Пошуковий запит: <.>S=Інформатика -- Методика навчання та викладання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 45
Показані документи с 1 за 20 |
|
1. 
|
Інформатика очима тих, хто її вивчав // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 8. - С. 47-51. - Зміст: / А. Г. Чухрай. / М. О. Коваленко. / Н. В. Якимець. Що дала мені шкільна інформатика? / В. А. Остапенко. / Д. А. Евстратенко. Учитель, який змінив моє життя / О. А. Роман. / О. О. Андрієнко.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Кл.слова (ненормовані):
шкільна інформатика
Анотація: Редакція журналу друкує спогади про шкільну інформатику і своє бачення і своє бачення стану сучасної інформатики від тих, хто вивчав її 10 і більше років тому.
Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Аджимян, Ольга Рафаїлівна.
Пошуки скарбів для учнів або Geocaching / О. Р. Аджимян // Комп’ютер у школі та сім’ї : наук.-метод. журн. - 2012. - № 8. - С. 39-41 : рис.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Інформатика--Апаратне забезпечення ПК--Периферійне обладнання
Кл.слова (ненормовані):
геокешінг -- GPS-навігатор
Анотація: В статті розроблено методику проведення гри з використанням GPS-новігаторів, використовуючи методику організації дослідницької роботи з використанням мобільних ІТ-технологій.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
3.
|
Алексович, В. Ю.
Досвід підвищення ефективності уроку з інформатики [Текст] / В. Ю. Алексович // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 3. - С. 12-15
Рубрики: Інформатика--Комп'ютерні технології, засоби
Інформатика--Уроки, теми
Інформатика--Методика навчання та викладання
Знайти схожі
|
4.
|
Арбузов, Микола.
Інформатика в школі - початок ІТ-освіти / М. Арбузов // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2013. - № 11. - С. 100-104. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Кл.слова (ненормовані):
Державний стандарт базової і повної середньої освіти -- профільне навчання -- ІКТ-компетенція -- мотивація
Анотація: Автор аналізує сучасний стан викладання шкільного курсу інформатики. Розкриває проблеми загальної та профільної підготовки старшокласників, які збираються отримати вищу ІТ-освіту.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
5.
|
Барболіна, Т. М.
Розвиток алгоритмічного й операційного мислення у процесі вивчення прикладного програмного забезпечення [Текст] / Т. М. Барболіна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 19-22. - Бібліогр.: 4 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Розглянуті у статті прийоми сприяють формуванню в учнів навичок планування своїх дій, визначення істотних характеристик об'єктів та встановлення зв'язків між ними, дозволяють підвищити інтерес до вивчення інформатики.
Знайти схожі
|
6.
|
Глинський, Я. М.
Чому ми вибираємо Visual Basic / Я. М. Глинський, В. А. Ряжська // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 8. - С. 9-12. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Інформатика--Програмування
Кл.слова (ненормовані):
програмування -- Visual Basic -- алгоритмізація і програмування
Анотація: У статті наведено цікаві й оригінальні ідеї досвідчених викладачів і авторів підручників з інформатики. Автори спробували проаналізувати деякі підходи до навчання розділу алгоритмізації й програмування.
Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Дод.точки доступу:
Ряжська, В.А.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Глухова, М. В.
Досвід роботи з обдарованими дітьми в галузі ІКТ [Текст] / М. В. Глухова, А. Ю. Герман // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 4. - С. 14-17. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: В статті розповідається про систему підготовки кадрів щодо роботи з обдарованими дітьми, а саме: курси, міжатестаційні заходи, цілеспрямована самоосвітня робота вчителів.
Дод.точки доступу:
Герман, А. Ю.
Знайти схожі
|
8.
|
Гризун, Л. Е.
Методичні підходи до викладання основ офісного програмування на мові Visual Basic for applications у середовищі MS Exsel майбутнім учителям інформатики / Л. Е. Гризун // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2011. - № 8. - С. 13-15. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Інформатика--Програмування
Інформатика--Прикладне програмне забезпечення--Excel
Кл.слова (ненормовані):
Visual Basic -- офісне програмування -- MS Excel
Анотація: Автор розкриває методичні підходи до викладання основ офісного програмування на мові VBA у середовищі Excel.
Утримувачі документа:
КДПУ ім. В. Винниченка : вул. Шевченка, 1
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч/З№1(Універсальний) (1)
Вільні: Ч/З№1(Універсальний) (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Журавель, Н.
Організація самостійної роботи на уроках інформатики / Н. Журавель // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 7/8. - С. 49-51. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Кл.слова (ненормовані):
самостійна робота
Анотація: Визначено зміст поняття самостійної роботи учнів, наведено типи самостійної роботи, запропоновано різні види завдань на кожен тип самостійної роботи учнів.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Забарна, А. П.
Компетентнісний підхід як основа організації профільного навчання інформатики [Текст] / А. П. Забарна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 2. - С. 21-24. - Бібліогр.: 23 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: В статті описується важливість використання компетентнісного підходу у вивчення інформатики. Описані основні компетентності, які мають бути сформовані в учнів у процесі вивчення курсу інформатики. Сформульована мета навчання інформатики. Описані системи, які допомагають учителям визначити навчальні цілі і методи розвитку мислення учнів.
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
11.
|
Зоненко, Н. В.
Метод проектів на уроках інформатики [Текст] / Н. В. Зоненко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 4. - С. 19-20
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Про використання методу проектів, що сприяє підвищенню якості знань.
Знайти схожі
|
12.
|
Калініна, Л. М.
Інформаційний менеджмент як галузь наукового знання [Текст] / Л. М. Калініна // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 8. - С. 14-16. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Розкрито сутність основних дефінцій інформаційного менеджементу, виокремлено сутність і специфіку інформаційної діяльності; висвітлено генезис загального менеджменту і його вплив на становлення інформаційного менеджменту як нової галузі.
Знайти схожі
|
13.
|
Кирилюк, М. В.
З досвіду проведення олімпіади з інформатики на Полтавщині [Текст] / М. В. Кирилюк, Ю. А. Кузуб // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 9-13. - Бібліогр.: 3 назви.
Рубрики: Інформатика--Олімпіади
Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: В статті автори діляться досвідом проведення олімпіад з інформатики. Детально описана підготовка учнів, організація олімпіади, добір задач.
Дод.точки доступу:
Кузуб, Ю. А.
Знайти схожі
|
14.
|
Кобзарєва, Т.
Компетентності учнів через тематичні зв'язки [Текст] / Т. Кобзарєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - № 10. - С. 42-45.
Рубрики: Педагогіка--Компетентнісне навчання
Інформатика--Методика навчання та викладання
Кл.слова (ненормовані):
компетентності
Анотація: В статті розглянуто питання організації ефективних сумісних форм навчальної діяльності на уроці інформатики.
Знайти схожі
|
15.
|
Ковальчук, В. Н.
Проблеми інформаційної безпеки дітей різних вікових категорій [Текст] / В. Н. Ковальчук // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 8. - С. 58-62
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: У статті розглянуто особливості виховання дітей різного віку під час оволодіння ними новітніми технологіями.
Знайти схожі
|
16.
|
Костриба, М. О.
Вимоги до електронних підручників [Текст] / М. О. Костриба // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 5. - С. 41-42.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Описуються вимоги щодо створення електронни підручників.
Знайти схожі
|
17.
|
Крупіна, Л. В.
Профільне навчання в ліцеї-інтернаті при Кременчуцькому педагогічному училищі ім. А.С. Макаренка [Текст] / Л. В. Крупіна, Т. І. Лисенко // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 1. - С. 33-35. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: В статті описано як створювався ліцей. Описана специфіка робочого плану, досягнення, перспективи.
Дод.точки доступу:
Лисенко, Т. І.
Знайти схожі
|
18.
|
Кузбит, І. М.
Створення та використання електронних посібників у навчальному процесі [Текст] / І. М. Кузбит // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 1. - С. 18-20. - Бібліогр.: с. 20.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Автор у статті викладає логічні пункти, за якими можна створити електронний посібник.
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
19.
|
Кузик, С. В.
Як зацікавити учнів програмуванням [Текст] / С. В. Кузик // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2009. - № 1. - С. 24-26.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Інформатика--Програмування
Анотація: Наведені приклади розв'язування задач із збірника автора, який розрахований на учнів.
Є примірники у відділах:
всього 1
Вільні: 1
Знайти схожі
|
20.
|
Кузьмінська, О. Г.
"Успішний проект" як засіб набуття та моніторингу сформованості навичок ХХІ сторіччя [Текст] / О. Г. Кузьмінська // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 6. - С. 41-42. - Бібліогр.: в кін. стат.
Рубрики: Інформатика--Методика навчання та викладання
Анотація: Знання, уміння та навички, які молодь набуває та виробляє, навчаючись у школі, без сумніву не втрачають своєї актуальності й у наш час. Однак, орієнтуючись на сучасний ринок праці, освітадо пріоритетів сьогодення відносить уміння оперувати такими технологіями та знаннями, що задовольнять потреби сучасного інформаційного суспільства та підготують молодь до опанування нових ролей у ньому. Саме тому важливим є не лише вміння оперувати власними знаннями, а й бути готовими змінюватись та пристосовуватись до нових погреб ринку праці, оперувати й управляти потоками даних, активно діяти, швидко приймати рішення, навчатись упродовж життя.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний