Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=діяльнісний підхід<.>

Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20

Кагала, Яна.
Ігровий і діяльнісний підходи до навчання з LEGO [Текст] / Яна Кагала, Світлана Крохмаль // Початкова школа. - 2020. - № 7. - С. 19-21. - Бібліогр.: 4 назви.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
ігрове навчання -- діяльнісний підхід -- LEGO-технології -- пізнавальний інтерес -- технології навчання -- початкова школа
Анотація: У статті йдеться про використання ігрового та діяльнісного підходу до навчання з LEGO-технологіями на уроках НУШ.

Дод.точки доступу:
Крохмаль, Світлана

Знайти схожі

Агневщикова, Ліана.
Застосування інтерактивних технологій навчання на уроках української мови в 10 класі філологічного профілю [Текст] / Ліана Агневщикова // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 6. - С. 27-29. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи навчання--Інтерактивні методи
Кл.слова (ненормовані):
інтеративні методи -- інтерактивне навчання -- інтеративні технології -- діяльнісний підхід -- сучасна освіта -- когнітивні дії
Анотація: Проаналізовано принципи інтерактивних технологій, що дають можливість максимально інтенсифікувати освітній процес, формуючи в учнів пізнавальні універсальні навчальні дії.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Ковальова, К.
Застосування діяльнісного підходу при підготовці майбутніх вчителів географії [Текст] / К. Ковальова // Вища школа. - 2009. - № 12. - С. 29-33. - Бібліогр.: 5 назв.
Рубрики: Вища освіта--Професійна підготовка
Кл.слова (ненормовані):
діяльнісний підхід
Анотація: Розглядаються проблеми підготовки студентів педагогічних спеціальностей до майбутньої професійної діяльності з позиції діяльнісного підходу до навчання. Пропонується обгрунтування навчальних програм підготовки майбутніх вчителів географії у вищих навчальних закладах.

Знайти схожі

Бондаренко, Неллі.
Концептуальні засади підручника "Українська мова" для 8 класу ЗНЗ з навчанням українською [Текст] / Неллі Бондаренко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2015. - № 10. - С. 10-13. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Українська мова--Підручники--8 клас
Кл.слова (ненормовані):
комунікативна компетентність -- об'єкт і результат навчання -- синтаксис -- модель вивчення мови -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: Обґрунтовано концептуальні засади майбутнього підручника української мови для 8 класу ЗНЗ з навчанням українською мовою; розкрито текстоцентричну модель як стрижневу в системі навчання, заснованій на компетентнісному, особистісно орієнтованому, діяльнісному та інших сучасних підходах до мовної освіти.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Сидоренко, В.
Лінгводидактичні засади навчання синтаксису й пунктуації української мови учнів 8-9 класів в умовах оновленої освітньої парадигми [Текст] / Вікторія Сидоренко // Українська мова і література в школі. - 2015. - № 1. - С. 6-13. - Бібліогр.: 12 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Синтаксис--Пунктуація--Методика
Кл.слова (ненормовані):
неперервна мовна освіта -- синтаксис комунікативний -- синтаксична компетентність -- пунктуаційна компетентність -- інноваційна методика навчання синтаксису й пунктуації -- етапи навчання синтаксису -- компетентнісний підхід -- особистісно-зорієнтований підхід -- діяльнісний підхід -- акме-синергетичний підхід -- діяльнісний результат неперервної мовної освіти -- пунктуація
Анотація: Стаття присвячена розробленню теоретико-методологічних засад навчання синтаксису й пунктуації української мови учнів 8-9 класів відповідно до інноваційних суспільних та освітніх викликів. описано етапи навчання синтаксису й пунктуації української мови в загальноосвітній середній школі. Схарактеризовано інноваційні підходи до формування синтаксичної й пунктуаційної компетентностей учнів 8-9 класів. Конкретизовано лінгводидактичні принципи, форми й прийоми навчання українського синтаксису й пунктуації на засадах компетентнісного, особистісно зорієнтованого і діяльнісного підходів.Уточнено зміст понять "синтаксична компетентність", "пунктуаційна компетентність".

