Пошуковий запит: <.>K=персонажі<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 72
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бакал Л.
Назва : "Супроти тебе - сто тебе супроти"
: штрихи до портрета ліричного героя в поезії В. Стуса
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 4. - С. 17-19
Предметні рубрики: Українська література, 20 ст.
Поезія українська, 20 ст.
Літературні персонажі-- Українська література, 20 ст.
Літературна критика-- Українська література, 20 ст.
Анотація: План-конспект уроку
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю. І.
Назва : Вивчення образів-персонажів на основі стандартної літературознавчої схеми
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - N 4(квітень). - С. 19-22
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Літературні персонажі-- Українська література-- Методика викладання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): літературознавча схема аналізу образів-персонажів--позасюжетні елементи--авторська оцінка
Анотація: Статтю присвячено методиці аналізу образів-персонажів із допомогою стандартної літературознавчої схеми. У ній подано саму схему, а також систему знань і вмінь, які можна формувати з її допомогою, розглянуто різні аспекти здійснення зазначеної роботи.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю. І.
Назва : Дослідження ціннісних та цільових пріоритетів персонажів у процесі шкільного аналізу літературного твору
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 7/8. - С. 28-31 (Шифр У214378/2013/7/8)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Літературні персонажі-- Українська література-- Аналіз
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): образ-персонаж--ціннісно-цільова програма
Анотація: У статті запропоновано окремий шлях аналізу образів-персонажів на основі їхньої ціннісно-цільової програми. Автор наукового матеріалу стверджує: названий підхід допомагає учням осмислити концептуальне значення літературного героя, усвідомити підпорядкованість його внутрішніх властивостей ціннісним пріоритетам, які визначив письменник.
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю. І.
Назва : Мовна практика у процесі шкільного вивчення образів-персонажів літературного твору
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - N 3(березень). - С. 25-27
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Літературні персонажі-- Методика аналізу
Мовна практика-- Уроки-- Українська література
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): образ-персонаж--мовна практика--художня деталь
Анотація: Автор статті розкриває особливості мовної практики школярів під час вивчення образів-персонажів, яка полягає у використанні словесних засобів різного походження як «точки опертя» для аналітичної діяльності. У зв’язку з цим він демонструє види роботи, підпорядковані завданню формувати в учнів спеціальні знання та уміння для опрацювання художніх образів.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю. І.
Назва : Шкільний аналіз образів-персонажів за філософсько-історичною системою "виклик - відгук"
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2014. - № 5(травень). - С. 11-12: табл
Предметні рубрики: Українська література-- Методика викладання
Літературні персонажі-- Українська література-- Методика викладання
Анотація: У статті запропоновано новаційний підхід до шкільного аналізу образів-персонажів із використанням філософсько-історичної системи "виклик - відгук". Автор наукового матеріалу доводить: ефективність такого виду діяльності полягає в тому, що школярі осмислюють особливості літературних героїв у їх зв'язках із конфліктними зонами художнього твору. Це посилює усвідомлення учнями як внутрішнього змісту образів-персонажів, так і їх ролі в структурі тексту.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю. І.
Назва : Шкільний аналіз образів-персонажів у зв'язках із хронотопною структурою літературного твору
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 11. - С. 13-16
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Літературні персонажі-- Методика аналізу
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): хронотоп
Анотація: У статті сформульовано систему знань і вмінь та окреслено методичне забезпечення процесу вивчення образів-персонажів у зв’язках із хронотопною структурою тексту. Це дозволяє формувати в учнів уявлення про літературний твір як художню цілісність та взаємопов’язаність його елементів.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Дослідження системних зв'язків образів-персонажів на уроках української літератури
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2014. - № 4. - С. 30-32 (Шифр У0005-ЖУ/2014/4)
Примітки : Бібліогр.: 6 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Методика-- Образи-персонажи
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): образи-персонажі--системні зв'язки--взаємодія--стосунки--типологічне моделювання--зіставлення--групування
Анотація: У статті описано процес вивчення образів-персонажів на основі їх художньої взаємодії. Така методика дає можливість розвивати в учнів уміння здійснювати не тільки індивідуальну характеристику, але й осмислювати внутрішні зв'язки в системі літературних героїв.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Дослідження системних зв'язків образів-персонажів на уроках української літератури
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 24-27 (Шифр У0005-ЖУ/2014/3)
Примітки : Бібліогр.: 9 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Аналіз художнього твору
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): образи-персонажі--системні зв'язки--взаємодія--стосунки--типологічне моделювання--зіставлення--групування
Анотація: У статті описано процес вивчення образів-персонажів на основі їх художньої взаємодії. Така методика дає можливість розвивати в учнів уміння здійснювати не тільки індивідуальну характеристику, але й осмислювати внутрішні зв'язки в системі літературних героїв.
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Ю.
Назва : Статусно-рольова характеристика персонажів на уроках літератури
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2013. - № 4. - С. 17-20 (Шифр У0005-ЖУ/2013/4)
Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Образи, персонажі творів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): персонаж--індивідуальна характеристика --статусно-рольова характеристика--рольова функція--рольовий набір--рольова комбінація
Анотація: У статті здійснено спробу розширити уявлення про індивідуальну характеристику персонажа на уроках словесності. Автор наукового матеріалу пропонує окрему її модель, основу якої складає дослідження рольових функцій літературних героїв. Це дає змогу школярам глибше глянути і на психологію дійової особи, і на її місце в структурі тексту.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Бондаренко Юрій
Назва : Дослідження функціональності образів-персонажів літературного твору
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2016. - № 1. - С. 23-28 (Шифр У0005-ЖУ/2016/1)
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Українська література-- Образи-персонажі
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): образи в українській літературі--жанр--стиль
Анотація: Автор статті розкриває один із важливих аспектів вивчення образів-персонажів у школі. На його думку, долання наївно-реалістичного сприймання учнями літературних героїв можливе за умови їх дослідження крізь призму світоглядних, стильових та жанрових характеристик, а також визначення ролі у формуванні названих властивостей художніх текстів.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний