливості виховання дітей різного віку під час оволодіння ними новітніми технологіями.
Знайти схожі
|
13.
|
Кобзарєва, Т.
Компетентності учнів через тематичні зв'язки [Текст] / Т. Кобзарєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 10. - С. 42-45.
Рубрики: Педагогіка--Компетентнісне навчання
Інформатика--Методика навчання та викладання
Кл.слова (ненормовані):
компетентності
Анотація: В статті розглянуто питання організації ефективних сумісних форм навчальної діяльності на уроці інформатики.
Знайти схожі
|
14.
|
Алексович, В. Ю.
Досвід підвищення ефективності уроку з інформатики [Текст] / В. Ю. Алексович // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 3. - С. 12-15
Рубрики: Інформатика--Комп'ютерні технології, засоби
Інформатика--Уроки, теми
Інформатика--Методика навчання та викладання
Знайти схожі
|
15.
|
Терещенко, Т. С.
Етапи формування та види інформаційних компетентностей учнів [Текст] / Т. С. Терещенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 41-42. - Бібліогр.: 11 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Автор наголошує, що першочерговим завданням є визанчення шляхів розв'язання складної невідкладної проблеми формування інформаційнихЕтапи формування та види інформаційних компетентностей учнів.
Знайти схожі
|
16.
|
Мельник, В.
Навчання олімпіадної інформатики як особистісна самореалізація учня [Текст] / В. Мельник // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 5. - С. 42-49
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Напрями та особливості розвитку особистості учня у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи традиційно визначаються соціальними і матеріальними умовами життя суспільства. Особистісна самореалізація школяра нерозривно пов’язана з розвитком освіти, науки, промисловості.
Знайти схожі
|
17.
|
Присяжнюк, А. В.
Шляхи підвищення ефективності проведення державної підсумкової атестації з інформатики у 2009-2010 навчальному році [Текст] / А. В. Присяжнюк // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 3. - С. 18-19
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Дані рекомендації спрямовані до тієї частини державної підсумкової атестації, які стосуються питань розділу алгоритмізації та програмування.
Знайти схожі
|
18.
|
Шолом, Г. І.
Поняття критичного мислення та формування його складових у старшокласників на уроках інформатики [Текст] / Г. І. Шолом // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 6. - С. 7-11. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Про критичне мислення на уроках інформатики, як один з видів розумової діяльності.
Знайти схожі
|
19.
|
Манько, М. Н.
Використання елементів навчально-дослідницької діяльності в процесі викладання інформатики [Текст] / М. Н. Манько, Н. Р. Моржин // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 1. - С. 44-49.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Інформатика--Уроки, теми
Інформатика--Міжпредметні зв'язки
Анотація: Запропонований конспект бінарного уроку фізики та інформатики.
Дод.точки доступу:
Моржин, Н. Р.
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
20.
|
Олексишин, А. М.
Педагогічний програмний засіб "Інформатика для учня та вчителя" [Текст] / А. М. Олексишин // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 1. - С. 40-43.
Рубрики: Інформатика--Нові інформаційні та педагогічні технології
Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: У статті розглядається використання ППЗ на прикладі викладання та вивчення теми "Текстовий редактор".
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний