Пошуковий запит: <.>K=педагогічна діяльність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 27
Показані документи с 1 за 20 |
|
>1.
| Кваша О. Інтернальний локус контролю як показник соціальної відповідальності майбутніх вчителів/О. Кваша // Соціальна психологія, 2007. т.№ 2.-С.139-144
|
>2.
| Черненко В. Цілую твої руки.../В. Черненко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах, 2009. т.№ 3.-С.115-116.
|
>3.
| Сафонова І. Підготовка майбутнього вчителя до виховання превентивної діяльності - важлива складова професійного зростання/І. Сафонова // Вища школа, 2010. т.№ 9.-С.57-62
|
>4.
| Денисенко А. Життєве кредо Володимира Беха/Анатолій Денисенко // Пам'ять століть, 2010. т.№ 6.-С.22-26
|
>5.
| Семеног О. Університетська лекція крізь призму традицій і сьогодення/Олена Семеног // Українська мова і література в школі, 2011. т.№ 7.-С.47-50
|
>6.
| Зварич І. Впровадження стандартів оцінювання педагогічної компетентності викладачів у вищих навчальних закладах США/І. Зварич // Вища школа, 2012. т.№ 2.-С.42-51
|
>7.
| Гриньова М. "Педагогічний етюд". Про культурно-мистецький захід кафедри педагогічної майстерності та менеджменту Полтавського НДПУ імені В. Г. Короленка/Марина Гриньова, Юлія Боловацька // Директор школи, ліцею, гімназії, 2012. т.№ 3.-С.48-55
|
>8.
| Орлова О. П'ять сходинок до успіху/О. Орлова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2012,N № 10.-С.8-9
|
>9.
| Русанівський Скорботна трагедія репресій (Пам'яті Макара Русанівського)/Ігор Русанівський // Слово і час, 2013. т.№ 1.-С.98-110
|
>10.
| Перехейда О. М. Додаткова освіта - фактор розвитку інтелектуального та творчого потенціалу особистості гімназиста/О. М. Перехейда // Виховна робота в школі. -Харків:Основа, 2013,N № 5(травень).-С.2-29
|
>11.
| Климович М. Підготовка студентів до створення науково-методичного середовища в початковій школі/Маргарита Климович // Початкова школа, 2013. т.№ 4.-С.55-57
|
>12.
| Бойчук Т. Тиждень психології/Т. Бойчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2013,N № 9.-С.37-40
|
>13.
| Галиця О. Психологічний портрет педагога/О. Галиця // Вища школа. -К.:Знання, 2014,N № 5/6.-С.51-60
|
>14.
| Деркач О. Серце, віддане дітям /Олена Деркач // Українська мова і література в сучасній школі, 2014. т.№ 9.-С.30-36.
|
>15.
| Калошин В. Створюємо собі настрій : практичні поради педагогові з психічної саморегуляції/Володимир Калошин // Початкова школа, 2014. т.№ 5.-С.44-46.
|
>16.
| Мартиненко С. Діагностування індивідуальних особливостей педагога/Світлана Мартиненко // Початкова школа, 2016. т.№ 1.-С.49-52
|
>17.
| Попова Л. Ювілей сільської вчительки/Людмила Попова // Початкова школа, 2016. т.№ 12.-С.2-3.
|
>18.
| Карапузова Н. Педагогічна спадщина В. А. Євтушевського (1836-1888 рр.) - скарбничка ідей сучасного вчителя/Наталія Карапузова, Людмила Процай // Початкова школа, 2016. т.№ 12.-С.47-49
|
>19.
| Гільберг Т. Г. Педагог, що вчить своїх вихованців творчості/Т. Г. Гільберг // Географія та економіка в рідній школі, 2017. т.№ 3.-С.31.
|
>20.
| Брожик О. Сутнісні характеристики професійно значущих особистісних якостей майбутнього вчителя початкової школи/О. Брожик // Вища школа. -К.:Знання, 2017,N № 10.-С.97-106
|
|
|