Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=літературна освіта<.>
Загальна кількість знайдених документів : 30
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30  
1.


    Гайченко, О.
    Актуальні проблеми шкільної літературної освіти та ефективні шляхи їх розв'язання [Текст] / Ольга Гайченко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2016. - № 6/7. - С. 2.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Зміст освіти
   Зарубіжна література--З'їзди, конференції, наради

Кл.слова (ненормовані):
літературна освіта -- мета -- об'єкт -- семінар-практикум учителів -- завдання семінару
Анотація: У статті показано роль та місце літературної освіти в сучасному освітньому процесі, розкрито її об'єкт і основну мету. Проінформовано про семінар-практикум учителів зарубіжної літератури м. Миколаєва, його учасників, теми доповідей та основні завдання цього методичного заходу.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

2.


   
    Борімося за слово, наше національне надбання! : інтерв'ю із головою робочої групи з розробки проекту освітньої галузі "Мови і літератури" Держаного стандарту базової та повної загальної середньої освіти доктором філологічних наук, проесором, заслуженим діячем науки і техніки України, завідувачем кафеди світової літератури Полтавського національного педагогічного університету Імені В.Г.Короленка Ольгою Миколаївною Ніколенко [Текст] // Українська мова і література в школі. - 2011. - № 5. - С. 49-51.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська література--Проект галузі--Інтерв'ю
   Українська мова--Проект галузі --Інтерв'ю

Кл.слова (ненормовані):
літературна освіта -- літературний компонент стандарту
Анотація: Подано інтерв'ю з доктором філологічних наук, професором,завідувачем кафедри світової літератури Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка О. М. Ніколенко.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

3.


    Бондаренко, Юрій.
    Відгук на посібник Василя Шуляра "Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція"(Миколаїв, 2006) [Текст] / Ю. Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 3. - С. 71.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Підручники і посібники
Кл.слова (ненормовані):
відгук -- літературна освіта
Анотація: Відгук на посібник В.Шуляра "Планування літературної освіти школярів: технологічна концепція"

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

4.


    Янкович, Оксана.
    Використання методики "Щоденні 5" для формування ключових компетентностей на уроках літератури / Оксана Янкович, Інна Ханчук // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2017. - № 12. - С. 2-6. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська література--Методика викадання
   Зарубіжна література--Методика викладання

Кл.слова (ненормовані):
літературна компетентність -- технологія розвитку мовлення -- літературна освіта -- 5-9 клас
Анотація: Описано структурні компоненти методичної технології "Щоденні 5" та запропоновано методи і прийоми реалізації цієї технології на уроках української та зарубіжної літератури.


Дод.точки доступу:
Ханчук, Інна
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

5.


    Огар, Е.
    Гаслу "Час читати! - наукову підтримку [Текст] / Е. Огар // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 5. - С. 105-107.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література--Дитяча література--Загальні питання
Кл.слова (ненормовані):
науково-практична конференція -- дитяча книга і читання -- літературна освіта -- книговидання ; роль бібліотек -- перекладацький канон -- позитивний імідж книги
Анотація: Докладне повідомлення про Міжнародну науково-практичну конференцію "Дитяче читання і дитяча книга в Центральній та Східній Європі: теорія і практика", яка відбулася у рамках Четвертого "Форуму видавців - дітям" у Львові. Мета конференції - обмін досвідом між країнами (Естонія, Латвія, Литва, Польща, Болгарії, Росія та Україна) у сфері наукових досліджень та практичної діяльності, спрямований на підтримку книжкової культури і культури читання.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

6.


    Токмань, Г. Л.
    Докторська школа вченої-методиста, професора Ніли Василівни Волошиної [Текст] / Г. Л. Токмань // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - N 5(травень). - С. 2-7 : іл. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Педагоги українські--Персоналії, 20 ст.
   Філологічна освіта--Педагогічні концепції--Україна

Кл.слова (ненормовані):
Літературна освіта -- Наукова докторська школа -- Методичні ідеї
Анотація: Статтю присвячено науковій докторській школі професора Ніли Йосипівни Волошиної. Авторка проаналізувала концепції, створені вченими, консультантом яких була Н. Волошина. Увагу зосереджено на методичних ідеях, запропонованих дослідниками, визначено роль нових концепцій у розвитку літературної освіти в Україні.


Дод.точки доступу:
Волошина, Ніла Йосипівна (укр. вчена-методист у галузі методики викладання літ., д-р пед. наук, професорка ; 1940-2010) \про неї\

Знайти схожі

7.


    Забарний, Олександр
    Згадуючи наставника... : [про З. О. Шевченко] [Текст] / Олександр Забарний // Українська мова і література в школі. - 2019. - № 2. - С. 45-47
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Вчені-методисти
Кл.слова (ненормовані):
вчений-методист -- літературна освіта


Дод.точки доступу:
Шевченко, Зоя Олександрівна (український вчений-методист ; 1939-2017) \про неї\
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

8.


    Нежива, Людмила.
    "Казка для дорослих": сюрреалізм у шкільній літературній освіті [Текст] / Людмила Нежива // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2016. - № 4. - С. 50-55. - Бібліогр. 18 назв
Рубрики: Сюрреалізм--Вивчення в школі
Кл.слова (ненормовані):
дивовижне -- автоматичне письмо -- колективне підсвідоме -- метафоричність -- методична модель -- літературна освіта
Анотація: Апелюючи до естетичного досвіду сюрреалістів та їхніх маніфестів, а також літературознавчих і мистецтвознавчих досліджень, автор визначає конститутивні риси напряму для їх об'єктивізації у шкільній практиці аналізу художніх творів. Наріжною для естетики сюрреалізму є категорія дивовижного, що постає в результаті занурення в позасвідоме буття. Для створення методичної моделі вивчення сюрреалізму актуалізовано риси напряму: художнє вираження за допомогою техніки автоматичного письма, візійність, сповненість "дитинного здивування", занурення у світ архаїки, поява фантастичних образів сновійної реальності, складна метафоричність. Первинне вивчення сюрреалістичного стилю доцільне на прикладі творів Б.-І. Антонича, його поетичних маніфестів. Ілюструючи риси напряму, автор статті пропонує актуалізувати живопис художників-сюрреалістів, порівняти художній образ, злбражений у різних стилях, сформулювати визначення літературного напряму. Засвоївши естетичні орієнтири сприйняття сюрреалістичного мистецтва, старшокласники зможуть застосувати свої знання під час аналізу творів І. Драча, М. Вінграновського, В. Голобородька.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

9.


    Покатілова, О.
    Культурологічний контекст вивчення зарубіжної літератури як умова літературного та загальнокультурного розвитку учнів. З досвіду роботи Східноукраїнського ЦДЛМВНЗ : [Східноукраїнський Центр дослідження літератури та методики її викладання в навчальних закладах] [Текст] / О. Покатілова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2009. - № 10. - С. 5-8. - Бібліогр.: 9 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Зарубіжна література--Методична робота--Досвід
Кл.слова (ненормовані):
літературна освіта -- інтерпретація художнього твору -- аналіз художнього твору -- програма із зарубіжної літератури 10 клас
Анотація: Метою статті є розгляд питання впровадження культурологічного контексту в програму із зарубіжної літератури для загальноосвітніх навчальних закладів. Стаття висвітлює діяльність Культурологічної лабораторії Східноукраїнського Центру з дослідження літератури та методики її викладання, технології використання різних видів мистецтва в практиці роботи вчителів Луганської області та формулювання принципів створення культурологічного контексту до програми із зарубіжної літератури філологічного профілю.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

10.


   
    Людина-науковець від бога : [про ювілярку доктора педагогічних наук, професора Волошину Н.Й.] [Текст] // Українська мова і література в школі. - 2009. - № 8. - С. 57.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Література українська--Педагогічний досвід--Персоналії--Волошина Н. Й.
   Педагогіка--Вища школа--Педагогічний досвід

Кл.слова (ненормовані):
Фахівець з методики літератури -- Науковий досвід ювілярки -- Літературна освіта
Анотація: В статті проведено аналіз творчості професора Волошиної Н.Й. поданий викладачами кафедри літератури та методики навчання Інституту мови та літератури Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди.


Дод.точки доступу:
Волошина, Ніла Йосипівна (укр. вчена-методист у галузі методики викладання літ., д-р пед. наук, професорка ; 1940-2010) \про неї\
Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30  
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)