Пошуковий запит: <.>K=діяльнісний підхід<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ярмолюк Алла
Назва : Шляхи реалізації сучасних підходів до навчання синтаксису складного речення у 9 класі
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2015. - № 5/6. - С. 7-11 (Шифр У0005-ЖУ/2015/5/6)
Примітки : Бібліогр.: 9 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Викладання синтаксису
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): компетентнісний підхід--особистісно орієнтований підхід--діяльнісний підхід--граматична компетенція--українська мова в 9 класі
Анотація: У статті проаналізовано сучасні підходи до навчання: компетентнісний, особистісно орієнтований, діяльнісний; обґрунтовано доцільність їх застосування на уроках української мови. З'ясовано особливості реалізації означених підходів під час навчання у 9 класі.
Знайти схожі
|
2.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Трубачова Дар'я
Назва : Шляхи підвищення ефективності комунікативної діяльності студентів
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 34-38 (Шифр У0005-ЖУ/2013/3)
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Підготовка студентів-філологів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): спілкування--комунікативна діяльність--діяльнісний підхід--способи комунікативної діяльності
Анотація: У статті розкрита актуальність проблеми формування комунікативної діяльності в педагогічній теорії та практиці, розглядається можливість підвищення ефективності учіння студентів філологів на основі оволодіння комунікативними методами.
Знайти схожі
|
3.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Андрущенко, Віктор, Яценко, Тамара
Назва : Філософсько-психологічні проблеми методології пізнання психіки
Місце публікування : Психологія і суспільство: укр. теорет.-метод. соціогуманіт. часоп. - Тернопіль: Економічна думка, 2012. - № 3. - С. 63-77. - ISSN 1810-2131 (Шифр П231/2012/3). - ISSN 1810-2131
Предметні рубрики: Психологія-- Методологія психологіїї
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): методологія пізнання--суб’єкт психічного розвитку--цілісність психічного--єдність свідомого і несвідомого--свідомість--несвідоме--діяльнісний підхід--психодинамічний підхід--глибинна психологія--архетип--установка--психологічні захисти
Анотація: Стаття презентує філософсько-психологічний погляд на проблему пізнання психіки у її цілісності і єдності сфер свідомості й несвідомого. основну увагу приділено інтеграційно-дезінтеграційним ефектам, що є наслідком суб’єктивних процесів інтегрування психіки на хибних засадах, спричинених системою психологічних захистів.
Примірники :Ч/З№1(Універсальний)(1)
Вільні : Ч/З№1(Універсальний)(1)
Знайти схожі
|
4.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коваль, Людмила, Церклевич, Вікторія
Назва : Теоретико-методологічні аспекти впровадження ідеї продуктивного навчання: від загальноосвітньої до вищої школи
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2017. - № 11. - С. 21-36: табл. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2017/11). - ISSN 1682-2366
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Освітні технології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): продуктивне навчання--продуктивність--компетентність--діяльнісний підхід--продуктивна компетентність--продуктивна освіта
Анотація: Статтю присвячено обгрунтуванню меж і можливостей упровадження продуктивного навчання як альтернативи традиційним освітнім технологіям у вищій школі або доповнення їх. Методика представленого дослідження включає філософські концепції єдності та взаємозумовленості культурно-освітніх явищ і процесів, теорію наукового пізнання, провідні ідеї методологічних підходів до підготовки фахівців у ХХІ ст. Охаракетризовано принцип "навчання через діяльність" та висвітлено складові продуктивної освіти. Змістово розмежовано сутність репродуктивних і продуктивних технологій навчання; з’ясовано принципові відмінності в організації освітнього процесу у традиційному форматі та за технологією продуктивного навчання. Представлено основні підходи до розуміння сутності дефініції "продуктивність", визначено головні компоненти продуктивного навчання. Виокремлено змістові відмінності розуміння педагогічної освіти на рівні закладу вищої світи; з’ясовано психолого-педагогічні аспекти упровадження технології продуктивного навчання. Наукова новизна полягає в узагальненні світового досвіду у сфері діяльнності продуктивних шкіл; висвітленні складових продуктивної освіти та напрямів реалізації технології продуктивного навчання на рівні вищої школи; визначенні сутності дефініції "продуктивна компетентність". Практична значимість полягає в обгрунтуванні актуальності упровадження продуктивного навчання як альтернативи (або доповнення) до традиційних освітніх технологій у вищій школі.
Знайти схожі
|
5.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Васильєва, Олена
Назва : Реалізація технології діяльнісного методу на уроках у початковій школі
Місце публікування : Початкова школа. - 2018. - № 4. - С. 38–39.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Методи навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): діяльнісне навчання--діяльнісний підхід--усвідомлене навчання--діяльнісний метод--колективно-розподільна діяльність--колективна діяльність--навчальна діяльність--міжгрупова дискусія--початкова школа
Анотація: У статті розповідається про діяльнісне навчання дітей в початковій школі.
Знайти схожі
|
6.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Васильєва О.
Назва : Реалізація технології діяльнісного методу на уроках у початковій школі
Місце публікування : Початкова школа. - 2016. - № 5. - С. 38-39.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Початкове навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): діяльнісний підхід--технологія діяльнісного методу--молодші школярі--неперервність процесу навчання
Анотація: Описано досвід використання дидактичної технології діяльнісного методу вчителями початкових класів Київської СШ № 185.
Знайти схожі
|
7.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Денисюк Н. М.
Назва : Реалізація творчого потенціалу особистості на засадах діяльнісного підходу
Місце публікування : Географія та економіка в рідній школі. - 2015. - № 3. - С. 7-13.
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
Предметні рубрики: Географія-- Виховання в процесі викладання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вивчення географії--діяльнісний підхід--діяльнісне навчання--мотивація навчальної діяльності--проблемно-пошукові методи
Анотація: У статті йдеться про те, що шкільний курс географії має оптимальні можливості щодо реалізації сучасних загальноосвітніх завдань та розвитку творчого потенціалу учнів. Вирішальною умовою для розвитку творчості школяра є діяльнісний підхід до формування умінь танавичок визначатим мету, планувати діяльність, організовувати, виконувати.
Знайти схожі
|
8.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Глупак Л.
Назва : Профільне та допрофільне навчання
Місце публікування : Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - К.: Плеяди, 2014. - № 4. - С. 18-21 (Шифр В110/2014/4)
Предметні рубрики: Профільне навчання-- Методичні рекомендації
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): діяльнісний підхід--профільне навчання--вчитель-предметник--форми профорієнтаційної роботи
Анотація: В статті висвітлено досвід профільного навчання в Україні, висвітлено методичні особливості впровадження профільного навчання на сучасному етапі.
Знайти схожі
|
9.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ярмолюк Алла
Назва : Проблема формування синтаксичної компетентності учнів 9-х класів на уроках української мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2016. - № 6. - С. 7-11 (Шифр У0005-ЖУ/2016/6)
Примітки : Бібліогр.: 11 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Викладання синтаксису
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): синтаксична компетентність--особистісно орієнтований підхід--діяльнісний підхід--текстоцентричний підхід--конструктивні вправи--рефлексійні вміння--мовленнєві ситуації
Анотація: Описано систему вправ і завдань інноваційної методики, розробленої з урахуванням компетентнісного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів. Схарактеризовано критерії оцінювання синтаксичної компетентності та показники прояву їх.
Знайти схожі
|
10.
|
Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Голуб Ніна
Назва : Підходи до навчання української мови в основній школі
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2015. - № 3. - С. 2-10 (Шифр У0005-ЖУ/2015/3)
Примітки : Бібліогр.: 15 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Процес навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): особистісно-орієнтоване навчання--підхід до навчання--мотивація навчання української мови--компетентнісний підхід--діяльнісний підхід
Анотація: У статті проаналізовано суть поняття "підхід до навчання", визначено функції суб'єктів навчально-виховного процесу (учителя і учня). Виділено характерні ознаки особистісно орієнтованого, діяльнісного і компетентнісного підходів. Обгрунтовано доцільність визначення цих підходів як основних.
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Генеральний каталог ЧОУНБ
Стандартний