Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку
Генеральний каталог ЧОУНБ
Картотека аналітичного опису періодичних видань
Каталог журналів
Каталог газет
Буковина
Бібліотека П.В.Рихла
Бібліотека М.М.Фатова
Бібліотека О.М.Масана
Бібліотека О.С.Романця
Бібліотека Т.В.Покотило
Бібліотека В.І.Михайловсього
Шевченко Т. Г.
Хотинська бібліотека
Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера
Бібліотека Д.М.Гнатюка
Бібліотека В.Д.Бялика
Бібліотека Т.П.Смолдиревої
Бібліотека І.Г.Чеховського
Бібліотека Я.Д.Кіршенблата
Зона пошуку
у знайденому
 Знайдено у інших БД:Генеральний каталог ЧОУНБ (13)Буковина (45)
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=супровід<.>
Загальна кількість знайдених документів : 194
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Demyanenko, Natalia.
    Tutoring as pedagogical action and new profession: systematic approach to the problem [Текст] / Natalia Demyanenko // Вища освіта України. - 2020. - № 2. - С. 59-66. - Бібліогр.: 12 назв. . - Тьюторинг як педагогічна дія і нова професія: системний підхід до проблеми
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Вища освіта--Підготовка тьюторів
Кл.слова (ненормовані):
тьютор -- професійна підготовка тьютора -- індивідуалізація освітнього простору -- тьюторський супровід -- індивідуальна освітня програма -- самовдосконалення -- саморозвиток
Анотація: Відповідно замовлення на професію тьютора, тьюторський супровід в освітньому просторі України пояснюється прагненням людини до освітньої і професійної мобільності, осмисленої побудови власної освіти, самовдосконалення і саморозвитку. Тьютор професійно супроводжує процес конструювання педагогічного середовища у формальній, неформальній та інформальній освіті, обґрунтування індивідуального освітнього запиту, планування індивідуальної освітньої траєкторії, розроблення, методичне забезпечення і реалізацію індивідуальної освітньої програми.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі
2.


    Hsieh, Sheng-Wen.
    Effects of individual difference variables on a virtual companion system as an adjunct to an economics course [Text] / Sheng-Wen Hsieh, Ching-Chang Lee, Ming-Chia Hsieh // Актуальні проблеми економіки. - 2012. - № 1. - P463-472 : рис., табл. - Бібліогр.: 44 назви
Рубрики: Освіта--Вивчення економічних дисциплін--Віртуальний супровід навчання
   Психологія навчання--Індивідуальні особливості сприйняття способів навчання
Анотація: У статті представлено віртуальний месенджер для оцінки того, як особливості розробки програмного забезпечення у галузі освіти впливають на результати навчального процесу для студентів з домінуючим вербальним або візуальним сприйняттям. Учасники експерименту – 90 студентів-економістів, які використовують месенджер в якості доповнення до аудиторних занять. Виявлено ступінь впливу двох різних способів навчання на результати навчання двох типів студентів – з вербальною та візуальною домінантою. Дана різниця у сприйнятті врахована при розробці двох видів месенджера. Результати дослідження вказують на те, що при співпадінні домінанти сприйняття з відповідним інтерфейсом месенджера ефективність навчання суттєво підвищується.


Дод.точки доступу:
Lee, Ching-Chang; Hsieh, Ming-Chia
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
3.


    Іванова, О. С.
    Формування взаєморозуміння між підлітками в розрізі розвитку соціальної компетенції [Текст] / О. С. Іванова // Освіта Буковини. - 2019. - 31 січ. (№ 4). - С. 8-9
Рубрики: Соціальна психологія--Розвиток соціальної компетентності
   Психологія особистості--Підлітковий вік
   Навчально-виховний процес--Психологічний супровід


Дод.точки доступу:
чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі
4.


    Ісанчук, Надія Володимирівна.
    Інклюзивна освіта: питання часу? [Текст] / Надія Володимирівна Ісанчук // Освіта Буковини. - 2015. - 26 серп. (№ 31/32). - С. 4
Рубрики: Інклюзивне навчання--Психолого-педагогічний супровід
   Освіта--Діти з особливими потребами


Дод.точки доступу:
чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі
5.


    Анатійчук, М. О.
    Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання [Текст] / М. О. Анатійчук, М. В. Захарова, С. М. Коміссарова, Л. В. Гринчук // Освіта Буковини. - 2019. - 11 лип. (№ 26). - С. 10-12
Рубрики: Освіта--Діти з особливими потребами
   Інклюзивне навчання--Психолого-педагогічний супровід


Дод.точки доступу:
Захарова, М. В.; Коміссарова, С. М.; Гринчук, Л. В.; чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі
6.


    Андрусич, Ніна
    Виховувати без насильства [Текст] / Ніна Андрусич // Дошкільне виховання. - 2013. - № 3. - С. 2-5 . - ISSN 0321-1401
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Дошкільна--Гуманізація
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна етика -- соціально-педагогічний супровід -- особистісно зорієнтований освітній процес -- професійна поведінка -- моральні якості визователя
Анотація: В рубриці "Круглий стіл "ДВ" спеціалісти різних рівнів обговорюють проблему, підняту в Листі МОНмолодьспорту № 1/9-74 від 05.02.13 р. щодо негуманного ставлення до дітей, приниження їхньої гідності, вчинення насильства над дітьми у дошкільних установах.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі
7.


    Антонюк, Володимир Іванович.
    Створення зображенння в техніці олійного живопису школярами в художніх студіях [Текст] / В. І. Антонюк // Мистецтво та освіта. - 2020. - № 2. - С. 26-30. - Бібліогр.: 12 назв. - Зміст: Підготовка художніх матеріалів та інструментів ; Особливості роботи молодших школярів з олійними фарбами ; Методичний супровід написання морського пейзажу
Рубрики: Живопис--Олійними фарбами--Методичні рекомендації
   Студії--Художні--Шкільні
Кл.слова (ненормовані):
метод "a la prima" -- багатошарове зображення
Анотація: Надані методичні рекомендації учителям образотворчого мистецтва, керівникам гуртів і студій щодо проведення занять з учнями початкової і основної школи з малювання олійними форбами; опис окремих прийомів малювання олією в підготовці тематичної роботи учнями.


Знайти схожі
8.


    Біла, Н. В.
    Один день із життя асистента вчителя в інклюзивному класі [Текст] / Н. В. Біла // Освіта Буковини. - 2015. - 13 лют. (№ 4/5). - С. 11
Рубрики: Інклюзивне навчання--Психолого-педагогічний супровід


Дод.точки доступу:
чернівецький автор, але не про Чернівці (Чернівецьку область)

Знайти схожі
9.


    Бічуя, Ніна.
    Вербальний супровід кольору [Текст] / Ніна Бічуя // Дзвін. - 2018. - № 7. - С. 132-133
Рубрики: Художники--Україна, 20-21 ст.
   Письменники--Україна, 20-21 ст.
Анотація: Автор розповідає про Тараса Григорука, який є художником, але окрім цього він ще пише вірші, які й представлені в журналі.


Знайти схожі
10.


    Бех, І.
    Психологічний супровід особистісно орієнтованого виховання [Текст] / І. Бех // Початкова школа. - 2003. - № 3. - С. 1-6
Рубрики: Початкова освіта--Особистісно орієнтоване навчання


Знайти схожі
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартний
Розширений
Професійний
Розподілений
За словником
ДРНТІ-навігатор
УДК-навігатор
ББК-навігатор
Тематичний навігатор
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)