Пошуковий запит: <.>K=читацька компетентність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 26
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Снєгірьова, Валентина
Назва : Типи навчальних статей та особливості їх презентації у компетентнісно орієнтованих підручниках з інтегрованого курсу літератури для 5-6 класів
Місце публікування : Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 10. - С. 16-18
Предметні рубрики: Підручники-- Література-- Інтегрований курс
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): навчальний текст--художій твір--сприйняття--розуміння--читацька компетентність--предметні компетенції--рубрика
Анотація: У статті розкрито особливості презентації навчального матеріалу в компетентністно орієнтованих підручниках з інтегрованого курсу літератури для 5-6 класів, акцентовано увагу на типах навчальних статей, їхньому змісту та структурі.
Примірники :(1)
Вільні : (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Савченко, Олександра
Назва : Види міжпредметних завдань на уроках літературного читання
Місце публікування : Початкова школа. - 2019. - № 2. - С. 5-8.
Предметні рубрики: Літературне читання-- Міжпредметні зв’язки
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): літературне читання--міжпредметні завдання--читацька компетентність--розвивальний потенціал--виховний потенціал--початкова школа
Анотація: У статті розповідається про системне використання міжпредметних зв’язків у початковій школі, які сприяють цілісному засвоєнню базових знань, умінь, цінностей і водночас допомагають різнобічному сприйманню навчального матеріалу. Способом реалізації міжпредметних зв’язків є міжпредметні завдання. Наведено приклади міжпредметних завдань до окремих розділів за підручником "Літературне читання" 3 клас (О. Я. Савченко).
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гузь, Олена
Назва : Актуальні шляхи удосконалення читацької компетентності учнів в умовах НУШ
: (з досвіду роботи)
Місце публікування : Початкова школа. - 2019. - № 5. - С. 14-16
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Навчання читання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читання--читацька компетентність--нова українська школа--навички швидкочитання--методи читання--прийоми читання--мовленнєва компетентність--інтерактивна методика--початкова школа
Анотація: Автор статті наголошує на тому, що для успішної організації роботи над формуванням читацької та мовленнєвої компетентностей потрібно розпочинати з періоду навчання грамоти та використовувати різноманітні методи та прийоми. Серед яких особливо виокремлює методики Ш. Амонашвілі, І. Т. Федоренка, вправи за О. Я. Савченко, інтерактивні форми організації роботи, що базуються на парній та груповій співпраці.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Гоголь Наталія
Назва : Реалізація культурологічного підходу в шкільних підручниках української літератури (9 клас)
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2018. - № 6. - С. 20-23 (Шифр У0005-ЖУ/2018/6)
Примітки : Бібліогр.: 16 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Підручники і навчальні посібники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька компетентність--ключові компетентності--шкільний підручник з української літератури--культурологічний підхід--підручник для 9 класу--літературна освіта
Анотація: У статті розкрито теоретико-методичні аспекти реалізації компетентнісних засад шкільного літературного навчання у контексті положень українського законодавства. Розглянуто дидактико-методичний потенціал оновленої програми з української літератури (2016) та чинних підручників української літератури для 9 класу щодо вивчення усної народної творчості у мистецькому контексті як одного із чинників реалізації культурологічного підходу у сучасній шкільній літературній освіті.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сидоренко В. В.
