Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=діяльнісний підхід<.>

Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ярмолюк Алла
Назва : Шляхи реалізації сучасних підходів до навчання синтаксису складного речення у 9 класі
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2015. - № 5/6. - С. 7-11 (Шифр У0005-ЖУ/2015/5/6)
Примітки : Бібліогр.: 9 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Викладання синтаксису
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): компетентнісний підхід--особистісно орієнтований підхід--діяльнісний підхід--граматична компетенція--українська мова в 9 класі
Анотація: У статті проаналізовано сучасні підходи до навчання: компетентнісний, особистісно орієнтований, діяльнісний; обґрунтовано доцільність їх застосування на уроках української мови. З'ясовано особливості реалізації означених підходів під час навчання у 9 класі.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Ярмолюк Алла
Назва : Проблема формування синтаксичної компетентності учнів 9-х класів на уроках української мови
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2016. - № 6. - С. 7-11 (Шифр У0005-ЖУ/2016/6)
Примітки : Бібліогр.: 11 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Викладання синтаксису
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): синтаксична компетентність--особистісно орієнтований підхід--діяльнісний підхід--текстоцентричний підхід--конструктивні вправи--рефлексійні вміння--мовленнєві ситуації
Анотація: Описано систему вправ і завдань інноваційної методики, розробленої з урахуванням компетентнісного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів. Схарактеризовано критерії оцінювання синтаксичної компетентності та показники прояву їх.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Трубачова Дар'я
Назва : Шляхи підвищення ефективності комунікативної діяльності студентів
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 34-38 (Шифр У0005-ЖУ/2013/3)
Примітки : Бібліогр.: 8 назв.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Підготовка студентів-філологів
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): спілкування--комунікативна діяльність--діяльнісний підхід--способи комунікативної діяльності
Анотація: У статті розкрита актуальність проблеми формування комунікативної діяльності в педагогічній теорії та практиці, розглядається можливість підвищення ефективності учіння студентів філологів на основі оволодіння комунікативними методами.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Тихомиров, Денис
Назва : Наукові методологічні підходи під час дослідження державної політики у сфері безпеки
Місце публікування : Підприємництво, господарство і право. - 2020. - № 3. - С. 230-234
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Безпека-- Державна політика-- Теоретико-методологічний аналіз
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): функціональний підхід --діяльнісний підхід--аксіологія--системний підхід
Анотація: Стаття присвячена розгляду та обґрунтуванню використання різноманітних методологічних підходів, що можуть використовуватись під час дослідження явища державної політики у сфері безпеки. Метою статті виступає визначення відповідної методології, що може використовуватись для дослідження державної політики у сфері безпеки. Методологічною основою наукового пошуку стало використання комплексу методів, що були необхідні та достатні для реалізації наукової мети та виконання поставлених завдань: метод герменевтики, що дозволив опрацювати тексти нормативних та доктринальних джерел, виявити сутність окремих наукових позицій сучасних авторів, методи аналізу та синтезу, що надали можливість виявити загальні положення методологічних підходів, а також вивести особливості їх застосування для дослідження державної політики у сфері безпеки, а також метод абстрагування та типологізації.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Сидоренко В.
Назва : Лінгводидактичні засади навчання синтаксису й пунктуації української мови учнів 8-9 класів в умовах оновленої освітньої парадигми
Місце публікування : Українська мова і література в школі. - 2015. - № 1. - С. 6-13 (Шифр У0005-ЖУ/2015/1)
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
Предметні рубрики: Українська мова-- Синтаксис-- Пунктуація-- Методика
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): неперервна мовна освіта--синтаксис комунікативний--синтаксична компетентність--пунктуаційна компетентність--інноваційна методика навчання синтаксису й пунктуації--етапи навчання синтаксису--компетентнісний підхід--особистісно-зорієнтований підхід--діяльнісний підхід--акме-синергетичний підхід--діяльнісний результат неперервної мовної освіти--пунктуація
Анотація: Стаття присвячена розробленню теоретико-методологічних засад навчання синтаксису й пунктуації української мови учнів 8-9 класів відповідно до інноваційних суспільних та освітніх викликів. описано етапи навчання синтаксису й пунктуації української мови в загальноосвітній середній школі. Схарактеризовано інноваційні підходи до формування синтаксичної й пунктуаційної компетентностей учнів 8-9 класів. Конкретизовано лінгводидактичні принципи, форми й прийоми навчання українського синтаксису й пунктуації на засадах компетентнісного, особистісно зорієнтованого і діяльнісного підходів.Уточнено зміст понять "синтаксична компетентність", "пунктуаційна компетентність".
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Лузік, Ельвіра, Борець, Ірина
Назва : Особистісно-діяльнісний підхід до формування ключових компетентностей майбутніх фахівців авіатранспортної галузі
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2012. - № 10. - С. 33-38. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2012/10). - ISSN 1682-2366
Примітки : Бібліогр.: с. 38
Предметні рубрики: Вища освіта-- Професійна підготовка
Вища освіта-- Технічна
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): діяльнісний підхід--компетентності ключові--фахівці авіатранспортних підприємств--особистісно-діяльнісний підхід--особистісно-орієнтоване навчання--проблемний підхід
Анотація: Розглядається особистісно-діяльнісний підхід до формування ключових компетентностей майбутніх фахівців авіатранспортної галузі в єдності особистісного та діяльнісного компонентів, сутність якого полягає в забезпеченні розвитку і саморозвитку особистості майбутнього фахівця на основі виявлення його індивідуальних особливостей.
Знайти схожі

