Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Інклюзивна освіта<.>

Загальна кількість знайдених документів : 7
Показані документи с 1 за 7

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Бондар В.
Назва : Чи приживеться північноамериканська модель інклюзії в Україні?
Місце публікування : Рідна школа. - 2012. - № 8-9. - С. 20-26
Примітки : Бібліогр.: 6 назв.
Предметні рубрики: Інклюзивна освіта
Анотація: У статті аналізуються проблеми, пов'язані з упровадженням в Україні інклюзивної форми навчання дітей з психофізичними порушеннями, яка базується на принципі рівних прав і можливостей у сфері освіти. Автори обгрунтовують необхідність розроблення вітчизняної моделі освітньої інтеграції учнів, яка б враховувала і досвід європейських країн з реалізації інклюзивної освіти України.
Знайти схожі

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Крикун А.
Назва : Психолого-педагогічні умови реалізації коспетентісного підходу в сучасній інклюзивній освіті
Місце публікування : Рідна школа. - 2013. - № 11. - С. 77-80
Примітки : Бібліогр.:16 назв.
Предметні рубрики: Інклюзивна освіта
Анотація: У статті розглянуто питання реалізації компетентнісного підходу в сучасній дошкільній і початковій інклюзивній освіті. Висвітлено проблеми підготовки компетентнісного педагога в цій системі. Проаналізовано психолого-педагогічні умови реалізації інклюзивної освіти в дошкільному і загальноосвітньому навчальному закладах.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гуменна О.І.
Назва : Створення доступного бібліотечного простору для дітей з вадами зору
Місце публікування : Шкільний бібліотекар. - 2016. - № 3. - С. 5-6
Предметні рубрики: Бібліотеки шкільні-- Інклюзивна освіта
Інклюзивна освіта
Анотація: Автор статті наголошує на винятковості турботи, що потребують діти з вадами зору. Таким дітям необхідно створити оптимальні умови, які б допомогли звести до мінімуму наслідки їхніх розладів.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ланько О. С.
Назва : Індивідуальний шлях до щастя. Інклюзивна освіта
Місце публікування : Педагогічна майстерня. - 2016. - № 7. - С. 12-13
Предметні рубрики: Інклюзивна освіта
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Інакший досвід: збагнути незбагненне : круглий стіл "Філософської думки"
Місце публікування : Філософська думка. - 2019. - № 3. - С. 6-59
Примітки : Бібліогр. в підрядк. прим.
Предметні рубрики: Інклюзивна освіта
Люди з обмеженими можливостями-- Суспільство-- Взаємовідносини
Соціальна філософія-- Особа і суспільство-- Інклюзія
Зміст : Визнання самоцінності інакшого буття як основа для порозуміння між людьми/ Анатолій Єрмоленко. Інакшість як міждисциплінарна проблема: актуальні дослідницькі тенденції/ Юлія Кисельова. Множинна інакшість у сучасному мистецтві/ Ольга Балашова. Література - це радикальна практика проявлення інакшості/ Андрій Бондар. Постсекулярність і "Свій" як "Інший"/ Олег Кисельов. Практичний зв'язок філософії і освіти: тема інакшого досвіду у практиці шкільної освіти/ Ірина Крошко. Страх і небажання мислити - те, що заважає нам сприймати інакшість/ Тарас Лютий. Інакше знання/ Вадим Скуратівський. Диктатура "ніщо" та піднесення "іншого"/ Олег Білий. Три патерни осмислення інакшості/ Олексій Панич. Діалогічна філософія Іншого: проблема інакшості та інклюзії/ Володимир Волковський.
Анотація: Круглий стіл об'єднав філософів, філологів, істориків, релігієзнавців, літераторів, громадських діячів, які порушили широке коло непростих питань. Що значить бути інакшим? Чи є інакшість вадою людства й перешкодою на шляху до єдності й миру? Або ж вона іманентна людській природі та є умовою нашої людяності? Як навчитися чути голос Іншого та розбудовувати горизонтальні стосунки з ним, не прагнучи ані домінування, ані підкорення? Як знайти в поліфонії інакшостей те спільне, що вможливить єдність і порозуміння? І навпаки - як збагнути досвід Іншого, не розчиняючись у ньому аж до розмивання власної особливості?
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Назва : Інтернет-марафон за системою "Все включено", або натхнення багато не буває!
Місце публікування : Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2019. - N 8(серпень)
Предметні рубрики: Інклюзивна освіта
Анотація: Підготовка до нового Інтернет-марафону, що відбудеться у серпні. У цей час, як і завжди, говоритимемо про новий навчальний рік та надихатимемось на неперевершені результати.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Мельніченко О. О.
Назва : Визначення мети та основних завдань уроку в інклюзивних класах
Місце публікування : Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2020. - N 3(березень). - С. 2-4: ілюстр.
Предметні рубрики: Інклюзивна освіта
Анотація: Мета уроку в інклюзивних та спеціальних закладах освіти.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)