Пошуковий запит: <.>K=художній твір<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 24
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Мегела, Г.
Самобутність творчості Івана Козака. Позасюжетні елементи роману "Покута" (урок літератури рідного краю) [Текст] / Г. Мегела // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 25-27
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Козак Іван
Кл.слова (ненормовані):
рідний край -- сюжет роману "Покута" -- творчість Івана Козака -- художній твір
Анотація: Автор пропонує розробку уроку літератури рідного краю за романом Івана Козака "Покута".
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
2.
|
Мартиненко, В.
Врахування особливостей художніх текстів у процесі моделювання уроків літературного читання у 2-4 класах [Текст] / Валентина Мартиненко // Початкова школа. - 2015. - № 11. - С. 34-39. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Початкове навчання--Літературне читання
Українська література--Аналіз художнього твору
Кл.слова (ненормовані):
художній твір -- аналіз художнього тексту -- зміст художнього тексту -- молодші школярі
Анотація: У статті розглядаються особливості підбору методів та прийомів у конкретній навчальній ситуації на уроках літературного читання взалежності від художнього тексту.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
3.
|
Петровська, Т.
Система роботи на образними засобами художнього твору на уроках літературного читання (порівняння) [Текст] / Тетяна Петровська // Початкова школа. - 2013. - № 4. - С. 5-7.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Навчання читання
Українська література--Аналіз художнього твору
Кл.слова (ненормовані):
художній твір -- художній образ -- порівняння
Анотація: У статті описано систему роботи над образними засобами мови художнього твору. Запропоновано послідовність вправ та розроблено алгоритм роботи над кожним із розглянутих понять.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
4.
|
Мартиненко, Валентина
Труднощі сприймання художніх творів молодшими школярами [Текст] / Валентина Мартиненко // Українська мова і література в школі. - 2012. - № 6. - С. 16-20. - Бібліогр.: 13 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література--Теорія--Художні твори
Кл.слова (ненормовані):
художній твір -- вікові особливості сприймання молодших школярів -- типові труднощі сприймання -- розуміння окремих літературних жанрів
Анотація: У статті висвітлюються вікові психологічні й індивідуальні особливості сприймання учнями початкових класів художніх творів, у т. ч. окремих літературних жанрів, аналізуються типові труднощі їх усвідомлення школярами, які вчителю важливо враховувати під час організації аналізу художніх текстів.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
5.
|
Вашуленко, О.
Емоційно-ціннісна складова у структурі читацької компетентності молодшого школяра [Текст] / Оксана Вашуленко // Початкова школа. - 2013. - № 1. - С. 13-17. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Навчання читання
Кл.слова (ненормовані):
емоційно-ціннісний розвиток -- ціннісна орієнтація -- цінності -- емоції -- почуття -- читацькі емоції -- оцінні судження -- художній твір
Анотація: У статті розглядається актуальна проблема - формування емоційно-ціннісної складової читацької компетентності молодшого школяра, зосереджено увагу на напрямах роботи щодо вирішення цієї проблеми.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
6.
|
Богосвятська, А. -М.
Педагогічний інструментарій учителя зарубіжної літератури [Текст] / Анна-Марія Богосвятська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 9. - С. 2-10. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методика
Кл.слова (ненормовані):
педагогічний інструментарій -- особистість учителя -- особистісно-соціальна модель формування свідомості -- культура мови -- техніка мовлення -- художній твір -- технологічна карта уроку -- підручник зарубіжної літератури -- мультимедійні засоби навчання -- інноваційна технологія навчання -- педагогічні методи і прийоми -- закони психіки людини
Анотація: У статті докладно охарактеризовано педагогічний інструментарій - сукупність способів діяльності, професійних умінь і прийомів, якими повинен володіти педагог і які він використовує у процесі навчання. Зокрема, приділено особливу увагу інструментарію учителя зарубіжної літератури, його професійним якостям, особливостям методики проведення уроку, використанню сучасних методів та засобів навчання.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
7.
|
Міщенко, Оксана
Формування предметної компетентності старшокласників у процесі хронотопного аналізу епічного твору на уроках української літератури в профільній школі [Текст] / Оксана Міщенко // Українська мова і література в школі. - 2019. - № 1. - С. 14-16. - Бібліогр.: 6 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Профільне навчання
Кл.слова (ненормовані):
предметна компетентність -- профільна школа -- художній твір -- літературний твір -- аналіз художнього твору
Анотація: У статті розкрито аспекти шкільного дослідження літературного твору. Запропоновано різні види аналізу: антропоцентричний, хронотопний і концептуальний. Представлено комплекс взаємопов'язаних знань і вмінь школярів, послідовність навчальної діяльності на етапах теоретичної, читацької, аналітико-синтетичної роботи.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
8.
|
Котляренко, Світлана.
Особливості читання художніх творів / Світлана Котляренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 10. - С. 6-10. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Художнє читання--Особливості
Кл.слова (ненормовані):
художній твір -- виразне читання -- "оживлення тексту" -- підтекст
Анотація: Йдеться про виразне читання на уроках як один із основних методів вивчення літератури. Наголошується на вмінні «оживляти текст», поняттях підтекст, діалог, мова автора, мова дійових осіб, на особливостях читання творів різних жанрів.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
9.
|
Бондаренко, Ю.
Комбінована структура шляхів аналізу літературного твору в школі [Текст] / Ю. Бондаренко // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 12. - С. 20-25. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Усна і письмова мова
Кл.слова (ненормовані):
художній твір -- навчальна схема -- урок української мови -- синкретизм
Анотація: Автор статті розкриває синкретизм у структурі шкільних шляхів вивчення літературного матеріалу. Він підкреслює, що будь-який шлях аналізу виступає лише загальною схемою роботи і передбачає сумарне використання інших шляхів, які забезпечують його ефективність.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
10.
|
Яценко, Таміла
Шкільний підручник української літератури: історико-методичний огляд [Текст] / Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. - 2017. - № 2. - С. 32-35. - Бібліогр.: 13 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Підручники
Кл.слова (ненормовані):
підручник з української літератури -- художній твір
Анотація: У статті висвітлено особливості вітчизняного процесу підручникотворення з літератури. Розкривається дидактико-методичний аспект підручника української літератури в історичному контексті освітніх ідей.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний