Пошуковий запит: <.>K=самооцінювання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 17
Показані документи с 1 за 17 |
1. 
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Рубан, Світлана
Назва : Односкладні речення як синтаксичне явище. Означено-особові речення як різновид односкладних конструкцій
Місце публікування : Дивослово. - 2009. - 10. - 2-5
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика викладання-- Односкладні речення
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): актуалізація опорних знань--самооцінювання за карткою--колективна робота
Анотація: Урочні розробки для 8-го класу розвивають навички роботи учнів в малих групах, учать працювати за опорними схемами, таблицями. Активно залучаються перспективні навчальні технології
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шпонтак І.М.
Назва : Самооцінювання і самоаналіз професійної діяльності викладача - шляхи формування його педагогічних якостей
Місце публікування : Безпека життєдіяльності. - 2010. - № 10. - С. 26-28
Предметні рубрики: навчальний процес-- ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): професіоналізм, самооцінка, самоаналіз
Анотація: Важливу роль в забезпеченні якості навчального процесу відіграє особистість викладача, вдосконалення якої - постійний процес, що включає в себе не лише поповнення своїх знань, але й оцінювання своїх досягнень самим викладачем і на основі аналізу вироблення нових методів і способів роботи.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Балютіна К.
Назва : Роль педагогічної оцінки у формуванні контрольно-оцінних умінь молодших школярів
Місце публікування : Початкова школа. - 2011. - № 4. - С. 45-46
Примітки : Бібліогр.: 2 назв.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Перевірка й оцінка знань
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): оцінка вчителя--самооцінювання умінь--орієнтування в робочому рядку--тренувальні вправи
Анотація: Розглядаються психолого-педагогічні аспекти виставлення оцінки учням початкових класів в контексті формування контрольно-оцінних умінь молодших школярів.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Величко В.
Назва : Оцінювання навчальних досягнень учнів
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 11. - С. 35-38
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дидактика-- Оцінка і аналіз знань, умінь і навичок учнів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): оцінювання--оцінка--навчальні досягнення--шкільне оцінювання--самооцінювання--опитування
Анотація: В статт викладено роздуми автора з приводу оцінювання навчальних досягнень учня, розкрито психологічні аспекти шкільного оцінювання.
Примірники :Ч/З№1(Універсальний)(1)
Вільні : Ч/З№1(Універсальний)(1)
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Науменко В.
Назва : Самооцінювання діяльності структурного підрозділу
Місце публікування : Стандартизація. Сертифікація. Якість. - 2011. - № 2. - С. 33-37: мал. (Шифр С697913/2011/2)
Примітки : Бібліогр. с. 37 (5 назв)
Предметні рубрики: Менеджмент організацій
Анотація: У статті визначено загальні підходи до здійснення самооцінювання діяльності структурними підрозділами організацій.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Новіков В.
Назва : Діагностичне самооцінювання як невід`ємий елемент сучасної системи управління
Місце публікування : Стандартизація. Сертифікація. Якість. - 2011. - № 2. - С. 38-40: табл., мал. (Шифр С697913/2011/2)
Примітки : Бібліогр. с. 40 (6 назв)
Предметні рубрики: Система управління якістю (СУЯ)
Анотація: У роботі проведено порівняльний аналіз існуючих методів оцінювання системи управління якістю (СУЯ). Наведено переваги діагностичного самооцінювання, спрямованого на покращення результатів, порівняно з оціненням ділової досконалості премії EFQM та аудитом системи в рамках вимог ISO 9001:2009.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Тадіян С. В.
Назва : Розробка методики діагностики механізмів самооцінювання особистості в шкільному віці
Місце публікування : Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 3. - С. 40-50: табл.
Примітки : Бібліогр. : 5 назв.
