Пошуковий запит: <.>K=уява<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 54
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Форма документа :
Шифр видання :
Назва : Креативна уява як мета навчання
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 9. - С. 40-41.
Предметні рубрики: Психологія-- Загальна-- Уява
Психологія-- Вікова-- Дошкільнята
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): синтез--аналогія--акцентування--типізація--схематизація--гіперболізація--аглютинація--пасивна уява--активна уява--креативна уява
Анотація: В статті розкрито особливості дитячої уяви як психічного процесу.
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Назва : Творчі завдання з розвитку креативної уяви
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 10. - С. 37-38.
Предметні рубрики: Психологія-- Загальна-- Уява
Психологія-- Вікова-- Молодший шкільний вік
Анотація: В статті подано ряд творчих завданьдля розвитку креативної уяви дітей, охарактеризовано психолого-педагогічні основи організації навчальної роботи.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Молоканова В. М.
Назва : Оксана Лущевська „Інший дім”
: позакласне читання
Місце публікування : Вивчаємо українську мову та літературу. - 2019. - № 25-27. - С. 38-45
Примітки : Бібліогр. наприкінці ст.
Предметні рубрики: Письменники українські-- Дитяча література, 21 ст.
Українські письменники-- Діаспора --США, 20-21 ст.
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): українська література--художні твори--аналіз твору --логічне мислення--асоціативне мислення--пам‘ять--творча уява
Анотація: Мета уроку ознайомити учнів з творчістю Оксани Лущевської; розглянути зміст та проблематику повісті „Інший дім”, проаналізувати образну систему твору.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Тітов І.Г.
Назва : Розвиток творчої уяви молодших школярів у навчальній діяльності
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2008. - № 4. - С. 28-33
Примітки : Бібліогр. : 37 назв.
Предметні рубрики: Початкова школа-- Розвиток творчої уяви школярів
Уроки нетрадиційні-- Початкова школа
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): уява
Анотація: Стаття присвячена розгляду психолого - педагогічних аспектів розвитку творчої уяви молодших школярів як одного з важливих компонентів їхньої суб'єктності. Наведені методичні рекомендації для вчителя та детальний сценарій занять, спрямованих на розвиток творчої уяви учнів початкових класів.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Єсип М. З
Назва : Апробація методики "Семантичний диференціал образу Бога" (СДОБ)
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 1. - С. 29-38: табл.
Примітки : Бібліогр. : 12 назв.
Предметні рубрики: Образ Бога-- Уява людини
Анотація: Запропоновано методику для визначення різновидів образу Бога в уяві людини. Виділено сім різновидів : Бог як добродій, деспот, абсолют, опікун, суддя, господар, трансцендентність. Математично обгрунтовано надійність створеної методики в групі досліджуваних християнського віровизнання віком 21-35 років.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Зінченко Г. П.
Назва : Психологічні особливості розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 1. - С. 68-71
Примітки : Бібліогр. : 14 назв.
Предметні рубрики: Психологічні особливості-- Діти-- Творча уява-- Розвиток
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): творча--уява--образи
Анотація: У статті розкрито психолоргічні особливості розвитку творчої уяви дошкільників. Особливу увагу приділено генезису творчих здібностей дітей. На основі теоретичного аналізу висвітлено канву складності процесу розвитку уяви дітей дошкільного віку.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Заика Е. В.
Назва : Заполнение пробелов в схемах как способ развития мышления и воображения
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 10. - С. 10-18: Схеми
Примітки : Бібліогр. : 6 назв.
Предметні рубрики: Тренінги ігрові-- Пізнавальні процеси -- Образне мислення
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): уява--мислення
Анотація: У руслі розробленого автором ігрового тренінгу пізнавальних процесів учнів представлено оригінальний комплекс вправ щодо заповнення прогалин в різного роду схемах. Описано види схем і наведені приклади роботи з ними. Комплекс паризначений для розвитку словесно - логічного і образного мислення та уяви школярів і студентів 12-19 років.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Ісаєнко В.
Назва : Творчі задачі з фізики як засіб розвитку уяви в обдарованих дітей
Місце публікування : Рідна школа. - 2010. - № 4-5. - С. 30-32
Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Творча уява учнів-- Розвиток
Анотація: Розглянуто проблему розвитку творчої уяви в обдарованих дітей під час вивчення фізики з допомогою творчих задач: :розкрито сутність творчої уяви і її значення, обгрунтовано роль циклічності наукової творчості у фізиці.
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Доценко С.
Назва : Розвиток творчої уяви учнів початкових класів під час вивчення природничо-матемтичних дисциплін
Місце публікування : Рідна школа. - 2016. - № 5-6. - С. 34-39
Примітки : Бібліогр.: 10 назв.
Предметні рубрики: Початкова освіта-- Творча уява-- Мислення
Анотація: У статті детально охарактеризовано процес розвитку творчої уяви учнів початкових класів. На основі численних досліджень проаналізовано погляди науковців щодо поняття "творча уява" розкрито проблему розвитку творчої уяви в учнів початкових класів, зважаючи на вікові особливості. Визначено, що процес уяви пов'язаний із такими психічними процесами, як увага, пам'ять, мислення, відчуття, сприйняття, мова тощо.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Гавриш, Наталія Василівна
Назва : Мовленнєвотворча діяльність дітей на етапі дошкільного дитинства : особливості розвитку, технології підтримки
Місце публікування : Мистецтво та освіта. - 2021. - № 1. - С. 34-39
Примітки : Бібліогр. : назв.
Предметні рубрики: Мовленнєва діяльність-- Дошкільники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): словесна творчість--творча уява--стимулювання
Анотація: В статті обгрунтовано загальний алгоритм, послідовні етапи впровадження технології стимулювання і підтримки мовленнєвої творчості в закладах дошкільної освіти, розкрито специфічні для кожного з етапів засоби і способи цілеспрямованої роботи з дошкільниками.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний