Пошуковий запит: <.>K=уміння<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 138
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Шкавро, В.
Риторичні вправи на уроках української мови [Текст] / Володимир Шкавро // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 12. - С. 34-36. - Бібліогр.: 2 назви.
Рубрики: Українська мова--Методи навчання
Риторика--Методика
Кл.слова (ненормовані):
риторика -- класифікація вправ -- риторичні уміння і навички -- риторичні вправи
Анотація: У статті розглянуто вже відому в методиці навчання мови класифікацію вправ з риторики, спрямовану на розвиток необхідних риторичних умінь і навичок. На їх основі автор розробив вправи, що сприяють успішному засвоєнню риторичних знань на уроках української мови.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
2.
|
Дружененко, Р.
Перспективи актуалізації комунікативно-прагматичної основи навчання української мови [Текст] / Раїса Дружененко // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 1. - С. 15-18. - Бібліогр.: 8 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методологія
Українська мова--Методика
Кл.слова (ненормовані):
прагматика -- прагматичний компонент -- комунікативно-прагматичні уміння -- суб'єкт навчання -- процес навчання
Анотація: У статті розглянуто проблему перспектив реалізації комунікативно-прагматичної основи навчання української мови, окреслено умови формування комунікативно-прагматичних умінь і навичок суб'єкта навчання.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
3.
|
Шевченко, З. О.
Програма "Загальнокультурний контекст вивчення української літератури у 8-9 класах" (факультативний курс) [Текст] / З. О. Шевченко // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 47-53
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Плани та програми
Українська література--Факультативний курс
Кл.слова (ненормовані):
літературна освіта -- вимога до знань -- уміння учнів -- зміст уроку -- бароко -- класицизм -- романтизм
Анотація: Подана програма "Загальнокультурний контекст вивчення української літератури у 8-9 класах " на факультативному курсі знз.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
4.
|
Савченко, О.
Формування у молодших школярів загальнонавчальних комунікативних умінь і навичок [Текст] / Олександра Савченко // Початкова школа. - 2014. - № 10. - С. 6-10.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
технологія формувань основних умінь -- молодші школярі -- комунікативна готовність -- уміння запитувати -- уміння відповідати
Анотація: У статті розкрито формування однієї групи умінь - загальномовленнєвих, які мають міжпредметний характер, формуються і удосконалюються в учнів протягом усієї початкової школи.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
5.
|
Грицюк, Лідія.
Компетентнісний підхід до підготовки фахівців соціально-педагогічного спрямування у ВНЗ Польщі / Л. Грицюк, А. Лякішева // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2014. - № 10. - С. 63-70. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--Польща
Вища освіта--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
знання -- уміння -- компетентність -- компетентнісний підхід -- рамка кваліфікацій
Анотація: У статті розкриваються теоретичні засади вивчення особливостей компетентнісного підходу до професійної підготовки у системі вищої освіти Польщі. Розкрито національні підходи до імплементації таких важливих документів у напрямі підвищення якості вищої освіти, як Рамки кваліфікацій європейського простору вищої освіти. Показано роль національної рамки кваліфікацій у запровадженні компетентнісного, тобто результатного, підходу у підготовці фахівців соціально-педагогічного спрямування.
Дод.точки доступу:
Лякішева, Анна
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
6.
| 061
Ч-492
Мазур, Юлія.
Аналіз підходів до визначення понять "уміння" та "навички" майбутнього учителя іноземної мови [Текст] / Юлія Мазур // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. - Чернівці : ЧНУ, 2012. - Вип. 637: Педагогіка та психологія. - С. 117-124. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Вища освіта педагогічна--Вчитель іноземної мови
Є примірники у відділах:
1 (12.12.2013р. Інв.Б 547806 - Б.ц.) (вільний)
Знайти схожі
|
7.
|
Федоренко, Ю. Ю.
Теоретичний аналіз стану педагогічної проблеми формування пізнавальних умінь учнів у навчанні фізичної географії [Текст] / Ю. Ю. Федоренко // Географія та економіка в рідній школі. - 2014. - № 4. - С. 30-34. - Бібліогр.: 13 назв. - Електронний текст в форматі .pdf
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Географія--Фізична географія--Методика
Кл.слова (ненормовані):
навчальні уміння -- формування -- пізнавальні уміння учнів -- навчання фізичної географії
Анотація: У статті йдеться про пізнавальні уміння - своєрідний фундамент для самоорганізації, саморозвитку особистості, який визначає місце людини у суспільстві. Рівень їх сформованості визначає креативні здібності учнів.
Полный текст/внешний ресурс (постраничный просмотр) : geograf ta ekonom v ridnij shkoli 4 2014.pdf или скачать
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
8.
|
Шуневич, О.
Лінгводидактичні умови формування в учнів уміння вчитися на уроках української мови [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 15-20. - Бібліогр.: 13 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
ключова компетентність -- уміння вчитися -- загальнонавчальні вміння -- структура ключової компетентності
Анотація: У статті порушується проблема формування вміння вчитися як ключової компетентності у процесі навчання української мови. Автор поділяє думку сучасних українських і закордонних учених про необхідність комплексного, систематичного й цілеспрямованого впливу на особистість учня з метою розвитку вмінь, необхідних і під час навчання й для майбутнього саморозвитку. У статті розкривається етимологія поняття вміння вчитися, аналізуються зміни в його трактуванні, розглядається питання класифікації вмінь. Зроблено спробу наповнення кожного з трьох компонентів структури ключової компетентності "Уміння вчитися" конкретним змістом. Автор представляє лінгводидактичні підходи щодо розвитку вміння вчитися на уроках української мови, які були експериментально перевірені в школах Житомирської області.
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
9.
|
Рабійчук, Лілія.
Структура та зміст комунікативно-дискурсивної культури майбутнього офіцера-прикордонника / Л. Рабійчук, О. Бабіч // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 1. - С. 26-36. - Бібліогр. в кінці ст.
. - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Військово-морська
Кл.слова (ненормовані):
прикордонник -- комунікативно-дискурсивна культура -- структруні компоненти -- комунікативні уміння -- комунікативні навички
Анотація: Визначається зміст та структура комунікативно-дискурсивної культури майбутніх офіцерів-прикордонників, їх професійної комунікативної компетенції.
Дод.точки доступу:
Бабіч, Ольга
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)
Знайти схожі
|
10.
|
Гайдамака, О.
Особливості методики поліхудожнього виховання молодших школярів на уроках інтегрованого курсу "Мистецтво" [Текст] / Олена Гайдамака // Початкова школа. - 2015. - № 12. - С. 26-31.
Рубрики: Мистецтво--Початкове навчання--Виховання
Кл.слова (ненормовані):
поліхудожнє виховання -- методика поліхудожнього виховання -- поліхудожня ерудиція -- поліхудожні уміння -- молодші школярі
Анотація: У статті автор визначає особливості методики поліхудожнього виховання учнів початкової школи, реалізація якої сприяє оптимальному розв'язуванню задач поліхудожнього виховання в загальноосвітній школі та ефективному формуванню поліхудожньої вихованості молодших школярів.
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний