Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (34)

Буковина (21)

Бібліотека О.М.Масана (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=інтелект<.>

Загальна кількість знайдених документів : 319
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Островська, Катерина.
Як створити міні-конспект уроку з української мови у вигляді ментальної карти / Катерина Островська // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 4. - С. 6-8. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська мова--Методика викладання--Міні-конспект уроку
Кл.слова (ненормовані):
ментальна карта -- карта розуму -- інтелект-карта
Анотація: Проаналізовано випробування Всеукраїнського конкурсу «Учитель року–2018». Наголошено на побудові інтелект-карти, на її універсальності для написання конспекту уроку

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Коваль, Світлана
Як Зима з Весною сперечалися — і у настроях змагалися : музична розвага для дітей старшої групи [Текст] / Світлана Коваль, Світлана Масенко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 2. - С. 37-40 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільне виховання--Гра
Кл.слова (ненормовані):
сценарій свята -- музичне виховання -- емоційний інтелект
Анотація: Подано сценарій розваги, під час якої малята примірятимуть на себе цікаві ролі, переживатимуть різні емоції, а ще будуть слухати музику, співати, танцювати і гратися.

Дод.точки доступу:
Масенко, Світлана
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Сергиенко, Е. А.
Эмоциональный интеллект : модель, структура теста (MSCEIT V 2.0) [Текст] / Е. А. Сергиенко, И. И. Ветрова // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 11. - С. 19-29 : табл. - Бібліогр. : 26 назв.
Рубрики: Інтелект емоційний
Анотація: В статті описана теоретична модель, структура і етапи адаптації тестів на російськомовній вибіркі.

Дод.точки доступу:
Ветрова, И. И.

Знайти схожі

Фір, Світлана.
Що таке ємоційний інтелект і як його розвивати на музичних заняттях? [Текст] / С. Фір // Музичний керівник. - 2017. - № 10. - С. 20-26
Рубрики: Дошкільне виховання--Музичне виховання--Емоційний інтелект--Розвиток

Знайти схожі

Великанова, Марина Миколаївна.
Штучний інтелект: правові проблеми та ризики [Текст] / Марина Миколаївна Великанова // Вісник Національної академії правових наук України. - 2020. - № 4. - С. 220-238. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Штучний інтелект--Правові аспекти
Кл.слова (ненормовані):
делікт -- відповідальність -- цивільне право -- цифрові технології -- конфіденційність
Анотація: У статті на підставі системного аналізу з використанням діалектичного, порівняльного, логічно-догматичного та інших методів окреслюються проблемні ситуації, що виникають у зв’язку з використанням штучного інтелекту та пропонуються окремі напрями їх вирішення. Зокрема серед проблем використання штучного інтелекту називаються: визначення особи, відповідальної за шкоду, завдану штучним інтелектом; прогалини у нормативно-правовому регулюванні відносин у сфері використання цифрових технологій, що ускладнює захист прав та законних інтересів фізичних та юридичних осіб; неможливість у багатьох випадках застосування чинних правил притягнення до цивільно-правової відповідальності за шкоду, завдану використанням штучного інтелекту.

Знайти схожі

Посикалюк, Олег.
Штучний інтелект: пошук правових конструкцій введення у цивільний обіг [Текст] / Олег Посикалюк // Право України. - 2022. - № 6. - С. 139-148. - Бібліогр. в підрядк. прим. та в кінці ст.
Рубрики: Штучний інтелект--Цивільно-правовий режим--Тварини--Підвищення небезпеки
Анотація: Стаття надає аналіз існуючих у межах цивільного права правових конструкцій, які можуть опосередкувати введення штучного інтелекту в цивільний обіг.

Знайти схожі

Андрощук, Геннадій.
Штучний інтелект: економіка, інтелектуальна власність, загрози [Текст] / Геннадій Андрощук // Теорія і практика інтелектуальної власності. - 2021. - № 2. - С. 56-74 ; Теорія і практика інтелектуальної власності. - 2021. - № 3. - С. 45-56. - Продовж. Поч.: № 2. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Штучний інтелект--Економічний вплив--Інтелектуальна власність--Кібербезпека
Анотація: Стаття надає економіко-правовий аналіз стану і тенденцій розвитку штучного інтелекту, визначення його впливу на економіку, ролі інтелектуальної власності, оцінка ризиків, загроз і небезпеки застосування штучного інтелекту, вироблення механізмів протидії.

Знайти схожі

Снегірьов, Ігор.
Штучний інтелект як чинник нелінійного розвитку соціальних систем [Текст] / Ігор Снегірьов // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - 2016. - Вип. 779: Філософія. - С. 87-99. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Штучний інтелект--Соціальні системи--Сингулярність--Нелінійність
Анотація: З позиції методології нелінійного прогнозування розкривається перспективи і ризики виникнення штучного інтелекту. Виявляються причини оптимістичних прогнозів, а також загрози в "горизонтах" сингулярності, зумовленої створенням машинного розуму. Особлива увага приділяється концепції дружньої розумної машини в умовах інтелектуального вибуху. Здійснено спробу філософської рефлексії декількох варіантів згубної відмови, а саме: порочної реалізації та інфраструктурної надмірності.

Знайти схожі

Дмитрик, Катерина.
Штучний інтелект як ефективний інструмент в умілих руках: яка користь для фарми? [Текст] / Катерина Дмитрик // Apteka.UA. - 2023. - 20 листоп. (№ 45). - С. 12, 13
Рубрики: Фармацевтична галузь--Штучний інтелект--Ефективність--Маркетинг

Знайти схожі

10.

061
Ч-492

Карпенко, Віталій.
Штучний інтелект як глобальна проблема людства [Текст] / Віталій Карпенко // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2009. - Вип. 466-467: Філософія. - С. 151-155. - Бібліогр. в кінці ст.

УДК

061

Рубрики: Філософія--Гуманітарне пізнання--Методологічні дослідження

Є примірники у відділах:
1 Інв.В 71524 - Б.ц. (вільний)

Знайти схожі

11.

Проскурніна, Надія.
Штучний інтелект у маркетинговій діяльності [Текст] / Надія Проскурніна // Зовнішня торгівля: економіка, фінанси, право. - 2020. - № 4. - С. 129-140 : іл. - Бібліогр.: с. 138-140

УДК

004.775:339.138

Рубрики: Штучний інтелект--Маркетинг
Кл.слова (ненормовані):
персоналізація споживачів -- машинне навчання -- функції маркетингу -- генерація контенту -- трансформаційні процеси -- аналіз даних -- бізнес-прогнозування -- чат-боти -- роздрібна торгівля
Анотація: Розглянуто поняття штучного інтелекту в маркетингу. Досліджено основні інструменти штучного інтелекту. Визначено ключові етапи впровадження штучного інтелекту в маркетингову діяльність підприємств роздрібної торгівлі. Проаналізовано трансформаційні процеси, що відбуваються у маркетинговій діяльності під впливом машинного навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

12.

Прилипко, Дарина.
Штучний інтелект та авторське право [Текст] / Дарина Прилипко // Теорія і практика інтелектуальної власності. - 2021. - № 2. - С. 15-22. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Авторське право--Твір--Штучний інтелект--Комп'ютерна програма
Анотація: Щоденне створення нових комп’ютерних програм зумовлює появу все більшої кількості питань щодо авторського права на твори, створені за допомогою штучного інтелекту. У статті проаналізовано прогалини законодавства України стосовно регулювання авторських прав на твори, створені за допомогою штучного інтелекту. Досліджено законодавство та судову практику зарубіжних країн. Запропоновано шляхи подолання недоліків у законодавстві України.

Знайти схожі

13.

    Ясинський, Іван.
    Штучний інтелект для безпеки праці [Текст] / Іван Ясинський // Охорона праці. - 2021. - № 3. - С. 18-19
Рубрики: Підприємства--Виробництво--Новітні технології--Україна
   Охорона праці--Безпека праці--Підприємства--Штучний інтелект--Україна
Кл.слова (ненормовані):
роботодавці -- працівники -- виробничий процес -- автоматизований контроль
Анотація: Якщо на вашому підприємстві встановлено відеонагляд, застосовуйте його можливості ширше – для контролю порушень безпеки праці чи аварійних ситуацій. Потрібно лише придбати відповідний сервіс із використанням штучного інтелекту.

Знайти схожі

14.

    Татомир, Ірина.
    Штучний інтелект в освіті - нові можливості чи загроза працевлаштуванню викладачів? / І. Татомир // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2019. - № 8. - С. 72-89 : рис. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Інформатика--Інтелектуальні системи
   Наука--Нано- та ноотехнології
Кл.слова (ненормовані):
штучний інтелект -- персоналізовані навчальні компаньйони -- інтелектуальні системи навчання -- платформи інтелектуального контенту
Анотація: Проаналізовано наукові дискусії про можливості партнерства між освітою та штучним інтелектом. Оцінюється статистична інформація про витрати на розвиток передової освіти й визначення країн-лідерів у її просуванні. Описано процес еволюції у використанні навчальних ботів освітніми закладами провідних держав світу. Визначено позитивні та негативні моменти використання штучного інтелекту в освіті зацікавленими сторонами: викладачами, студентами, закладами вищої освіти та батьками. Виокремелно низку можливостей та загроз впливу інтелектуальних систем навчання на зміну функцій та ролі викладачів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

15.

