Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційний короткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=читацька компетентність<.>
Загальна кількість знайдених документів : 26
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-26 
1.

Мартищук Г. Як формувати читацькі компетентності/Г. Мартищук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 10.-С.22-27
2.

Дедюєва Н. Як можна вивчати світову літературу/Н. Дедюєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід, 2011. т.№ 5.-С.49-51
3.

Пілат В. І. Формування читацької компетентності учнів з особливими освітніми потребами/В. І. Пілат // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2019,N N 6(червень)
4.

Бондаренко О. Формування читацької компетентності молодших школярів/Оксана Бондаренко // Початкова школа, 2014. т.№ 5.-С.6-8
5.

Яценко Т. Формування компетентного читача в умовах профільного навчання/Таміла Яценко // Українська мова і література в школі, 2010. т.№ 8.-С.46-48.
6.

Ткачук Г. Уроки літературного читання за творами Лесі Українки як засіб формування читацької самостійності/Галина Ткачук // Початкова школа, 2011. т.№ 2.-С.20-25.
7.

Новосьолова Валентина Уроки PISA-2018: аналіз результатів та методичні поради учителям української мови/Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі, 2020,N № 1.-С.3-8
8.

Снєгірьова Типи навчальних статей та особливості їх презентації у компетентнісно орієнтованих підручниках з інтегрованого курсу літератури для 5-6 класів/Валентина Снєгірьова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України, 2011. т.№ 10.-С.16-18
9.

Мартиненко В. Сутнісні характеристики читацької компетентності молодших школярів/Валентина Мартиненко // Початкова школа, 2013. т.№ 12.-С.3-7
10.

Кочерга Становлення позиції свідомого читача в учнів початкової школи: психофізіологічний аспект/Олександр Кочерга // Початкова школа, 2018. т.№ 3.-С.11-15
 1-10    11-20   21-26 
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)