Пошуковий запит: <.>K=здібності<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 291
Показані документи с 1 за 10 |
|
1.
| Євсевська В. Відкриваймо дітям радість творення/В. Євсевська // Дивослово, 2004. т.№ 12.-С.39-41
|
2.
| Єгорова Н. Методи ефективного спілкування на уроці музики/Ніна Єгорова // Початкова школа, 2012. т.№ 5.-С.35-37
|
3.
| Єніна Л. Театр і діти/Л. Єніна // Дошкільне виховання, 2007. т.№ 9.-С.28.
|
4.
| Єрмішкіна Тетяна Літературне кафе : творча гра для педагогів/Тетяна Єрмішкіна // Дошкільне виховання, 2020,N № 4.-С.15-17
|
5.
| Єрмоленко С.Я. Українська мова. 8 клас: Навчально-дидактичний матеріал /С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова // Вивчаємо українську мову та літературу, 2008. т.№26.-С.32-39
|
6.
| Ігнатенко Е. Підготовка вчителя до формування інтелектуально-творчих умінь-складової текстотворчої діяльності молодшого школяра/Е. Ігнатенко // Українська мова і література в школі, 2009. т.№ 4.-С.52-54.
|
7.
| Аверіхіна Сутність, роль основних підходів до формування інтелектуального капіталу ВНЗ, зарубіжний досвід/Т. В. Аверіхіна, О. Б. Коломіна, О. О. Нікульча // Економіка. Фінанси. Право, 2019. т.№ 5.-С.6-9
|
8.
| Аверина И. С. Методика экспресс - диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) для детей 6 - 7 летнего возроста/И. С. Аверина, Е. И. Щебланова, Е. Н. Задорина // Практична психологія та соціальна робота, 2011. т.№ 6.-С.43-50
|
9.
| Акімова О. Педагогічна обдарованість як важлива передумова професійно-педагогічної діяльності/О. Акімова, М. Коваль // Рідна школа, 2018. т.№ 9-12.-С.27-31
|
10.
| Александрова В. Літературно-музична композиція і літературна вітальня як форми позакласної роботи з літератури/Валентина Александрова // Українська мова і література в школах України, 2014. т.№ 11.-С.19-21.
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний