Головна Спрощенний режим Опис
Авторизація
Прізвище
Пароль
 

Бази даних


Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Зона пошуку
у знайденому
Формат представлення знайдених документів:
повнийінформаційнийкороткий
Відсортувати знайдені документи за:
авторомназвоюроком виданнятипом документа
Пошуковий запит: <.>K=компетентнісний підхід<.>
Загальна кількість знайдених документів : 109
Показані документи с 1 за 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Сорокіна, Г.
    Формування функціональних компетентностей майбутніх фахівців зв'язку [Текст] / Г. Сорокіна // Вища школа. - 2009. - № 12. - С. 34-38. - Бібліогр.: 6 назв.
Рубрики: Вища освіта--Освітні технології
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- суб'єкт-суб'єктна взаємодія -- формування особистості
Анотація: Стаття присвячена виявленню та обгрунтуванню сутності педагогічних умов, які сприяють формуванню функціональних компетентностей майбутніх фахівців зв'язку в навчальному процесі.


Знайти схожі

2.


    Тархан, Л.
    Компетентнісний підхід як інновація в навчанні майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Л. Тархан // Вища школа. - 2010. - № 3/4. - С. 82-88. - Бібліогр.: 2 назви.
Рубрики: Вища освіта--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
компетентність -- компетенція -- компетентнісний підхід -- освітня інноваційна діяльність
Анотація: Розглядається проблема запровадження компетентнісного підходу у вищій інженерно-педагогічній школі. Розкриваються інноваційні складові навчальних програм та курсів у постановці завдань компетентнісного підходу.


Знайти схожі

3.


    Іваниця, Г. А.
    Виховання добродійності [Текст] / Г.А. Іваниця // Виховна робота в школі. - 2010. - № 10. - С. 2-18. - Бібліогр.: 28 назв. - Зміст: Виховання добродійності в контексті оновлення методологічних підходів ; Дефінітивний аналіз ключових понять ; Особливості розуміння молодшими школярами добродійності ; Передумови успішного формування добродійності ; Ефективність цілісного процесу виховання ; Комплексна система виховання ; Алгоритм організації виховної системи ; Інтегрування інноваційних виховних технологій ; Очікуваний результат системної роботи
Рубрики: Виховання--Толерантність
   Виховання--Моральне

   Початкова освіта--Виховання

   Педтехнології--Виховні

   Виховання--Сутність, зміст, процес виховання

Кл.слова (ненормовані):
моральне виховання -- добродійність -- компетентнісний підхід -- добро -- доброта -- добродійність -- моральна норма -- моральні знання -- цілісний процес виховання -- комплексна ситема виховання -- інноваційні виховні технології
Анотація: В статті розглядається питання "добродійність молодшого школяра" в контексті сучасних теоретико-методологічних підходів до розв'язання освітньо-виховних завдань.


Знайти схожі

4.


    Матвієнко, В.
    Я за розвиток життєвої компетентності особистості учня. Нотатки з досвіду роботи класного керівника [Текст] / В. Матвієнко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 12. - С. 18-19 : фото
Рубрики: Педагогіка--Компетентнісне навчання
Кл.слова (ненормовані):
компетентність -- некомпетентність -- компетентнісний підхід
Анотація: Висловлювання автора щодо компетентнісного підходу у навчанні.

Є примірники у відділах: всього 1
Вільні: 1

Знайти схожі

5.


    Кухмай, Н.
    Формування основ компетентності молодших школярів [Текст] / Наталія Кухмай // Початкова школа. - 2016. - № 10. - С. 46-48. - Бібліогр.: 3 назви.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Початкова школа
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- молодші школярі -- компетентнісно зорієнтовані завдання
Анотація: Представлено основні результати роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів гімназії № 153 ім. О. С. Пушкіна м. Києва щодо формування основ компетентності молодших школярів.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

6.


    Петрук, О.
    Систематизація уроків української мови у 3 класі шкіл з молдавською/румунською мовами навчання [Текст] / Оксана Петрук // Початкова школа. - 2016. - № 10. - С. 33-36.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Викладання в школах національних меншин
Кл.слова (ненормовані):
види мовленнєвої діяльності -- компетентнісний підхід -- комунікативна компетентність -- підручник -- теми уроків
Анотація: У статті викладено стислі рекомендації щодо систематизації уроків української мови у 3 класі шкіл з навчанням молдавською/румунською мовами. Матеріал статті стане у пригоді вчителю під час роботи за підручником О. Хорошковської, О. Петрук "Українська мова. 3 клас" (Львів, "Світ", 2013).

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

7.


    Салов, Володимир.
    Особливості проектування вищої освіти згідно з чинною нормативною базою / В. Салов // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 9. - С. 27-35. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Стандарти
Кл.слова (ненормовані):
стандарти вищої освіти -- компетентнісний підхід -- нормативна база
Анотація: Розкривається вплив діяльності фундатора національної системи стандартів вищої освіти Володимира Петренка на розвиток здобутків України у сфері вищої освіти. Розглядаються проблеми стандартизації вищої освіти за рівнями вищої освіти згідно з чинною нормативною базою на прикладі проекту стандарту для бакалаврів спеціальності 184 "Гірництво".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

8.


    Десятов, Тимофій.
    Концепції впровадження сучасних стандартів професійної освіти у навчальний процес вищої школи: зарубіжний досвід / Т. Десятов // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 4. - С. 107-115. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта зарубіжних країн--США
   Вища освіта зарубіжних країн--Великобританія

   Вища освіта--Стандарти

   Вища освіта--Якість освіти

Кл.слова (ненормовані):
професійна підготовка -- компетентнісний підхід -- навчальний процес -- кваліфікаційні стандарти
Анотація: У статті висвітлюється міжнародний досвід розробки стандартів професійної підготовки майбутніх фахівців. Проаналізовано специфічні внутрішні національні, зовнішні загальноєвропейські та світові концепції розробки стандартів професійної підготовки. Окреслено, що у рамках навчання та підготовки на основі компетентнісного підходу заходи із забезпечення якості освіти мають забезпечувати повну відповідність результатів кваліфікаційним стандартам.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

9.


    Бондаренко, Неллі
    Наукові засади перебудови шкільного курсу синтаксису на основі сучасних підходів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 20-24. - Бібліогр.: 7 назв.
РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Зміст і методика викладання в середній школі
Кл.слова (ненормовані):
синтаксис у середній школі -- навчання синтаксису -- особистісно орієнтований підхід -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: Розкрито актуальність проблеми вивчення систематичного курсу синтаксису і пунктуації української мови на основі особистісно орієнтованого компетентнісного та діяльнісного підходів, з'ясовано їх суть. Охарактеризовано типові синтаксичні помилки та проаналізовано їх причини. Визначено завдання навчання синтаксису і пунктуації у 8-9 класах на основі зазначених підходів, окреслено шляхи інноваційної перебудови методики навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.


    Воробієнко, Петро.
    Компетентнісний підхід у вищій освіті - від теорії до практики / П. Воробієнко, А. Ложковський // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2016. - № 6. - С. 13-20 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Зміст вищої освіти
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- професійна компетентність -- підготовка фахівців -- інформаційне суспільство
Анотація: У статті розкрито сутність компетентнісного підходу на сучасному етапі підготовки майбутніх фахівців у контексті їх навчання у вищому навчальному закладі. Розроблено основні положення методології професійної підготовки студентів бакалаврату та магістратури вищого технічного навчального закладу з позицій компетентнісного підходу. Основою запропонованої методології є визначення об’єкта та предмета діяльності як основної складової компетенції випускника ВНЗ.


Дод.точки доступу:
Ложковський, Анатолій
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)