Форма документа :
Шифр видання :
Автор(и) : Ковальова К.
Назва : Застосування діяльнісного підходу при підготовці майбутніх вчителів географії
Місце публікування : Вища школа. - 2009. - № 12. - С. 29-33
Примітки : Бібліогр.: 5 назв.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Професійна підготовка
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): діяльнісний підхід
Анотація: Розглядаються проблеми підготовки студентів педагогічних спеціальностей до майбутньої професійної діяльності з позиції діяльнісного підходу до навчання. Пропонується обгрунтування навчальних програм підготовки майбутніх вчителів географії у вищих навчальних закладах.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання :
Автор(и) : Коваль, Людмила, Церклевич, Вікторія
Назва : Теоретико-методологічні аспекти впровадження ідеї продуктивного навчання: від загальноосвітньої до вищої школи
Місце публікування : Вища школа: наук.-практ. вид. - К.: Знання, 2017. - № 11. - С. 21-36: табл. - ISSN 1682-2366 (Шифр В100/2017/11). - ISSN 1682-2366
Примітки : Бібліогр. в кінці ст.
Предметні рубрики: Вища освіта-- Освітні технології
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): продуктивне навчання--продуктивність--компетентність--діяльнісний підхід--продуктивна компетентність--продуктивна освіта
Анотація: Статтю присвячено обгрунтуванню меж і можливостей упровадження продуктивного навчання як альтернативи традиційним освітнім технологіям у вищій школі або доповнення їх. Методика представленого дослідження включає філософські концепції єдності та взаємозумовленості культурно-освітніх явищ і процесів, теорію наукового пізнання, провідні ідеї методологічних підходів до підготовки фахівців у ХХІ ст. Охаракетризовано принцип "навчання через діяльність" та висвітлено складові продуктивної освіти. Змістово розмежовано сутність репродуктивних і продуктивних технологій навчання; з’ясовано принципові відмінності в організації освітнього процесу у традиційному форматі та за технологією продуктивного навчання. Представлено основні підходи до розуміння сутності дефініції "продуктивність", визначено головні компоненти продуктивного навчання. Виокремлено змістові відмінності розуміння педагогічної освіти на рівні закладу вищої світи; з’ясовано психолого-педагогічні аспекти упровадження технології продуктивного навчання. Наукова новизна полягає в узагальненні світового досвіду у сфері діяльнності продуктивних шкіл; висвітленні складових продуктивної освіти та напрямів реалізації технології продуктивного навчання на рівні вищої школи; визначенні сутності дефініції "продуктивна компетентність". Практична значимість полягає в обгрунтуванні актуальності упровадження продуктивного навчання як альтернативи (або доповнення) до традиційних освітніх технологій у вищій школі.
Знайти схожі

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Кагала, Яна, Крохмаль, Світлана
Назва : Ігровий і діяльнісний підходи до навчання з LEGO
Місце публікування : Початкова школа. - 2020. - № 7. - С. 19-21
Примітки : Бібліогр.: 4 назви.
Предметні рубрики: Педагогіка-- Технології навчання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): ігрове навчання--діяльнісний підхід--lego-технології--пізнавальний інтерес--технології навчання--початкова школа
Анотація: У статті йдеться про використання ігрового та діяльнісного підходу до навчання з LEGO-технологіями на уроках НУШ.
Знайти схожі

10.

Форма документа : Стаття із журналу
Шифр видання : CUKK-VDPU
Автор(и) : Денисюк Н. М.
Назва : Реалізація творчого потенціалу особистості на засадах діяльнісного підходу
Місце публікування : Географія та економіка в рідній школі. - 2015. - № 3. - С. 7-13.
Примітки : Бібліогр.: 12 назв.
Предметні рубрики: Географія-- Виховання в процесі викладання
Ключові слова (''Вільн.індекс.''): вивчення географії--діяльнісний підхід--діяльнісне навчання--мотивація навчальної діяльності--проблемно-пошукові методи
Анотація: У статті йдеться про те, що шкільний курс географії має оптимальні можливості щодо реалізації сучасних загальноосвітніх завдань та розвитку творчого потенціалу учнів. Вирішальною умовою для розвитку творчості школяра є діяльнісний підхід до формування умінь танавичок визначатим мету, планувати діяльність, організовувати, виконувати.
Знайти схожі

1-10 11-20

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)