Назва : Психолого-педагогічні й науково-методичні засади сучасного підручника з української літератури для старшої школи
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - N 5(травень). - С. 10-18
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): неперервна літературна освіта--компетентний учень-читач--науково-методичне забезпечення--навчальна книга--навчальна програма--сучасний підручник--підручникотворення--читацька компетентність--розвантаження навчальних програм і підручників--літературна компетентність
Анотація: Стаття продовжує цикл публікацій автора, присвячений актуальній проблемі розроблення науково-методичного забезпечення навчання української літератури в старшій школі з урахуванням суспільних і освітніх викликів, визначених Державним стандартом освітніх підходів і складників літературного компонента. Вияскравлено специфіку сучасного підручникотворчого процесу в Україні. Розкрито основні принципи розроблення сучасного підручника з української літератури для старшої школи, зокрема принцип економії в освіті (за Хосе Ортега-і-Гасетом). Виділено й схарактеризовано організаційні, психолого-педагогічні, методичні й технологічні умови розроблення навчальних книг нового покоління. З’ясовано інноваційні педагогічні функції підручника. Обґрунтовано вимоги до підручника з української літератури для старшої школи. Деталізовано творчі здібності старшокласників, що мають формуватися засобами сучасного підручника. Проаналізовано критерії культури мови сучасних підручників з української літератури.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Кочерга, Олександр
Назва : Становлення позиції свідомого читача в учнів початкової школи: психофізіологічний аспект
: чутливість до читацької компетентності
Місце публікування : Початкова школа. - 2018. - № 3. - С. 11-15
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
Предметні рубрики: Українська мова-- Навчання читання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька компетентність--читацькі навички--становлення компетентного читача--процес читання книги--читацькі можливості--вестибулярний апарат дитини--діапазон чутливості--психофізіологічні механізми--нейронні механізми--читацькі здібності--молодші школярі
Анотація: У статті розглянуто базові психофізіологічні механізми забезпечення та стимулювання процесу читання в учня початкової школи для означення "підґрунтя контурів" у створенні компетентності на рівні свідомого читача. Нейронні механізми мозкової діяльності закладають певні передумови готовності до процесу читання учнями початкової школи.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Стецюк, Ніна
Назва : Розвиток мислення учнів шляхом формування читацької компетентності
Місце публікування : Початкова школа. - 2018. - № 10. - С. 11-14
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
Предметні рубрики: Українська мова-- Початкове навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька компетентність--розвиток мислення--літературне читання--українська мова--вправи--пізнавальні завдання--молодші школярі
Анотація: У статті представлено систему вправ для розвитку мислення в учнів початкової школи на уроках мови та читання. Такі вправи дають змогу сформувати і розвинути творчу діяльність учнів, забезпечити перехід від репродуктивних, формально-логічних дій до творчих.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яценко Таміла, Тригуб Ірина
Назва : Модернізм як мистецька філософія другої половини ХІХ - початку ХХ століття
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2019. - № 6. - С. 9-14 (Шифр У0005-ЖУ/2019/6)
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
Предметні рубрики: Українська література-- Профільне навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): літературний спецкурс--символізм--імпресіоналізм--неоромантизм--експресіонізм--футуризм--профільне філологічне навчання--неокласика--мистецький контекст--читацька компетентність
Анотація: Матеріал до літературного спецкурсу "Шедеври модернізму: вивчення української і зарубіжної літератури у мистецькому контексті".
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Новосьолова Валентина
Назва : Уроки PISA-2018: аналіз результатів та методичні поради учителям української мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2020. - № 1. - С. 3-8 (Шифр У0005-ЖУ/2020/1)
Примітки : Бібліогр.: 9 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Перевірка і оцінка знань
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька компетентність--читацька грамотність
Анотація: У статті проаналізовано результати міжнародного оцінювання освітніх досягнень українських учасників PISA-2018, зокрема, показників рівня сформованості читацької компетентності.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Короїд, Ірина
Назва : Митецькі проєкти як спосіб формуваненя читацької компетентності учнів
Місце публікування : Українська мова і література в школах України. - 2020. - № 11. - С. 20-22
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): читацька компетентність--мистецькі проєкти --компетентний читач--читання художнього твору--старшокласники
Анотація: Здійснено спробу з'ясувати сутність поняття "читацька компетентність", проведено теоретичний аналіз проблеми формування читацької компетентності учнів старших класів. Проаналізовано вплив сучасних мистецьких проєктів на формування читацької компетентності та виявлено можливості їхнього використання як ефективного засобу формування компетентного читача - учня старших класів як особи, здатної усвідомлено сприймати емоційно-образний зміст художнього твору, специфіку засобів образності, та має стійкий інтерес до читання художньої літератури.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний