Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=мовна особистість<.>

Загальна кількість знайдених документів : 32
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-32

Кучеренко, Ірина
Філософсько-методологічні засади сучасної мовної освіти [Текст] / Ірина Кучеренко // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 3. - С. 22-28. - Бібліогр.: 19 назв.
Рубрики: Українська мова--Зміст освіти
Кл.слова (ненормовані):
мовна освіта -- мовна особистість -- особистісно-орієнтоване навчання -- учитель-словесник -- діалогізація навчання
Анотація: В статті розглянуто сутність і особливості основних філософсько-методологічних концепт-тенденцій мовної освіти. Схарактеризовано засадничу тенденцію сучасної філософії освіти - особистісну орієнтованість процесу навчання, що створює необхідні умови для формування індивідуальної мовної особистості кожного учня.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Дика, Н.
Мовна особистість сучасного вчителя-словесника в умовах модернізації освіти [Текст] / Наталія Дика // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 9. - С. 31-34. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Учитель
Мовознавство--Лінгводидактика--Мовна особистість
Кл.слова (ненормовані):
учитель-словесник -- граматикон -- лексикон -- лінгводидактика -- мовна особистість -- прагматикон -- семантикон -- тезаурус
Анотація: У статті проаналізовано різні концепції і підходи до тлумачення поняття "мовна особистість", які визначають його основну складову. Обґрунтовано основні засади становлення поліфункціональності мовної особистості, з'ясовано доцільність урахування загальних лінгводидактичних особливостей її формування, орієнтації на комплексний розвиток усіх складових компетентностей. Висвітлено основні вимоги до мовної особистості сучасного вчителя-словесника в умовах модернізації освіти.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Кулик, О.
Текстоцентричний підхід як необхідна умова формування комунікативної компетентності учнів [Текст] / Олена Кулик // Українська мова і література в школах України. - 2017. - № 7/8. - С. 34-37. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
текстоцентричний підхід -- текст -- мовленнєвий розвиток учня -- мовна особистість -- система вправ
Анотація: Стаття присвячена проблемі реалізації текстоцентричного підходу в процесі мовленнєвого розвитку особистості у процесі навчання української мови в загальноосвітній школі. Автор з'ясовує феномен тексту в лінгвістичному та лінгводидактичному аспектах, характерологічні ознаки текстоцентричного підходу, його місце з-поміж інших підходів до навчання української мови, пріоритет у формуванні комунікативно компетентної особистості, доводить, що для успішної реалізації текстоцентричного підходу необхідна якісна робота вчителя у процесі створення системи вправ на текстовій основі.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Шуневич, Оксана
Розвиток емоційного інтелекту учнів: лінгводидактичний аспект [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 6. - С. 2-6. - Бібліогр.: 22 назви.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вивчення і викладання мови
Кл.слова (ненормовані):
мовна особистість -- емоційний інтелект -- вербалізація емоцій -- емпатія
Анотація: Автор досліджує проблему формування емоційного інтелекту як чинника розвитку особистості учня на уроках української мови. Визначено критерії сформованості емоційного інтелекту. На основі сучасних лінгводидактичних підходів визначено шляхи й способи формування його.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Грицай, І.
Разом ми єдина сила, ми - одна сім’я : план-конспект батьківських зборів / І. Грицай // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - № 9/10. - С. 77-79. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Батьківські збори
Кл.слова (ненормовані):
мовна особистість -- культура мовлення
Анотація: Захід покликаний акцентувати увагу батьків на державній політиці в питаннях мовної освіти, на актуальності проблеми розвитку мовної особистості, пропагувати педагогічні знання про важливість впливу сім’ї на формування мовленнєвих компетентностей дитини на базі рідної, материнської мови; дати інформацію про те, як визначали роль рідної мови в сімейному вихованні дитини К. Ушинський. І. Огієнко, С. Русова, Г. Ващенко, В. Сухомлинський, створити певні умови для надання батькам і дітям практичних порад у питаннях культури мовлення.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Заєць, В.
Робота з текстами на міжпредметній основі: теоретичний аспект [Текст] / Валентина Заєць // Українська мова і література в школах України. - 2015. - № 5. - С. 13-16. - Бібліогр.: 16 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Міжпредметні зв'язки
Українська мова--Розвиток мовлення--Робота над текстом
Українська мова--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
міжпредметні зв'язки -- міжпредметна компетентність -- текст міжпредметного змісту -- мислення -- мовна особистість -- комунікативна компетентність -- поглиблене вивчення української мови
Анотація: Розкрито теоретичний аспект роботи з текстами міжпредметного змісту, узагальнено досвід дослідження цієї проблеми у працях українських лінгвістів, психологів, педагогів. Обґрунтовано важливість використання на уроках української мови текстового ресурсу для формування мовно-мовленнєвих знань, умінь та навичок.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Пентилюк, М.
Мовна особистість студента в контексті професійного становлення [Текст] / Марія Пентилюк // Українська мова і література в школах України. - 2016. - № 4. - С. 3-8. - Бібліогр.: 15 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Викладання у ВНЗ
Українська мова--Підготовка фахівців
Кл.слова (ненормовані):
мовна особистість -- мовленнєва діяльність -- студент -- професійне становлення -- компетентність -- компетенція -- професійне мовлення
Анотація: Узагальнено досвід вітчизняних та зарубіжних лінгвістів щодо трактування поняття "мовна особистість". Розкрито основні фактори розвитку мовної особистості учителя-словесника в процесі його професійної підготовки. Акцентовано увагу на пріоритетах вищої школи в плані формування сучасного спеціаліста, його особистісних якостях як мовця. Визначено психологічні передумови цього процесу, його соціальне значення, роль комунікативної компетентності в професійній підготовці студента.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

