Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (2)

Буковина (12)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=інклюзія<.>

Загальна кількість знайдених документів : 44
Показані документи с 1 за 20

1-20 21-40 41-44

Шифр: Д0013-ЖУ/2016/2
2016р.2

Зміст:
Богуш, Алла. Національно-патріотичне виховання в українському дитячому садку. Концепція Софії Русової та сьогодення / Алла Богуш. - С.2-5
Митник, Олександр. Як виховати дошкільника-діяча / Олександр Митник, Лариса Рижньова, Лариса Захаренко. - С.6-10
Логвинчук, Світлана. Мовленнєва компетенція - засобами гри : ефективний досвід / Світлана Логвинчук; Світлана Логвінчук. - С.11-15
Бобир, Валентина. Інклюзія: реальні кроки в наявних умовах : з досвіду роботи районної творчої групи / Валентина Бобир, Олена Іванюк. - С.16-19
�льгаГорошко, О. І в холодні зимові дні нам застуда та грип не страшні / Ольга Горошко. - С.20-21
Малько, Олександра. Збережемо тепло : заняття для старших дошкільнят / Олександра Малько. - С.22-24
Стаднійчук, Марія. Hello, Teddy Bear! : заняття з англійської мови для старших дошкільнт (практика спілкування) / Марія Стаднійчук. - С.25-27
Вовк, Олена. Капці-мандрівники : інтегроване заняття для старших дошкільнят за казкою Галини Манів / Олена Вовк. - С.28-29
Пєчка, Лариса. Подорож на планету Спарт : сюжетне заняття з фізичної культури для старших дошкільнят / Лариса Пєчка. - С.30-31
Скалух, Олена. Хто розбудить ведмедика? : дидактична гра для дітей раннього віку / Олена Скалух. - С.32
Дмитрієва, Ольга. День гарного настрою : заходи для дітей усіх вікових груп та їхніх батьків / Ольга Дмитрієва. - С.33-38
Відзначаємо у березні. - С.39
Весняне натхнення. - С.3 обкладинки
Відкриваємо красу північних регіонів!. - С.2 обкладинки
Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Утримувачі документа:
ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32
Знайти схожі
Перейти до описів статей

Nesterova, Marja.
Researches of eu values study in education: inclusion and social cohesion ltvelopment [Текст] / Marja Nesterova // Вища освіта України. - 2020. - № 1. - С. 49-54 . - Дослідження європейських цінностей в освіті: різноманіття та інклюзія для розвитку соціальної згуртованості.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Освіта--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
європейські цінності -- інклюзія -- освіта -- соціальна згуртованість
Анотація: У статті розглядаються дослідження цінностей ЄС в освітньому вимірі України (і не тільки), зокрема, цінності соціальної згуртованості на основі різноманітності та інклюзії. Показано зв'язки між розвитком соціальної згуртованості та різноманітністю й інклюзією. Дослідження цінностей ЄС в українському освітньому вимірі можна розглядати в різних напрямах: особистісні та інституційні проєкти (проєкти Жана Моне та ін.), різні асоціації, пердусім, Асоціація дослідників європейських цінностей в освіті (AREVE) як один із ключових гравців.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Тихомірова, Фаріда.
"Інакшість" у соціальному просторі міста [Текст] / Фаріда Тихомірова // Філософська думка. - 2019. - № 5. - С. 103-116. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Соціальна філософія--Особа і суспільство--Інклюзія
Анотація: У статті розглянуто ключові етапи розвитку "disability studies". Метою дослідження є аналіз проблеми обмежених можливостей у контексті розвитку демократичних ідей та прагнення до інклюзивного суспільства.

Знайти схожі

    Інакший досвід: збагнути незбагненне [Текст] : круглий стіл "Філософської думки" // Філософська думка. - 2019. - № 3. - С. 6-59. - Бібліогр. в підрядк. прим. - Зміст: Визнання самоцінності інакшого буття як основа для порозуміння між людьми / Анатолій Єрмоленко. Інакшість як міждисциплінарна проблема: актуальні дослідницькі тенденції / Юлія Кисельова. Множинна інакшість у сучасному мистецтві / Ольга Балашова. Література - це радикальна практика проявлення інакшості / Андрій Бондар. Постсекулярність і "Свій" як "Інший" / Олег Кисельов. Практичний зв'язок філософії і освіти: тема інакшого досвіду у практиці шкільної освіти / Ірина Крошко. Страх і небажання мислити - те, що заважає нам сприймати інакшість / Тарас Лютий. Інакше знання / Вадим Скуратівський. Диктатура "ніщо" та піднесення "іншого" / Олег Білий. Три патерни осмислення інакшості / Олексій Панич. Діалогічна філософія Іншого: проблема інакшості та інклюзії / Володимир Волковський.
Рубрики: Інклюзивна освіта
   Люди з обмеженими можливостями--Суспільство--Взаємовідносини
   Соціальна філософія--Особа і суспільство--Інклюзія
Анотація: Круглий стіл об'єднав філософів, філологів, істориків, релігієзнавців, літераторів, громадських діячів, які порушили широке коло непростих питань. Що значить бути інакшим? Чи є інакшість вадою людства й перешкодою на шляху до єдності й миру? Або ж вона іманентна людській природі та є умовою нашої людяності? Як навчитися чути голос Іншого та розбудовувати горизонтальні стосунки з ним, не прагнучи ані домінування, ані підкорення? Як знайти в поліфонії інакшостей те спільне, що вможливить єдність і порозуміння? І навпаки - як збагнути досвід Іншого, не розчиняючись у ньому аж до розмивання власної особливості?

Знайти схожі

    Факас, Є. М.
    Інклюзія - вимога часу. Інклюзивна школа - школа, яка дарує надію [Текст] / Є. М. Факас, А. Д. Биндю // Освіта Буковини. - 2015. - 13 лют. (№ 4/5). - С. 11
Рубрики: Школи--ЗОШ № 13
   Інклюзивне навчання--Психолого-педагогічний супровід
   Освіта--Діти з особливими потребами

Дод.точки доступу:
Биндю, А. Д.; чернівецький автор, про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі

Колупаєва, А.
Інклюзія - соціальна модель суспільства [Текст] / Алла Колупаєва, Оксана Таранченко // Початкова школа. - 2017. - № 2. - С. 47-50. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
особи з обмеженнями -- інклюзивні підходи -- категоріальність -- діти з особливими потребами -- іклюзія -- концепція інклюзивної освіти
Анотація: Основоположним в інклюзивних підходах є те, що не особистість має прилаштуватися до суспільних, соціальних, економічних стосунків, а навпаки - суспільство має створити умови для задоволення особливих потреб кожної особистості.

Дод.точки доступу:
Таранченко, О.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Маляр, Любов.
Інклюзія в умовах дошкільної та початкової освіти [Текст] / Любов Маляр, Галина Шикітка // Український педагогічний журнал = Ukrainian educational journal. - 2022. - № 1. - С. 63-69. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Інклюзія--Дошкільна освіта--Початкова освіта--Інтеграція
Анотація: У статті окреслено наявні тенденції щодо інклюзії сучасної освіти в дошкільному навчальному закладі та в початковій школі. Окреслено різницю між інтеграцією дітей з особливими освітніми потребами в освітній процес й інклюзивною освітою. Проаналізовано переваги дошкільної інклюзивної освіти. Визначено основні проблеми інклюзивної початкової освіти в Україні та запропоновано шляхи їх розв'язання. Проаналізовано вплив інклюзивної дошкільної освіти на результати навчання, виховання, розвиток і соціальну інтеграцію дітей.

Дод.точки доступу:
Шикітка, Галина

Знайти схожі

    Нартюк, О.
    Інклюзія як організаційно-економічний механізм оптимізації зайнятості економічно активного населення [Текст] / О. Нартюк // Україна: аспекти праці. - 2015. - № 1. - С. 43-50. - Бібліогр. в підрядк. прим.
Рубрики: Верстви населення--Трудова дискримінація
   Зайнятість населення
Анотація: У статті висвітлено і узагальнено соціально-інтеграційні підходи зарубіжних науковців до дослідження концепту соціальної інклюзії у сфері зайнятості. Автором запропонована дефініція інклюзії у сферу зайнятості економічно активного населення, виокремлено її ознаки як організаційно-економічного механізму оптимізації зайнятості та запропоновано низку її критеріїв (економічних, соціальних, правових та інших).

Знайти схожі

    Петровський, Володимир.
    Інклюзія як формат життєдіяльності суспільства [Текст] / В. Петровський // Дзеркало тижня. - 2017. - 9-15 груд. (№ 47). - С. 11
Рубрики: Інклюзивна освіта--Шкільна
   Спеціальні школи--Інтернатна освіта
   Інклюзія--Діти з інвалідністю--Ставлення суспільства

Знайти схожі

10.

Бобир, Валентина
Інклюзія: реальні кроки в наявних умовах : з досвіду роботи районної творчої групи [Текст] / Валентина Бобир, Олена Іванюк // Дошкільне виховання. - 2016. - № 2. - С. 16-19 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Методична робота
Педагогіка--Спеціальна освіта
Кл.слова (ненормовані):
іклюзивне освітнє середовище -- підтримка інклюзії в ДНЗ
Анотація: Викладено матеріал з досвіду роботи Святишинського району м. Києва та подано зразки оформлення документації щодо упровадження інклюзії в ДНЗ.

Утримувачі документа:
ВДПУ : м. Вінниця, вул. Острозького, 32

Дод.точки доступу:
Іванюк, Олена

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗПЕРІОД (1)
Вільні: ЧЗПЕРІОД (1)

Знайти схожі

11.

Мартинчук, Олена
Інклюзивна освіта: ідея, практика і суспільна цінність [Текст] / Олена Мартинчук // Дошкільне виховання. - 2018. - № 10. - С. 2-5 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Інклюзивна освіта
Дошкільна педагогіка--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
якість освіти -- інклюзія -- рівні права на освіту -- нормативне підґрунтя інклюзивної освіти -- підготовка кадрів
Анотація: "Інклюзивна освіта як соціальний та освітній феномен стає невід'ємним складником освітнього простору України. Особливість системи інклюзивної освіти полягає в тому, що вона... зародилася в останні десятиліття ХХ століття, коли демократичні зміни у суспільстві зумовили необхідність забезпечення основних прав і свобод, зокрема права на освіту, для всіх дітей, в тому числі з особливими освітніми потребами". "Упровадження інклюзії у практику роботи дитсадків - один з ключових напрямів реформування нашої освітньої системи. Водночас і один з найскладніших. Чи готові до інклюзії дошкільні заклади й українське суспільство загалом? Які перешкоди нам належить подолати? Які здобутки ми вже маємо?" Цим питанням присвячений випуск журналу і ця стаття.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

12.

Киричок, Андрій.
Інклюзивна освіта: моделі професійного розвитку [Текст] / А. Киричок // Професійна освіта : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 1. - С. 35-37
Рубрики: Інклюзія--Інклюзивна освіта--Особи з особливими освітніми потребами
Анотація: Охарактеризовано моделі професійного розвитку інвалідів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

13.

Дичківська, Ілона
Інклюзивна освіта: шляхи впровадження [Текст] / Ілона Дичківська // Дошкільне виховання. - 2013. - № 12. - С. 3-6 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- інклюзивний дитсадок -- інклюзія в дошкіллі
Анотація: Одним із важливих завдань освітньої політики є впровадження інклюзивної освіти. Подано алгоритм уведення інклюзивної практики в роботу дитсадка.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

14.

Нікішина, О. В.
Інклюзивний підхід до формування логістичних ланцюгів аграрного ринку України [Текст] / О. В. Нікішина // Економіка АПК. - 2020. - № 1. - С. 46-56 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Аграрний ринок--Логістичні ланцюги--Україна
Кл.слова (ненормовані):
ринкова інклюзія -- логістичні ланцюги -- ланки -- додана вартість -- аграрний ринок -- інклюзивні кооперативні ланцюги
Анотація: Мета статті - визначити ступінь інклюзивності діючих логістичних ланцюгів аграрного ринку (ЛЛАР) України та обгрунтувати напрями їх трансформації, розбудови і взаємодії в контексті інклюзивного підходу. Результати можуть бути використані органами влади в процесі розробки стратегії розвитку кооперативних логістичних ланцюгів аграрного ринку, а також механізмів стимулювання створення багатофункціональних обслуговуючих кооперативів та оптимізації їх логістичних зв’язків із стейкхолдерами.

Знайти схожі

15.

    Корнівська, В. О.
    Інституційні ризики фінансової інклюзії [Текст] / В. О. Корнівська // Економічна теорія. - 2020. - № 4. - С. 45-64. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Фінансова діяльність--Фінансові послуги--Фінансова інклюзія
   Економічна теорія--Дослідження
Кл.слова (ненормовані):
фінансова інклюзія -- Світовий банк -- глобальні корпорації -- монетизація попиту -- бідність -- нерівність -- інституційний ризик
Анотація: Представлено результати дослідження сучасних процесів фінансової інклюзії. Обґрунтовано поняття фінансової інклюзії та її світовий рівень, систематизовано існуючі теоретико-методологічні та емпіричні підходи до визначення її ролі для забезпечення усталеного розвитку. Доведено, що головним довгостроковим інституційним ризиком глобальної фінансової інклюзії і безготівкового обігу є згода на втрату фінансової свободи ринкових суб’єктів в умовах зростання невизначеності економічного та суспільного буття і проблем бідності.