Єршова, О. Л.
Штучний інтелект - технологічна основа цифрової трансформації економіки [Текст] / О. Л. Єршова, Л. І. Бажан // Статистика України. - 2021. - № 3. - С. 47-59 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Економіка України--Цифрова економіка--
Анотація: У статті досліджено теоретичні і прикладні аспекти цифровізації економіки на основі аналізу можливостей застосування штучного інтелекту у різних напрямах цифрової економіки.

Дод.точки доступу:
Бажан, Л. І.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

16.

Хайрулліна, Л. А.
Шляхи реалізації міжпредметних зв’язків на уроках у проектних класах "Інтелект України" [Текст] / Л. А. Хайрулліна // Рідна школа. - 2013. - № 10. - С. 60-68. - Бібліогр.: 9 назв.
Рубрики: Освіта України--"Інтелект України"--Проект
Анотація: У статті представлено характеристику інтегрованого підходу як одного з провідних напрямів модернізації системи початкової загальної освіти України. Охарактеризовано три рівні дидактичної інтеграції. Визначено роль міжпредметних зв'язків у розв'язанні завдань освіти, виховання та розвитку учнів молодшого шкільного віку.

Знайти схожі

17.

Холтобіна, О.
Шляхи реалізації всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України" в Бердянській гімназії №1 "Надія" [Текст] / О. Холтобіна // Рідна школа. - 2014. - № 6. - С. 43-46. - Бібліогр.: 13 назв.
Рубрики: Проекти Всеукраїнські--"Інтелект України"--Досвід роботи--м. Бердянськ
Анотація: У статті розглянуто основні шляхи реалізації Всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України" в Бердянській гімназії №1 "Надія". Обгрунтовано особливості організації навчально-виховного процесу в 1-4-х класах.

Дод.точки доступу:
Володько, О.

Знайти схожі

18.

Таранік-Ткачук, К.
Шляхи вдосконалення суспільно-гуманітарної освіти у межах науково-педагогічного проекту "Інтелект України" в основній школі [Текст] / К. Таранік-Ткачук // Рідна школа. - 2016. - № 4. - С. 39-44. - Бібліогр.: 13 назв.
Рубрики: Освіта України--Проект "Інтелект України"
Анотація: У статті визначено шляхи вдосконалення суспільно-гуманітарної освіти у межах науково-педагогічного проекту "Інтелект України" в основній школі, а саме основні завдання і підходи, що дозволять не лише навчати обдаровану молодь, а, насамперед, виховувати інтелектуальну еліту нації. Розкрито важливість розуміння ментального кодуя, як генетичного, соціокультурного коду національної ментальної парадигми українського народу. Охарактеризовано концептуальні методичні й навчальні позиції, які впливатимуть на активне творення і формування духовно-практичної сфери менталітету. що передбачає загальну гуманізацію суспільства, школи як соціальної інституції та, зрештою, кожної особистості.

Знайти схожі

19.

Резван, О.
Шляхи вдосконалення професійної рефлексії вчителів проектних класів "Інтелект України" [Текст] / О. Резван // Рідна школа. - 2016. - № 4. - С. 65-69. - Бібліогр.: 9 назв.
Рубрики: Освіта України--Проект "Інтелект України"
Анотація: У статті висвітлено проблему професійної рефлексії; представлено особливості професійної рефлексії вчителів проектних класів "Інтелект України", що відбувається внаслідок усвідомлення професійних обов'язків , аналізу процесу навчання та результатів учнів, а також корекції професійної діяльності, проаналізовано шляхи вдосконалення рефлексії професійної діяльності вчителів початкових класів, які працюють у проектних класах за програмою "Інтелект України".

Знайти схожі

20.

Лагодюк, Вікторія.
Шляхи вдосконалення математичної початкової освіти у проектних класах "Інтелект України" [Текст] / Вікторія Лагодюк, Ірина Федорчук // Початкова школа. - 2018. - № 7. - С. 14-19.
Рубрики: Математика--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
обдаровані діти -- математична освіта -- інтелект особистості -- педагогічні проекти -- математична компетентність -- інтегровані навчальні предмети -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про те, що у класах, які працюють за програмою науково-педагогічного проекту "Інтелект України", освітня галузь "Математика" реалізується в курсі початкової школи через інтегровані навчальні предмети математика та еврика. Математична початкова освіта у проектних класах спрямована на опанування учнями системою знань, умінь і навичок, необхідних для подальшого вивчення математики та суміжних навчальних предметів, вирішення практичних завдань на розвиток логічного мислення, просторової уяви, формування навичок обчислень, алгебраїчних перетворень, розв’язування рівнянь і нерівностей, інструментальних і графічних навичок та застосування отриманих знань на практиці.

Дод.точки доступу:
Федорчук, Ірина

Знайти схожі

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)