Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Генеральний каталог ЧОУНБ (4)

Буковина (1)

Шевченко Т. Г. (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=пафос<.>

Загальна кількість знайдених документів : 50
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50

Дудчак, Л.
Ідея перемоги духу над матерією : За твором Осипа Турянського "Поза межами болю" : українська література : 11 клас [Текст] / Лілія Дудчак // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 3. - С. 58-63.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Турянський Осип Васильович (1880-1933 рр.)
Українська література--Урок
Кл.слова (ненормовані):
поема в прозі -- гуманістичний пафос -- загальнолюдські мотиви -- воля до життя -- робота в групах -- образи-символи
Анотація: Подано конспект уроку за темою: "Умовність зображення подій у творі Осипа Турянського "Поза межами болю". Загальнолюдські мотиви, гуманістичні цінності, біологічні інстинкти і духовна воля до життя". Урок має на меті: донести до свідомості учнів гуманістичний, життєстверджувальний пафос поеми в прозі; за допомогою інтерактивних методів вчити характеризувати головних персонажів твору; осмислювати вартість мистецтва, грошей, почуттів людини.

Дод.точки доступу:
Турянський, Осип Васильович (укр. письм. і літ. критик, поліглот, учитель серед. шкіл Галичини ; 1880-1933) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Із скарбнички педагогічних знахідок учасників дистанційного тренінгу Сучасні підходи до вивчення світової літератури" [Текст] // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 12. - С. 13-17. - Зміст: Складаємо конспект уроку з урахуванням різних стилів навчання. Тема. Суперечливий образ Анни Кареніної (10 клас) / Христина Ходоровська. Ігрова вправа "Виправ текст" (Е.Т.А. Гофман "Крихітка Цахес" на прізвисько Циннобер", 9 клас) / Лілія Бондарук. Короткий опис практичного проекту "Марк Твен та його герої" / Наталя Рябошапко. Формулюємо завдання на розвиток різних типів інтелекту. Тема . Д.Дефо "Робінзон Крузо" / Вікторія Устіяновська. Фрагмент уроку з основними етапами процесу засвоєння знань проблемним шляхом. Тема. " Гуманістичний пафос повісті Ч.Діккенса "Різдвяна пісня у прозі" / Андріана Химинець. Дидактична гра "Упізнай мене!" 6 клас / Олена Бондаренко. Літературна дидактична гра "Бюро знахідок" (6 клас) / Людмила Завгородня.
Рубрики: Дистанційне навчання--Тренінги--Світова література
   Світова література--Методика викладання

Дод.точки доступу:
Гофман Ернст-Теодор-Амадей-письменник німецький, 19 ст. \про твір\; Мольєр, Жан Батіст \про твір\; Толстой, Лев Миколайович (рос. письм., громад. діяч ; 1828-1910) \про твір\; Твен, Марк (амер. письм., гуморист, сатирик, публіцист, видавець ; 1835-1910) \про твір\; Дефо Даніель-письменник англійський, 18 ст. \про твір\; Діккенс, Чарлз (англ. письм. ; 1812-1870) \про твір\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

Ткач, І.
Аналіз твору на уроці (практикум) [Текст] : [урок за твором Ч. Діккенса "Різдвяна пісня в прозі"] / Ірина Ткач // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 6/7. - С. 47-49.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Англійська література--Діккенс Чарльз (1812-1870 рр.)
Зарубіжна література--Аналіз художнього твору
Кл.слова (ненормовані):
гуманістичний пафос -- оспівування краси Різдва -- образ Скруджа -- духовний шлях
Анотація: Подано розробку уроку за твором Ч. Діккенса, мета якого наступна: розкрити гуманістичний пафос творчості письменника, підготувати учнів до розкриття ідейного змісту "Різдвяної пісні..."; розвивати навички самостійної роботи з текстом, зв'язне мовлення учнів; виховувати повагу до людей, прагнення до самовдосконалення.

Дод.точки доступу:
Діккенс, Чарлз (англ. письм. ; 1812-1870) \про твір\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Градовський, А. В.
    Антивоєнний пафос прози Олександра Довженка і Генріха Белля [Текст] / А. В. Градовський // Українська література в загальноосвітній школі. - 2010. - № 12. - С. 44-45
Рубрики: Велика Вітчизняна війна (1941-1945 рр.)--Теми і образи в літературі
   Теми і образи в літературі--Велика Вітчизняна війна (1941-1945 рр.)
   Друга світова війна (1939-1945 рр.)--Теми і образи в літературі
   Теми і образи в літературі--Друга світова війна (1939-1945 рр.)
   Українська література--Літературна критика, 20 ст.
   Письменники українські--Персоналії, 20 ст.
   Романи українські--Літературна критика, 20 ст.
   Мемуари--Письменники українські--Літературна критика, 20 ст.
   Літературна критика--Українська література, 20 ст.
   Німецька література--Літературна критика, 20 ст.
   Письменники німецькі--Персоналії, 20 ст.
   Романи німецькі--Літературна критика, 20 ст.
   Літературна критика--Німецька література, 20 ст.
Анотація: У кожного письменника, котрі писали про війну, своє бачення цієї теми, але досвід двох прозаїків - О. Довженка і Г. Белля - безмежний. Ці два художники зі світовим ім'ям своє неповторне слово про війну сказали правдиво, мужньо і справедливо. У статті здійснено порівняльний аналіз антивоєннх творів Г. Белля та О. Довженка