Знайти схожі

16.

Морозова, Світлана
Будьмо толерантними! Семінар-воркшоп для педагогів, що працюють з дітьми з ООП [Текст] / Світлана Морозова // Дошкільне виховання. - 2020. - № 12. - С. 14-16 . - ISSN 0321-1401

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Дошкільна педагогіка--Методична робота
Кл.слова (ненормовані):
інклюзія -- діти з особливими освітніми потребами -- толерантність -- толерантний педагог -- воркшоп
Анотація: Пропонується семінар-воркшоп для педагогів, що працюють з дітьми з ООП, мета якого - підвищувати професійну компетентність педагогів ЗДО щодо прояву толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами; актуалізувати особистісний потенціал учасників з упровадження ефективних способів взаємодії з дітьми з ООП.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

17.

    Бобух, Ірина Миколаївна.
    Гендерна інклюзія в економіці: дисбаланси в оплаті праці [Текст] / Ірина Миколаївна Бобух, Світлана Миколаївна Щегель, Олена Аркадіївна Герасімова // Вісник Національної академії наук України. - 2019. - № 8. - С. 51-66 : рис. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Гендерна політика--Гендерна рівність--Україна
   Економічне зростання--Ринок праці--Інклюзивність--Україна
Кл.слова (ненормовані):
економічне зростання -- інклюзивність -- цілі сталого розвитку -- гендерна рівність -- ринок праці -- STEM-галузі
Анотація: З метою наукового аналізу та формування цілісного розуміння факторів і передумов, які сприяють розбудові інклюзивного суспільства та забезпеченню рівних можливостей для всіх у контексті гендерної рівності на ринку праці, автори дослідили особливості гендерних аспектів вибору спеціальностей для здобуття вищої освіти та подальшого працевлаштування у високотехнологічних і наукомістких сферах діяльності (knowledge-intensive activities) з високим рівнем оплати праці. Мета дослідження полягала в тому, щоб з’ясувати фактори впливу на відмову жінок від вибору ІТ-спеціалізації; визначити напрями забезпечення рівних можливостей для жінок у STEM-галузях з метою досягнення нової якості економічного зростання; проаналізувати чинники, які впливають на вибір професій серед жінок; окреслити шляхи вдосконалення гендерної політики в Україні.

Дод.точки доступу:
Щегель, Світлана Миколаївна; Герасімова, Олена Аркадіївна

Знайти схожі

18.

Александрова, Світлана.
Доступність професійної освіти для учнів із порушеннями слуху [Текст] / С. Александрова, Г. Гребенькова // Професійно-технічна освіта : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 3. - С. 23-27
Рубрики: Освітній простір--Особливі потреби--Інклюзія
Анотація: Проаналізовано нормативно-правову базу створення доступного освітнього простору для учнів з особливими потребами.

Дод.точки доступу:
Гребенькова, Галина
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

19.

Таранченко, О.
Ефективні технології викладання в інклюзивній школі [Текст] / Оксана Таранченко // Початкова школа. - 2017. - № 5. - С. 50-53. - Бібліогр.: 5 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Інклюзивні школи
Кл.слова (ненормовані):
диференційоване викладання -- особливості навчання учня -- методи та прийоми викладання -- кооперативне навчання -- діти з особливими потребами -- інклюзивні підходи -- інклюзія
Анотація: Пріоритетом у галузі освіти дітей з особливими потребами стало нині створення інклюзивного шкільного середовища, в якому всі діти навчаються разом у системі масової освіти за відповідними навчальними програмами, пристосованими до їхніх потреб.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

20.

Корніцова, С. В.
Запровадження інклюзивної освіти в знз [Текст] / С. В. Корніцова // Фізичне виховання в школах України. - 2011. - № 10. - С. 1-16 (дод 2). - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Інклюзивне навчання
Кл.слова (ненормовані):
інклюзія -- інклюзивна освіта -- інклюзивна школа -- діти з особливими потребами
Анотація: У статті подані поради у додатковій вкладці "Педагогічна академія Пані Софії" для повсякденної роботи педагога в класі, де навчаються діти з особливими освітніми потребами.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

1-20 21-40 41-44

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)