Пошуковий запит: <.>K=ціннісні орієнтації<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 23
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Бех І. Виховний процес з глибинним психозануренням/І. Бех // Початкова школа, 2008. т.№ 12.-С.6-9.
|
2.
| Лобас В. Цілісність культури в умовах глобалізації/В. Лобас // Сучасність, 2008. т.№ 11.-С.100-105
|
3.
| Матвієнко І. Формування ціннісних орієнтацій учнів на уроках правознавства/І. Матвієнко // Історія в школах України, 2009. т.№ 3 .-С.17-21.
|
4.
| Кучеренко Є. Роздуми про культурно-філосовські категорії цінностей та ціннісних орієнтацій людини з погляду сучасної педагогічної та соціальної психології/Є. Кучеренко // Пам'ять століть, 2009. т.№ 1-2.-С.207-214.
|
5.
| Бех І. Виховний процес з глибинним психозануренням/І. Бех // Початкова школа, 2010. т.№ 2.-С.4-7;Початкова школа, 2008. т.№ 12.-С.6-9.; 2009. - № 1. - С. 5-8. т.№ 2.-С.4-7. т.№ 5.-С.1-2. т.№ 6.-С.1-3. т.№ 11.-С.1-4.; 2010. - № 1. - С. 5-6.
|
6.
| Дідора М. Особливості ціннісних орієнтацій у людей похилого віку/М. Дідора // Психологія і суспільство, 2011. т.№ 1.-С.104-113
|
7.
| Шаюк О. Особливості психологічної структури професійної толерантності майбутніх економістів/О. Шаюк // Психологія і суспільство, 2011. т.№ 3.-С.28-65
|
8.
| Олексюк В. Особливості ціннісно-смислової сфери у другій половині дитинства/В. Олексюк // Психологія і суспільство, 2011. т.№ 3.-С.96-103
|
9.
| Морщакова О. Цінність у психокультурному бутті людини як особистості/О. Морщакова // Психологія і суспільство. -Тернопіль:Економічна думка, 2013,N № 1.-С.105-114
|
10.
| Логвіненко Н. М. Формування змісту шкільного курсу літератури - одна з невіддільних функцій методики літератури/Н. М. Логвіненко // Українська література в загальноосвітній школі, 2013,N № 7/8.-С.18-21
|
11.
| Ладивір Світлана Жити і діяти разом з дитиною : психолого-педагогічний супровід розвитку особистості/Світлана Ладивір // Дошкільне виховання, 2013,N № 10.-С.6-8
|
12.
| Ярмолюк А. Методика формування ціннісного компонента комунікативної компетентності в учнів 5-7 класів/ Алла Ярмолюк // Українська мова і література в школі, 2014,N № 8.-С.2-8
|
13.
| Крамаренко А. Формування екологічних цінностей майбутніх учителів початкової школи у процесі професійної підготовки/Алла Крамаренко // Початкова школа, 2014. т.№ 9.-С.57-59
|
14.
| Ярмолюк А. Психолого-педагогічні засади формування ціннісного компонента комунікативної компетентності учнів 5-7 класів/ Алла Ярмолюк // Українська мова і література в школі, 2014,N № 4.-С.23-29
|
15.
| Кучеренко С. Соціальна установка: адаптаційна класифікація особистостей/С. Кучеренко // Психологія і суспільство. -Тернопіль:Економічна думка, 2015,N № 1.-С.92-101
|
16.
| Піскорська Гештальт-завдання на уроках української мови та літератури/Лідія Піскорська, Тетяна Любчич // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). -К., 2016,N № 3.-С.8-10
|
17.
| Фурман А. А. Концепція особистості в аксіологічній психології: контури сутнісної евристики/А. А. Фурман // Психологія і суспільство. -Тернопіль:Економічна думка, 2016,N № 4.-С.89-103
|
18.
| Сокурянська Підлітки у пограничному просторі: ціннісні орієнтації та життєві плани/Людмила Сокурянська, Світлана Щудло // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. -К., 2017,N № 4.-С.53-67
|
19.
| Новосьолова Валентина Основні аспекти формування ціннісних орієнтацій учнів ліцею засобами компетентнісно спрямованого підручника української мови/Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі, 2019,N № 2.-С.7-9
|
20.
| Протосавіцька Л. С. Теоретико-правові аспекти дослідження цінностей/Л. С. Протосавіцька // Часопис Київського університету права, 2020. т.№ 2.-С.48-50
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний