Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=продуктивне навчання<.>

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Приходько В.М.
Назва : Факторно-критеріальна модель моніторингу якості та продуктивності громадянського виховання учнів
Місце публікування : Виховна робота в школі. - 2010. - № 4. - С. 2-15
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
Предметні рубрики: Виховання-- Громадянське виховання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): громадянськість--продукт--продукт громадянського виховання--педагогічна технологія--продуктивна педагогіка--продуктивне навчання--продуктивна педагогічна технологія--зміст громадянського виховання--громадянська цінність--громадянська зрілість--мета громадянського виховання--завдання громадянського виховання--принципи громадянського виховання--форми та методи громадянського виховання--результативність громадянського виховання--шляхи реалізації мети і завдань громадянського виховання
Анотація: В статті розкривається суть поняття "продуктивна педагогічна технологія", її переваги, представдено моніторинг як одну з продуктивних технологій систематичної педагогічної діяльності та громадянського виховання, наведено основні поняття обсягу моніторингу, узгодженого з вимогами концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Диба, Михайло
Назва : Продуктивне навчання і його роль у підготовці фахівців
Місце публікування : Вища школа. - 2011. - № 12. - С. 60-65: рис.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Організаційна структура
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): лекції--круглі столи--семінари--класно-урочна система--продуктивне навчання--ринок праці--самостійна робота--індивідуальний розвиток
Анотація: У статті розкриваються проблеми та недоліки класно-урочної системи організації навчання. Запропоновано шляхи вдосконалення технології та організації навчання у ВНЗ України через запровадження методів активного навчання у процес підготовки майбутніх фахівців.
Примірники :Ч/З№1(Універсальний)(1)
Вільні : Ч/З№1(Універсальний)(1)
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Косяк Н.
Назва : Інтерактивне навчання як інноваційне педагогічне явище
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - К.: Плеяди, 2013. - № 7/8. - С. 34-40 (Шифр В110/2013/7/8)
Предметні рубрики: Педтехнології-- Інтерактивне навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): інновація--педагогічні інновації--компетенція--компетентність--компетентний--продуктивне навчання--метод проектів--інноваційні технології--класифікація педагогічних інновацій--інноваційний урок--діалог--технологія інтерактивного навчання--диспут--дискусія--комунікативно-ситуативні вправи
Анотація: В статті автор наводить порівняльну характеристику основним групам педагогічних технологій, висвітлює особливості використання продуктивних технологій навчання, розкриває зміст понять "інноваційний урок", "інноваційні технології", наводить приклади методик інтерактивного навчання.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Чайка О.
Назва : Розвиток творчої особистості як актуальна проблема методики викладання літератури
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 7/8. - С. 21-23 (Шифр У214378/2013/7/8)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): творча особистість--творча діяльність--творча активність--самостійна робота--продуктивне навчання--творчі завдання
Анотація: У статті розглянуто основні теоретичні положення та практичні рекомендації сучасної методичної науки з проблеми розвитку творчої особистості.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коваль, Людмила, Церклевич, Вікторія
Назва : Теоретико-методологічні аспекти впровадження ідеї продуктивного навчання: від загальноосвітньої до вищої школи
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2017. - № 11. - С. 21-36: табл. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2017/11). - ISSN 1682-2366
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Освітні технології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): продуктивне навчання--продуктивність--компетентність--діяльнісний підхід--продуктивна компетентність--продуктивна освіта
Анотація: Статтю присвячено обгрунтуванню меж і можливостей упровадження продуктивного навчання як альтернативи традиційним освітнім технологіям у вищій школі або доповнення їх. Методика представленого дослідження включає філософські концепції єдності та взаємозумовленості культурно-освітніх явищ і процесів, теорію наукового пізнання, провідні ідеї методологічних підходів до підготовки фахівців у ХХІ ст. Охаракетризовано принцип "навчання через діяльність" та висвітлено складові продуктивної освіти. Змістово розмежовано сутність репродуктивних і продуктивних технологій навчання; з’ясовано принципові відмінності в організації освітнього процесу у традиційному форматі та за технологією продуктивного навчання. Представлено основні підходи до розуміння сутності дефініції "продуктивність", визначено головні компоненти продуктивного навчання. Виокремлено змістові відмінності розуміння педагогічної освіти на рівні закладу вищої світи; з’ясовано психолого-педагогічні аспекти упровадження технології продуктивного навчання. Наукова новизна полягає в узагальненні світового досвіду у сфері діяльнності продуктивних шкіл; висвітленні складових продуктивної освіти та напрямів реалізації технології продуктивного навчання на рівні вищої школи; визначенні сутності дефініції "продуктивна компетентність". Практична значимість полягає в обгрунтуванні актуальності упровадження продуктивного навчання як альтернативи (або доповнення) до традиційних освітніх технологій у вищій школі.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)