    Хом'як, Іван.
    Орфографічна компетентність як складник формування мовної особистості [Текст] / Іван Хом'як // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2015. - № 11. - С. 2-5. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Мовна особистість--Формування
   Орфографія українська--Методика викладання
Кл.слова (ненормовані):
методика навчання орфографії -- орфографічна компетентність -- антиграматизм -- граматизм -- інтернет-спілкування -- мовна особистість
Анотація: Обґрунтовано важливість орфографічної вправності в писемному мовленні; запропоновано визначення мовної особистості, орфографічної компетентності; здійснено екскурс в історію становлення методики навчання орфографії; доведено потребу формування у шкільної та студентської молоді орфографічної компетентності як невід'ємного складника українськомовної особистості.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Кучеренко, Ірина.
Формування мовної особистості учня сучасної школи стилістичними засобами словотвору [Текст] / Ірина Кучеренко // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 5. - С. 3-5. - Бібліогр.: 12 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методика
Кл.слова (ненормовані):
мовна особистість -- комунікативна компетентність -- мовна компетентність -- стилістичні засоби словотвору -- словотвір -- урок
Анотація: Розглянуто особливості процесу формування мовної особистості учня-мовця засобами словотвору на сучасному уроці української мови в закладах загальної середньої освіти. Охарактеризовано концепт "мовна особистість", визначено і висвітлено основні лінгвістичні та методичні засади формування мовної компетентності учнів стилістичними засобами словотвору, представлено специфіку навчально-методичної роботи із стилістичними засобами словотвору в основній школі.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.

Матвеєва, Наталя.
Двомовність у світлі психолінгвістичних досліджень / Наталя Матвеєва // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2018. - № 11. - С. 42-44. - Бібліогр. 14 назв
Рубрики: Білінгвізм--Психолінгвістичні аспекти
Кл.слова (ненормовані):
мовна особистість -- мовна система -- мовна компетентність -- мовна поведінка -- перемикання кодів
Анотація: Висвітлено психолінгвістичні аспекти білінгвізму. Розглянуто різні теорії двомовності та результати впливу білінгвізму на когнітивні можливості індивідів.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-32

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)