Дод.точки доступу:
Белль, Генріх (1917-1985) \о произв.\; Довженко, Олександр Петрович (1894-1956); Довженко, Олександр Петрович (1894-1956) \про твір\

Знайти схожі

Котенкова, Л. Б.
В. Сосюра "Любіть Україну!". Патріотичний пафос поезії [Текст] : відкритий урок з української літератури. 8 клас / Л. Б. Котенкова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - № 27. - С. 8-11.
Рубрики: Українська література--Письменники українські--Методика викладання
Анотація: Стаття пропонує вчителям план-конспект проведення відкритого уроку у 8 класі за творчістю В. Сосюри, зокрема досліджується вірш поета "Любіть Україну!".

Дод.точки доступу:
Сосюра, Володимир Миколайович (укр. письм., поет-лірик ; 1898-1965) \про нього\

Знайти схожі

    Тєтєнєва, Жанна.
    Василь Симоненко – "лицар на білому коні" в українській літературі : 7 клас / Жанна Тєтєнєва // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2019. - № 3. - С. 18-20
Рубрики: Українська література--Методика викладання
   Уроки--Розробки
Кл.слова (ненормовані):
біографія -- спогад -- лицар -- ліричний герой -- пафос -- монолог
Анотація: Стаття містить план-конспект уроку, метою якого є поглиблення знань про життя і творчість Василя Симоненка. На основі біографічних фактів, спогадів реконструюється доля поета, простежується суголосність його життєвої і творчої дороги.

Дод.точки доступу:
Симоненко, Василь Андрійович (укр. поет, журналіст, шістдесятник ; 1935-1963) \про нього\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Гладишев, В. В.
Василь Стус про Генріха Белля [Текст] : стаття "Очима гуманіста" : премія 1972 року / В. В. Гладишев // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 12. - С. 10-11. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Німецька література--Белль Генріх Теодор (1917-1985 рр.)
Українська література--Стус Василь Семенович (1938-1985 рр.)
Кл.слова (ненормовані):
оповідання Г. Белля "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа." -- стаття В. Стуса -- аналіз творчості Г. Белля -- тема "маленької людини" -- антивоєнний пафос
Анотація: Розглянуто рецепцію творчості німецького письменника, лауреата Нобелівської премії Г. Белля українським письменником Василем Стусом. Стаття В. Стуса не лише яскраво висвітлює основні моменти життя і творчості Г. Белля, а й дає можливість осмислити особливості діалогу двох письменників-гуманістів. Підкреслено доцільність використання матеріалу в 11 класі при вивченні творчого шляху Г. Белля.

Дод.точки доступу:
Стус, Василь Семенович (укр. поет, пер., прозаїк, літературознавець, правозахисник ; 1938-1985) \про нього\; Белль, Генріх Теодор (німецький письменник ; 1917-1985) \про нього\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Самофал, О.
Вивчення творчості Вергілія [Текст] / О. Самофал // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 11. - С. 31-37. - Зміст: Урок 1. Публій Вергілій Марон. Поема "Енеїда" як літературна обробка римської легенди про троянця Енея - засновника Рима. Творче наслідування поем Гомера. ; Урок 2. Поетизація римської доблесті, патріотичного служіння державі, величі Рима як провідні настанови й основний пафос поеми.
Рубрики: Зарубіжна література--Конспект уроку, 8 клас
Кл.слова (ненормовані):
Вергілій -- Римська держава
Анотація: Розробка уроків для 8-го кл. за програмою 12-річної школи.

Знайти схожі

    Роскос, Тетяна.
    Високий антивоєнний і гуманістичний пафос оповідання Г. Белля "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..." [Текст] / Тетяна Роскос // Зарубіжна література в школах України. - 2013. - № 4. - С. 60-61. - Зміст: "Подорожній, коли ти прийдеш у Спа..."
Рубрики: Світова література--Методика викладання
   Письменники німецькі, 20 ст.

Дод.точки доступу:
Белль, Генріх \про твір\
Є примірники у відділах:
(21.12.2007р. - Б.ц.) (вільний)

Знайти схожі

10.

Дідик, М. М.
Володимир Сосюра. “Любіть Україну!” [Текст] : патріотичний пафос поезії. 8 клас / М. М. Дідик // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2017. - № 33. - С. 10-14. - Бібліогр. наприкінці ст.
Рубрики: Письменники українські--Персоналія--Україна, 20 ст.
Анотація: Мета уроку: зацікавити учнів життєвим та творчим шляхом Володимира Сосюри; навчити школярів робити порівняльний аналіз поезії з творами, подібними за тематикою та проводити аналогію із реальним життям.

Дод.точки доступу:
Сосюра, Володимир Миколайович (укр. письм., поет-лірик ; 1898-1965) \про нього\

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)