Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=українська мова як державна<.>
Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Яновицька Н.
Назва : Граматика як лінгвістична основа формування комунікативного мовлення
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2010. - № 8. - С. 61-65
Примітки : Бібліогр.: 16 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Вивчення і викладання в школах національних меншин
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): українська мова як державна--навчання граматики--комунікативно-діяльнісний підхід
Анотація: У статті розглядається роль граматики у формуванні комунікативного мовлення, аналізуються особливості вивчення граматичного матеріалу української мови як державної у школах з польською мовою викладання.
Знайти схожі
2.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Хорошковська О.
Назва : Про підходи до визначення змісту мовної освіти у проекті нової редакції державного стандарту
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2011. - № 1. - С. 41-44.
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика навчання у школах національних меншин
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мовно-літературна освіта--українська мова як державна--зміст мовної освіти--принципи відбору--наступність
Анотація: У статті обгрунтовується необхідність практичного підходу до визначення змісту навчання української мови як державної та інших мов як окремих предметів. Такий підхід з орієнтацією на формування комунікативної компетентності має бути закладений у новій редакції державного стандарту мовної освіти з української та інших мов для основної і старшої школи з національними мовами викладання. Пропонується для ознайомлення та реалізації прнципу наступності проект державного стандарту для початкової школи.
Знайти схожі
3.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Яновицька Наталія
Назва : Реалізація вимог державного стандарту в підручниках української мови як державної
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2015. - № 5/6. - С. 36-44 (Шифр У0005-ЖУ/2015/5/6)
Примітки : Бібліогр.: 9 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Підручники і навчальні посібники
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): українська мова як державна--підручник з української мови--комунікативна компетентність
Анотація: Розглядаються вимоги Державного стандарту початкової загальної освіти щодо навчання української мови як державної та їх реалізація у підручниках для 1-4 класів шкіл з мовами навчання національних меншин України.
Знайти схожі
4.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко, Неллі, Косянчук, Сергій
Назва : Зміни в програмі з української мови для 10–11 класів та перспективи програмотворення
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах)/ М-во освіти і науки України. - К., 2016. - № 7/8. - С. 23-27 (Шифр Д441653/2016/7/8)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика викладання-- Навчальні програми-- Зміни
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): програмотворення--українська мова як державна
Анотація: Надано обгрунтовану інформацію про зміни й уточнення, внесені в програму з української мови для 10–11-х класів ЗНЗ із російською мовою навчання. Акцентовано увагу на необхідності створення окремої теорії програмотворення, оскільки саме в програмі імпліцитно закладаються визначальні параметри якісного підручника. Зроблено висновки щодо стану, викликів і перспектив програмотворення, а також застереження щодо структурних ризиків для опанування державної мови у разі переходу школи на подовжений термін навчання.
Знайти схожі
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)