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

    Вовканич, С.
    Людський та інтелектуальний капітал в економіці знань [Текст] / С. Вовканич, Л. Семів // Вісник Національної академії наук України. - 2008. - № 3. - С. 13-23. - Бібліогр.: 19 назв.
Рубрики: Економіка знань--Україна
   Інноваційна діяльність--Інтелектуальний капітал
Кл.слова (ненормовані):
Безпосередні джерела -- Інтелектуально-інноваційний розвиток -- Рушійні сили -- Ресурсний підхід -- Людський капітал -- Інтелектуальний капітал -- Споживчий капітал -- Синергетичний підхід -- Інтегральний підхід -- Діяльнісний підхід -- Діяльно-інноваційний -- Одухотворенність -- Соціальна спадщина
Анотація: В статті визначено особливості інтелектуально-інноваційного розвитку з позицій ресурсного, синетичного, інтегрального та діяльницького підходів, показано відмінність понять людського та інтелектуального капіталу, де останній розглянуто в контексті багатьох інших важливих складників людського фактора, що впливають на формування економіки знань України.

Дод.точки доступу:
Семів, Л.

Знайти схожі

    Єресько, Олег.
    Методичні рекомендації щодо вивчення біології у 2006/2007 навчальному році [Текст] / О. Єресько, В. Курсон // Біологія і хімія в школі. - 2006. - № 4. - С. 5-9.
Рубрики: Педагогіка--Методика викладання--Біологія
   Навчальний процес--Викладання біології
Кл.слова (ненормовані):
Біологічна освіта -- Навчальні програми -- Навчальна інформація -- Діяльнісний підхід
Анотація: В статі розглянуто стан шкільної біологічної освіти. Зазначено, що кількість навчальних годин,виділених на вивчення біології у 2006/2007 н.р., навчальні програми, за якими здійснюється навчання, залишаються незмінними порівняно з попереднім навчальним роком. Подано аналіз результатів моніторингового дослідження рівня навчальних досягнень учнів 8 класі. Міністерством освіти і науки України спільно з Центром тестових технологій у травні 2005 року.

Дод.точки доступу:
Курсон, Валентина

Знайти схожі

Бондаренко, Неллі
Наукові засади перебудови шкільного курсу синтаксису на основі сучасних підходів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 20-24. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Зміст і методика викладання в середній школі
Кл.слова (ненормовані):
синтаксис у середній школі -- навчання синтаксису -- особистісно орієнтований підхід -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: Розкрито актуальність проблеми вивчення систематичного курсу синтаксису і пунктуації української мови на основі особистісно орієнтованого компетентнісного та діяльнісного підходів, з'ясовано їх суть. Охарактеризовано типові синтаксичні помилки та проаналізовано їх причини. Визначено завдання навчання синтаксису і пунктуації у 8-9 класах на основі зазначених підходів, окреслено шляхи інноваційної перебудови методики навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Тихомиров, Денис.
Наукові методологічні підходи під час дослідження державної політики у сфері безпеки [Текст] / Денис Тихомиров // Підприємництво, господарство і право. - 2020. - № 3. - С. 230-234. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Безпека--Державна політика--Теоретико-методологічний аналіз
Кл.слова (ненормовані):
функціональний підхід -- діяльнісний підхід -- аксіологія -- системний підхід
Анотація: Стаття присвячена розгляду та обґрунтуванню використання різноманітних методологічних підходів, що можуть використовуватись під час дослідження явища державної політики у сфері безпеки. Метою статті виступає визначення відповідної методології, що може використовуватись для дослідження державної політики у сфері безпеки. Методологічною основою наукового пошуку стало використання комплексу методів, що були необхідні та достатні для реалізації наукової мети та виконання поставлених завдань: метод герменевтики, що дозволив опрацювати тексти нормативних та доктринальних джерел, виявити сутність окремих наукових позицій сучасних авторів, методи аналізу та синтезу, що надали можливість виявити загальні положення методологічних підходів, а також вивести особливості їх застосування для дослідження державної політики у сфері безпеки, а також метод абстрагування та типологізації.

Знайти схожі

10.

    Лузік, Ельвіра.
    Особистісно-діяльнісний підхід до формування ключових компетентностей майбутніх фахівців авіатранспортної галузі [Текст] / Е. Лузік, І. Борець // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2012. - № 10. - С. 33-38. - Бібліогр.: с. 38 . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Професійна підготовка
   Вища освіта--Технічна
Кл.слова (ненормовані):
діяльнісний підхід -- компетентності ключові -- фахівці авіатранспортних підприємств -- особистісно-діяльнісний підхід -- особистісно-орієнтоване навчання -- проблемний підхід
Анотація: Розглядається особистісно-діяльнісний підхід до формування ключових компетентностей майбутніх фахівців авіатранспортної галузі в єдності особистісного та діяльнісного компонентів, сутність якого полягає в забезпеченні розвитку і саморозвитку особистості майбутнього фахівця на основі виявлення його індивідуальних особливостей.

Дод.точки доступу:
Борець, Ірина
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

1-10 11-20

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)