Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (1)Буковина (2)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=уява<.>
Загальна кількість знайдених документів : 54
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-54 
1.


   
    Креативна уява як мета навчання [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 9. - С. 40-41.
Рубрики: Психологія--Загальна--Уява
   Психологія--Вікова--Дошкільнята
Кл.слова (ненормовані):
синтез -- аналогія -- акцентування -- типізація -- схематизація -- гіперболізація -- аглютинація -- пасивна уява -- активна уява -- креативна уява
Анотація: В статті розкрито особливості дитячої уяви як психічного процесу.


Знайти схожі
2.


   
    Творчі завдання з розвитку креативної уяви [Текст] // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 10. - С. 37-38.
Рубрики: Психологія--Загальна--Уява
   Психологія--Вікова--Молодший шкільний вік
Анотація: В статті подано ряд творчих завданьдля розвитку креативної уяви дітей, охарактеризовано психолого-педагогічні основи організації навчальної роботи.


Знайти схожі
3.


    Молоканова, В. М.
    Оксана Лущевська „Інший дім” [Текст] : позакласне читання / В. М. Молоканова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2019. - № 25-27. - С. 38-45. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Письменники українські--Дитяча література, 21 ст.
   Українські письменники--Діаспора--США, 20-21 ст.
Кл.слова (ненормовані):
українська література -- художні твори -- аналіз твору -- логічне мислення -- асоціативне мислення -- пам‘ять -- творча уява
Анотація: Мета уроку ознайомити учнів з творчістю Оксани Лущевської; розглянути зміст та проблематику повісті „Інший дім”, проаналізувати образну систему твору.


Дод.точки доступу:
Лущевська, Оксана (укр. дит. письм., поетеса, пер., літературознавець, дослідниця дит. літ. ; 1982-) \про неї\

Знайти схожі
4.


    Тітов, І. Г.
    Розвиток творчої уяви молодших школярів у навчальній діяльності [Текст] / І.Г. Тітов // Практична психологія та соціальна робота. - 2008. - № 4. - С. 28-33. - Бібліогр. : 37 назв.
Рубрики: Початкова школа--Розвиток творчої уяви школярів
   Уроки нетрадиційні--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
Уява
Анотація: Стаття присвячена розгляду психолого - педагогічних аспектів розвитку творчої уяви молодших школярів як одного з важливих компонентів їхньої суб'єктності. Наведені методичні рекомендації для вчителя та детальний сценарій занять, спрямованих на розвиток творчої уяви учнів початкових класів.


Знайти схожі
5.


    Єсип, М. З
    Апробація методики "Семантичний диференціал образу Бога" (СДОБ) [Текст] / М. З Єсип // Практична психологія та соціальна робота. - 2010. - № 1. - С. 29-38 : табл. - Бібліогр. : 12 назв.
Рубрики: Образ Бога--Уява людини
Анотація: Запропоновано методику для визначення різновидів образу Бога в уяві людини. Виділено сім різновидів : Бог як добродій, деспот, абсолют, опікун, суддя, господар, трансцендентність. Математично обгрунтовано надійність створеної методики в групі досліджуваних християнського віровизнання віком 21-35 років.


Знайти схожі
6.


    Зінченко, Г. П.
    Психологічні особливості розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку [Текст] / Г. П. Зінченко // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - № 1. - С. 68-71. - Бібліогр. : 14 назв.
Рубрики: Психологічні особливості--Діти--Творча уява--Розвиток
Кл.слова (ненормовані):
Творча -- Уява -- Образи
Анотація: У статті розкрито психолоргічні особливості розвитку творчої уяви дошкільників. Особливу увагу приділено генезису творчих здібностей дітей. На основі теоретичного аналізу висвітлено канву складності процесу розвитку уяви дітей дошкільного віку.


Знайти схожі
7.


    Заика, Е. В.
    Заполнение пробелов в схемах как способ развития мышления и воображения [Текст] / Е. В. Заика // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 10. - С. 10-18 : Схеми. - Бібліогр. : 6 назв.
Рубрики: Тренінги ігрові--Пізнавальні процеси --Образне мислення
Кл.слова (ненормовані):
Уява -- Мислення
Анотація: У руслі розробленого автором ігрового тренінгу пізнавальних процесів учнів представлено оригінальний комплекс вправ щодо заповнення прогалин в різного роду схемах. Описано види схем і наведені приклади роботи з ними. Комплекс паризначений для розвитку словесно - логічного і образного мислення та уяви школярів і студентів 12-19 років.


Знайти схожі
8.


    Ісаєнко, В.
    Творчі задачі з фізики як засіб розвитку уяви в обдарованих дітей [Текст] / В. Ісаєнко // Рідна школа. - 2010. - № 4-5. - С. 30-32. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Творча уява учнів--Розвиток
Анотація: Розглянуто проблему розвитку творчої уяви в обдарованих дітей під час вивчення фізики з допомогою творчих задач: :розкрито сутність творчої уяви і її значення, обгрунтовано роль циклічності наукової творчості у фізиці.


Знайти схожі
9.


    Доценко, С.
    Розвиток творчої уяви учнів початкових класів під час вивчення природничо-матемтичних дисциплін [Текст] / С. Доценко // Рідна школа. - 2016. - № 5-6. - С. 34-39. - Бібліогр.: 10 назв.
Рубрики: Початкова освіта--Творча уява--Мислення
Анотація: У статті детально охарактеризовано процес розвитку творчої уяви учнів початкових класів. На основі численних досліджень проаналізовано погляди науковців щодо поняття "творча уява" розкрито проблему розвитку творчої уяви в учнів початкових класів, зважаючи на вікові особливості. Визначено, що процес уяви пов'язаний із такими психічними процесами, як увага, пам'ять, мислення, відчуття, сприйняття, мова тощо.


Знайти схожі
10.


    Гавриш, Наталія Василівна.
    Мовленнєвотворча діяльність дітей на етапі дошкільного дитинства : особливості розвитку, технології підтримки [Текст] / Н. В. Гавриш // Мистецтво та освіта. - 2021. - № 1. - С. 34-39. - Бібліогр. : назв.
Рубрики: Мовленнєва діяльність--Дошкільники
Кл.слова (ненормовані):
словесна творчість -- творча уява -- стимулювання
Анотація: В статті обгрунтовано загальний алгоритм, послідовні етапи впровадження технології стимулювання і підтримки мовленнєвої творчості в закладах дошкільної освіти, розкрито специфічні для кожного з етапів засоби і способи цілеспрямованої роботи з дошкільниками.


Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-54 
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)