Пошуковий запит: <.>K=компетентнісне навчання<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 13
Показані документи с 1 за 10 |
|
>1.
| Візінська Робота з текстом як засіб вивчення мови та підготовки до ЗНО/Марія Візінська // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах), 2021. т.№ 2.-С.8-15
|
>2.
| Астахова М. С. Учитися впродовж життя: методичні нотатки/М. С. Астахова, З. Г. Жеребкіна, Т. І. Писаренко // Шкільний бібліотекар, 2020. т.№ 7.-С.2-5
|
>3.
| Дерменжи Прикладні аспекти формування ключових компетентностей учнів 10 класу : на матеріалі підручника "Українська мова (профільний рівень)"/Наталія Дерменжи // Українська мова і література в школах України, 2020. т.№ 5.-С.19-26
|
>4.
| Пасічник Фрагмент із наукової роботи "Реалізація компетентнісного підходу до вивчення української мови"/Людмила Пасічник // Українська мова і література в школах України, 2018. т.№ 2.-С.44-45.
|
>5.
| Лобанчук Роль анімації у формуванні компетентностей особистості в початковій школі/Олена Лобанчук, Наталія Чембержі // Початкова школа, 2018. т.№ 11.-С.47-50
|
>6.
| Борисенко В. Формування компетентної особистості на уроках української літератури. Життя прожити - не поле перейти (за повістю Галини Марчук "Запах холодної м'яти")/Валентина Борисенко // Українська мова і література в школах України, 2017. т.№ 4.-С.27-31
|
>7.
| Методичні рекомендації щодо вивчення української літератури у 5-11 класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році з урахуванням змін у програмах/Олена Котусенко, Анатолій Фасоля, Таміла Яценко, Галина Бійчук // Українська мова і література в школі, 2016,N № 5.-С.2-12
|
>8.
| Фасаля Анатолій Роль організаційно-діяльнісних умінь у формуванні компетентного учня-читача/Анатолій Фасаля // Українська мова і література в школі, 2016,N № 2.-С.34-38
|
>9.
| Галушко М. Сучасні стратегії розвитку професійної компетентності майбутніх словесників у процесі вивчення повісті О. Довженка "Зачарована Десна"/М. Галушко // Українська література в загальноосвітній школі, 2014,N N 12(грудень).-С.16-18
|
>10.
| Фасоля А. М. Компетентнісно зорієнтовані завдання: новація? Імітація?/А. М. Фасоля // Українська література в загальноосвітній школі, 2014,N № 5(травень).-С.14-20
|
|
|