Предметні рубрики: Особистість-- Самооцінювання-- Шкільний вік
Анотація: Стаття присвячена принципам дослідження й розробці процедури діагностики феномена "механізма самооцінювання" особистості в шкільному віці. Автор диференціює три основні механізми самооцінювання й пропонує власну концепцію їх структури. Запропоновані Тест 1, що побудований на виборі пріоритету при парних порівняннях позицій - стимулів, які відображають зазначені самооцінюванні механізми, а також Тест 2, що передбачає графічну процедуру самооцінки за трьома шкалами.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Білокінь Н.
Назва : Вивчення розділу "Морфологія" на уроках української мови (7 клас) в умовах компетентнісної мовної освіти
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - С. 50-52 (Шифр У0005-ЖУ/2013/6)
Предметні рубрики: Українська мова-- Урок
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): еврестична бесіда--гронування--прес--випереджувальні завдання--"редактор"--оцінювання--самооцінювання--рефлексія--активна життєва позиція
Анотація: У статті представлено інтегрований урок (спарений) засвоєння нових знань у 7 класі. Акцентується на особливостях структури цього типу уроку, доцільному доборі відповідних методів, прийомів, форм, засобів навчання, які створюють оптимальні умови для опанування узагальнених способів пізнавальної й мовленнєвої діяльності семикласників як визначального засобу формування їхньої морфологічної компетентності.
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Биконь Т.
Назва : Вивчення розділу "Морфологія" на уроках української мови в системі компетентнісної мовної освіти
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2013. - № 6. - С. 45-49 (Шифр У0005-ЖУ/2013/6)
Примітки : Бібліогр.: 6 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Урок
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): суб'єктивний досвід--стилістичне дослідження--випереджувальні завдання--оцінювання--самооцінювання--рефлексивна діяльність--самонавчання--саморозвиток--активна життєва позиція--морфологія
Анотація: У статті пропонуються інтегровані уроки засвоєння нових знань у 6 класі. У методичних розробках конкретизуються методичні підходи використання розвивальних можливостей узагальнених способів пізнавальної й мовленнєвої діяльності шестикласників як ефективного засобу формування їхньої морфологічної компетентності, активної життєвої позиції.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Ходаківська, Любов
Назва : Подільськими дорогами Тараса Шевченка
: 8 клас
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2014. - № 7/8. - С. 34-38
Примітки : Бібліогр. 11 назв
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Уроки-- Розробка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ґронування--легенда--самооцінювання
Анотація: Мета уроку - відкрити учням одну зі сторінок життя Тараса Шевченка, пов'язану з істрією подільського краю, ознайомити з текстом легенди у записі Петра Синюти "Це було в Брикулі", проаналізувати твір з ідейно-художнього погляду, розвивати мислення школярів, уміння шукати способи розв'язання поставленої проблеми, поглиблювати інтерес до життєвого шляху Тараса Шевченка та його творчості.
Примірники :ЧЗ(1)
Вільні : ЧЗ(1)
Знайти схожі
|
11.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Костецька М. В.
Назва : Шкільна програма виховання й самооцінювання її якості
Місце публікування : Виховна робота в школі: наук.-метод. журн. - Харків: Основа, 2016. - № 12. - С. 19-24 (Шифр В060/2016/12)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Моніторинг-- Виховна робота
Анотація: Розглядається шкільна програма виховання, як елемент стратегічного планування розвитку навчального закладу.
Знайти схожі
|
12.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Карпенко Т.
Назва : Активізація пізнавальної діяльності учнів засобами технології "Перевернутий клас"
: майстер-клас
Місце публікування : Початкова школа. - 2017. - № 4. - С. 54-56.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Початкове навчання-- Педтехнології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): впровадження інноваційної педтехнології--майстер-клас--педтехнології "перевернутий клас"--перевернутий урок--самооцінювання--скрайбінг--кросенс
Анотація: Мета майстер-класу: створити умови для впровадження інноваційної педтехнології "Перевернутий клас" як засобу підвищення якості навчання молодших школярів. Завдання: ознайомити із особливостями технології Перевернутий клас"; продемонструвати можливості використання в роботі з молодшими школярпми засобів технології "Перевернутий клас"; створити умови для мотивації навчання, співробітництва, взаєморозуміння.
Знайти схожі
|
13.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Марченко Т.
Назва : Проектна діяльність як засіб формування компетентностей в учнів початкової школи
Місце публікування : Початкова школа. - 2017. - № 7. - С. 44-46
Примітки : Бібліогр.: 7 назв.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Початкова школа-- Метод проектів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дослідницькі проекти--навчальні проекти--етапи роботи над проектом--самооцінювання та взаємооцінювання
Анотація: У статті обгрунтовано методичні аспекти організації роботи над проектом від підготовчого до заключного етапів, охарактерзовані діяльність учнів та вчителя при використанні методу проектів. Описано методи та прийоми організації роботи учнів у групах, само-та взаємооцінювання роботи у проекті, роль учителя в ньому.
Знайти схожі
|
14.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Сак Т.
Назва : Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі
Місце публікування : Початкова школа. - 2017. - № 7. - С. 47-49
Примітки : Бібліогр.: 4 назв.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Початкова школа-- Інклюзивне навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): дитина з особливими освітніми потребами--інклюзивне навчання--взаємооцінювання--самооцінювання--потртфоліо
Анотація: Організація навчання школяра із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі здійснюється згідно з усталеними вимогами практики інклюзії, необхідних для повноцінного включення в навчальний процес. Водночас, у процесі їх реалізації мають братися до уваги особливості психічного розвитку таких дітей, врахування яких забезпечить ефективність інклюзивного навчання.
Знайти схожі
|
15.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Фідкевич, Олена, Бакуліна, Наталія
Назва : Формувальне оцінювання як інструмент підвищення якості навчання
Місце публікування : Початкова школа. - 2020. - № 1. - С. 12-14
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Перевірка і оцінка знань
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): оцінювання знань--формувальне оцінювання--якість навчання--система оцінювання--підсумкове оцінювання--самооцінка--самооцінювання--культура взаємооцінювання--початкова школа
Анотація: У статті розповідається про ефективне впровадження формувального оцінювання в початковій школі.
Знайти схожі
|
16.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Popova, Liudmyla
Назва : Reflection and self-assessment in Ukrainian language lessons at lyceum
Місце публікування : Український педагогічний журнал. - 2020. - № 2. - С. 110-116
Примітки : Текст англ. мовою. - Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська мова-- Урок-- Рефлексія-- Самооцінювання
Анотація: Розкрито окремі аспекти організації рефлексійної діяльності учнів та самооцінювання на уроках української мови в ліцеї. У результаті аналізування останніх досліджень українських лінгводидактів і публікацій учителів-словесників з окресленої проблеми, вивчення словникових статей лексикографічних видань з'ясовано, що самооцінка є фіксованим результатом самооцінювання, а рефлексію й самооцінювання доцільно розглядати як два взаємозалежні процеси, оскільки реалізація першого неможлива без здійснення другого. Наголошено на важливості організації рефлексії здобувачів освіти в аспекті її взаємозв'язку із самооцінюванням.
Знайти схожі
|
17.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Лукіна, Тетяна
Назва : Зарубіжні підходи до розроблення моделей самооцінювання закладів загальної середньої освіти
Місце публікування : Український педагогічний журнал. - Київ, 2022. - № 2. - С. 19-30
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Загальна середня освіта-- Самооцінювання закладу-- Зарубіжний досвід-- Якість освіти
Анотація: У статті наведено огляд сучасних зарубіжних підходів до формування моделей самооцінювання результатів діяльності закладів загальної середньої освіти. Проаналізовано практику та наведено приклади побудови моделей самооцінювання у європейських країнах і країнах Сходу. Зазначено, що найбільш поширеним є підхід, заснований на збалансованому поєднанні зовнішньої та внутрішньої оцінок закладу.
Знайти схожі
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний