Пошуковий запит: <.>K=наочність<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 26
Показані документи с 1 за 20 |
|
1.
| Мироненко В. Риторика як необхідність/В. Мироненко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах, 2006. т.№ 1.-С.144-149.
|
2.
| Дем'яненко О. Способи наочного узагальнення результатів творчої діяльності учнів 5-8 класів на уроках зарубіжної літератури/О. Дем'яненко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2007. т.№ 5.-С.35-37.
|
3.
| Комаров В. Роль образного мислення в процесі формування історичних знань учнів. Від факторів до понять. :(На прикладі теми ,, Утворення Єгипетської держави", 6 кл.)/В. Комаров // Історія в школі, 2008. т.№4.-С.21-26.
|
4.
| Десятов Д. Дидактичні умови використання коміксів на уроці історії/Д. Десятов // Історія в школі, 2008. т.№5-6.-С.18-22.
|
5.
| Палатна О. Використання географічної наочності на уроках історії в професійно- технічних навчальних закладах/О. Палатна // Історія в школі, 2009. т.№ 10.-С.30-32
|
6.
| Десятов Д. Роль і фунції наочності в структурі пізнавльної задачі з історії/Д. Десятов // Історія в школі, 2009. т.№ 11/12.-С.38-42
|
7.
| Міронець Конструктор уроку "Бібліотека електронних наочностей: біологія, 6-11 класи"/Людмила Міронець, Надія Матяш // Біологія і хімія в школі, 2010. т.№ 1.-С.15-18
|
8.
| Федчишин О. Структурно-логічні схеми і таблиці на уроках фізики в класах гуманітарного профілю/О. Федчишин // Фізика та астрономія в школі, 2010. т.№9.-С.16-20
|
9.
| Паливода Г. Фланелеграф у розвитку наймолодших/Ганна Паливода // Дошкільне виховання, 2011. т.№ 7.-С.31-33.
|
10.
| Камишан Ю. І. Наочність як невід’ємна складова формування художньо-практичної компетентності учнів на уроках образотворчого мистецтва/Ю.І. Камишан // Мистецтво в школі, 2011. т.№ 4.-С.4-5
|
11.
| Мозгова Л. Літературно-гендерна наочність як чинник формування гендерно-літературної компетентності старшокласників/Л. Мозгова // Дивослово. -К., 2011,N № 11.-С.10-14
|
12.
| Ткачук Г. Е. Інтерактивний електронний плакат як сучасний дидактичний засіб навчання фізики/Г. Е. Ткачук // Комп'ютер у школі та сім'ї, 2011. т.№ 8.-С.45-46
|
13.
| Вашуленко О. П. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках геометрії за допомогою електронної наочності/О. П. Вашуленко // Комп'ютер у школі та сім'ї, 2012. т.№ 1.-С.44-46
|
14.
| Власенко М. Казка як прийом навчання/М. Власенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2012,N № 7/8.-С.38-39
|
15.
| Кизенко Система підготовки вчителя до проведення факультативних занять/Василь Кизенко // Біологія і хімія в сучасній школі, 2012. т.№ 5.-С.23-28
|
16.
| Желіба Використання умовно-графічної наочності при вивченні історії України: дидактичні засади вивчення питання російсько-французької війни 1812 року у 9 класі/Олександр Желіба // Історія в школі, 2013. т.№ 1.-С.33-35
|
17.
| Гринюк Л. Г. Слова і фарби : Твори світового живопису на уроках світової літератури/Л. Г. Гринюк // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2013. т.№ 2.-С.2-6.
|
18.
| Повхан К. Лінгводидактичні аспекти формування словникового запасу учнів-угорців у початкових класах/ Катерина Повхан // Українська мова і література в школі, 2014,N № 8.-С.37-42
|
19.
| Куртова С. Англійська мова на основі наочності/С. Куртова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. -К.:Плеяди, 2014,N № 9.-С.51-52
|
20.
| Бережна Т. Образне сприйняття інформації на уроках історії/Т. Бережна // Історія в рідній школі. -К.:Педагогічна преса, 2014,N № 1.-С.26-30
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний