Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
Формат представлення знайдених документів:
повний інформаційнийкороткий
Пошуковий запит: <.>K=масові відкриті онлайн-курси (МВОК)<.>
Загальна кількість знайдених документів : 1
1.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Осецький В. Л., Татомир І. Л.
Назва : Бізнес-моделі монетизації провайдерів масових відкритих онлайн-курсів
Місце публікування : Економічна теорія. - 2018. - № 2. - С. 59-76
Примітки : Бібліогр. наприкінці ст.
Предметні рубрики: Мікроекономіка
Освіта-- Інновації-- Реформування
Онлайн-освіта-- Освітні проекти-- Фінансування
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): масові відкриті онлайн-курси (мвок)--освітній стартап--скринінгові технології--спеціалізовані програми--освітні онлайн-платформи--моделі монетизації
Анотація: Розглянуто закордонний досвід провайдерів масових відкритих онлайн-курсів (МВОК) щодо розробки і впровадження різноманітних монетизаційних моделей, які є основним джерелом їхнього фінансового утримання. Систематизовано та проведено порівняльний аналіз традиційних й гібридних бізнес-моделей найбільших освітніх онлайн-провайдерів Coursera, Edx та Udaсity. Визначено, що для всіх онлайн-провайдерів характерним є стягування плати за підписку на курси чи їх окремі спеціалізації.
Знайти схожі

 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)