Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=загальнонавчальні<.>

Загальна кількість знайдених документів : 9
Показані документи с 1 за 9

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Шелехова Г.
Назва : Про роль загальнонавчальних умінь у мовлєннєвому розвитку учнів у науковому доробку Л. В Скуратівського
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2011. - № 4. - С. 53-56
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Скуратівський Л. В.-- Вчений -методист
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): загальнонавчальні--організаційно-контрольні--творчі вміння--стратегії інтелектуального розвитку
Анотація: У статті висвітлюються погляди відомого українського вченого-методиста Леоніда Скуратівського про стратегію інтелектуального розвитку, зокрема про роль загальнонавчальних умінь у мовленнєвому розвитку школярів; наголошується на вагомому внеску дослідника в розвиток методики навчання української мови.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шуневич Оксана
Назва : Використання фреймових структур у процесі формування загальнонавчальних умінь учнів на уроках української мови й літератури
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2012. - № 3. - С. 8-12 (Шифр У0005-ЖУ/2012/3)
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Процес навчання
Українська література-- Процес навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): здобуття інформації--структурування--навчальна інформація--візуалізація--фрейм--загальнонавчальні вміння
Анотація: У статті порушується проблема необхідності структурування навчального матеріалу на уроках української мови й літератури з метою формування в учнів загальнонавчальних умінь. З'ясовуються особливості фреймового структурування на уроках словесності. Вивчаються переваги й недоліки використання фреймів, методичні особливості їх застосування у процесі навчання української мови й літератури.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Фасоля, Анатолій
Назва : Загальнонавчальні вміння в системі літературної освіти: інструмент, без якого не обійтися
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах)/ М-во освіти і науки України. - К., 2012. - № 10. - С. 2-8 (Шифр Д441653/2012/10)
Предметні рубрики: Освіта-- Літературна-- Загальнонавчальні вміння
Анотація: Про формування загальнонавчальних умінь в літературній освіті.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шуневич Оксана
Назва : Читання як засіб формування в старшокласників загальнонавчальних умінь на уроках української мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2012. - № 7. - С. 16-22 (Шифр У0005-ЖУ/2012/7)
Примітки : Бібліогр.: 16 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Читання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): загальнонавчальні вміння--стратегії--діалогічне читання--творче читання
Анотація: У статті розкрито особливості формування загальнонавчальних умінь у процесі читання навчального тексту на уроках української мови. Унаслідок аналізу програми з української мови виділено види загальнонавчальних умінь, які формуються у процесі читання навчального тексту на уроках мови, представлено сучасні підходи до читання, визначено перспективні технології навчання, які сприятимуть реалізації цих підходів на уроках української мови.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Петрикова Н.
Назва : Учити учнів учитись
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - К.: Плеяди, 2013. - № 4. - С. 15 (Шифр В110/2013/4)
Предметні рубрики: Педагогіка-- Дидактика-- Процес навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): самоосвіта--самостійна робота--загальнонавчальні організаційні вміння--пізнавальна компетентність
Анотація: В основі пізнавальної та самостійної компетентності лежать загальнонавчальні організаційні вміння. Саме ці вміння скорочують час на підготовку навчальної та самоосвітньої діяльності та її здійснення, допомагають міцно й осмислено засвоювати навчальний матеріал.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Чеховська Л. Й.
Назва : Компетентнісно спрямований підхід у вивченні літератури як умова подолання відчуженості у навчанні
Місце публікування : Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - N 5(травень). - С. 21-25: іл.
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Педагогічні технології-- Українська література
Компетентнісний підхід-- Українська література
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): загальнонавчальні предметні компетенції--компетентнісний підхід--метод наочності--дискурсивний метод--проектне навчання
Анотація: У статті порушується проблема пошуку шляхів подолання відчуженості учнів у навчанні. Мотивованість, зацікавленість українською літературою автор ставить у пряму залежність від системи методичних прийомів, в основі яких - тренування суб'єктності учнів, залучення до навчання за допомогою проектної методики, яка є практичним втіленням особистісно орінтованого навчання. Теоретичні пошуки методів, технік пробудження в учнів особистісного значення отриманих знань, бажання стати успішною, самоактуалізованою особистістю базуються на основі експериментального навчання і підтверджені реальними результатами багаторічної педагогічної діяльності автора.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Варзацька, Лариса
Назва : Загальнонавчальні вміння в системі компетентнісної мовної освіти
Місце публікування : Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах)/ М-во освіти і науки України. - К., 2014. - № 4. - С. 11-17 (Шифр Д441653/2014/4)
Примітки : Бібліогр. 17 назв
Предметні рубрики: Українська мова-- Методика викладання-- Компетентнісне навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): мовні зв'язки--мовленнєві зв'язки--опорні вміння--змістоутворювальні мотиви--комплексні вправи--інтерактивне навчання--метод проектів--ключові компетенції
Анотація: З'ясовано дидактичні, розвивальні, виховні можливості загальнонавчальних умінь у процесі формування особистісної структури пізнавальної та мовленнєвої діяльності учнів як важливої передумови утвердження їхньої активної життєвої позиції, самопізнання, осягнення ними ідеалів добра, краси, істини, любові до рідної і загальнолюдської культури.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Шуневич О.
Назва : Лінгводидактичні умови формування в учнів уміння вчитися на уроках української мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 15-20 (Шифр У0005-ЖУ/2014/8)
Примітки : Бібліогр.: 13 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Процес навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ключова компетентність--уміння вчитися--загальнонавчальні вміння--структура ключової компетентності
Анотація: У статті порушується проблема формування вміння вчитися як ключової компетентності у процесі навчання української мови. Автор поділяє думку сучасних українських і закордонних учених про необхідність комплексного, систематичного й цілеспрямованого впливу на особистість учня з метою розвитку вмінь, необхідних і під час навчання й для майбутнього саморозвитку. У статті розкривається етимологія поняття вміння вчитися, аналізуються зміни в його трактуванні, розглядається питання класифікації вмінь. Зроблено спробу наповнення кожного з трьох компонентів структури ключової компетентності "Уміння вчитися" конкретним змістом. Автор представляє лінгводидактичні підходи щодо розвитку вміння вчитися на уроках української мови, які були експериментально перевірені в школах Житомирської області.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Чеботарьова, Олена
Назва : Науково-методичні підходи до реалізації змісту освіти учнів з порушеннями інтелектуального розвитку згідно концепції НУШ
Місце публікування : Особлива дитина: навчання і виховання: наук., навч., інформ. журнал. - К.: Педагогічна преса, 2019. - № 4. - С. 68-76 (Шифр О081/2019/4)
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Спеціальна педагогіка-- Діти з порушеннями інтелекту (розумово відсталі, ЗПР)
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): типова освітня програма--нова українська школа--зміст навчання--учні з порушеннями інтелектуального розвитку--ключові компетентності--загальнонавчальні уміння--життєва компетентність
Анотація: Висвітлено основні науково-методичні підходи щодо розроблення та реалізації змісту Типової освітньої програми початкової освіти дітей із порушеннями інтелектуального розвитку для 1, 2 класів згідно з Концепцією Нової української школи.
Знайти схожі

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)