Чернівецька ОУНБ ім. М. Івасюка

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Картотека аналітичного опису періодичних видань- результати пошуку

Вид пошуку

Генеральний каталог ЧОУНБ

Картотека аналітичного опису періодичних видань

Бібліотека М.М.Фатова

Бібліотека О.М.Масана

Бібліотека О.С.Романця

Бібліотека Т.В.Покотило

Бібліотека В.І.Михайловсього

Шевченко Т. Г.

Хотинська бібліотека

Нотна бібліотека Й.М.Ельгісера

Бібліотека Д.М.Гнатюка

Бібліотека В.Д.Бялика

Бібліотека Т.П.Смолдиревої

Бібліотека І.Г.Чеховського

Бібліотека Я.Д.Кіршенблата

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=діяльнісний підхід<.>

Загальна кількість знайдених документів : 20
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20

Тихомиров, Денис.
Наукові методологічні підходи під час дослідження державної політики у сфері безпеки [Текст] / Денис Тихомиров // Підприємництво, господарство і право. - 2020. - № 3. - С. 230-234. - Бібліогр. в кінці ст.
Рубрики: Безпека--Державна політика--Теоретико-методологічний аналіз
Кл.слова (ненормовані):
функціональний підхід -- діяльнісний підхід -- аксіологія -- системний підхід
Анотація: Стаття присвячена розгляду та обґрунтуванню використання різноманітних методологічних підходів, що можуть використовуватись під час дослідження явища державної політики у сфері безпеки. Метою статті виступає визначення відповідної методології, що може використовуватись для дослідження державної політики у сфері безпеки. Методологічною основою наукового пошуку стало використання комплексу методів, що були необхідні та достатні для реалізації наукової мети та виконання поставлених завдань: метод герменевтики, що дозволив опрацювати тексти нормативних та доктринальних джерел, виявити сутність окремих наукових позицій сучасних авторів, методи аналізу та синтезу, що надали можливість виявити загальні положення методологічних підходів, а також вивести особливості їх застосування для дослідження державної політики у сфері безпеки, а також метод абстрагування та типологізації.

Знайти схожі

Кагала, Яна.
Ігровий і діяльнісний підходи до навчання з LEGO [Текст] / Яна Кагала, Світлана Крохмаль // Початкова школа. - 2020. - № 7. - С. 19-21. - Бібліогр.: 4 назви.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Технології навчання
Кл.слова (ненормовані):
ігрове навчання -- діяльнісний підхід -- LEGO-технології -- пізнавальний інтерес -- технології навчання -- початкова школа
Анотація: У статті йдеться про використання ігрового та діяльнісного підходу до навчання з LEGO-технологіями на уроках НУШ.

Дод.точки доступу:
Крохмаль, Світлана

Знайти схожі

Агневщикова, Ліана.
Застосування інтерактивних технологій навчання на уроках української мови в 10 класі філологічного профілю [Текст] / Ліана Агневщикова // Українська мова і література в школах України. - 2019. - № 6. - С. 27-29. - Бібліогр.: 6 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Методи навчання--Інтерактивні методи
Кл.слова (ненормовані):
інтеративні методи -- інтерактивне навчання -- інтеративні технології -- діяльнісний підхід -- сучасна освіта -- когнітивні дії
Анотація: Проаналізовано принципи інтерактивних технологій, що дають можливість максимально інтенсифікувати освітній процес, формуючи в учнів пізнавальні універсальні навчальні дії.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Васильєва, Олена.
Реалізація технології діяльнісного методу на уроках у початковій школі / Олена Васильєва // Початкова школа. - 2018. - № 4. - С. 38–39.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Методи навчання
Кл.слова (ненормовані):
діяльнісне навчання -- діяльнісний підхід -- усвідомлене навчання -- діяльнісний метод -- колективно-розподільна діяльність -- колективна діяльність -- навчальна діяльність -- міжгрупова дискусія -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про діяльнісне навчання дітей в початковій школі.

Знайти схожі

Коваль, Людмила.
Теоретико-методологічні аспекти впровадження ідеї продуктивного навчання: від загальноосвітньої до вищої школи / Л. Коваль, В. Церклевич // Вища школа : наук.-практ. вид. - 2017. - № 11. - С. 21-36 : табл. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1682-2366
Рубрики: Вища освіта--Освітні технології
Кл.слова (ненормовані):
продуктивне навчання -- продуктивність -- компетентність -- діяльнісний підхід -- продуктивна компетентність -- продуктивна освіта
Анотація: Статтю присвячено обгрунтуванню меж і можливостей упровадження продуктивного навчання як альтернативи традиційним освітнім технологіям у вищій школі або доповнення їх. Методика представленого дослідження включає філософські концепції єдності та взаємозумовленості культурно-освітніх явищ і процесів, теорію наукового пізнання, провідні ідеї методологічних підходів до підготовки фахівців у ХХІ ст. Охаракетризовано принцип "навчання через діяльність" та висвітлено складові продуктивної освіти. Змістово розмежовано сутність репродуктивних і продуктивних технологій навчання; з’ясовано принципові відмінності в організації освітнього процесу у традиційному форматі та за технологією продуктивного навчання. Представлено основні підходи до розуміння сутності дефініції "продуктивність", визначено головні компоненти продуктивного навчання. Виокремлено змістові відмінності розуміння педагогічної освіти на рівні закладу вищої світи; з’ясовано психолого-педагогічні аспекти упровадження технології продуктивного навчання. Наукова новизна полягає в узагальненні світового досвіду у сфері діяльнності продуктивних шкіл; висвітленні складових продуктивної освіти та напрямів реалізації технології продуктивного навчання на рівні вищої школи; визначенні сутності дефініції "продуктивна компетентність". Практична значимість полягає в обгрунтуванні актуальності упровадження продуктивного навчання як альтернативи (або доповнення) до традиційних освітніх технологій у вищій школі.

Дод.точки доступу:
Церклевич, Вікторія
Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Васильєва, О.
Реалізація технології діяльнісного методу на уроках у початковій школі [Текст] / Олена Васильєва // Початкова школа. - 2016. - № 5. - С. 38-39.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Педагогіка--Початкове навчання
Кл.слова (ненормовані):
діяльнісний підхід -- технологія діяльнісного методу -- молодші школярі -- неперервність процесу навчання
Анотація: Описано досвід використання дидактичної технології діяльнісного методу вчителями початкових класів Київської СШ № 185.

Замовлені прим-ки для відділів: ЧЗПЕРІОД

Знайти схожі

Бондаренко, Неллі
Наукові засади перебудови шкільного курсу синтаксису на основі сучасних підходів [Текст] / Неллі Бондаренко // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 2. - С. 20-24. - Бібліогр.: 7 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Зміст і методика викладання в середній школі
Кл.слова (ненормовані):
синтаксис у середній школі -- навчання синтаксису -- особистісно орієнтований підхід -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: Розкрито актуальність проблеми вивчення систематичного курсу синтаксису і пунктуації української мови на основі особистісно орієнтованого компетентнісного та діяльнісного підходів, з'ясовано їх суть. Охарактеризовано типові синтаксичні помилки та проаналізовано їх причини. Визначено завдання навчання синтаксису і пунктуації у 8-9 класах на основі зазначених підходів, окреслено шляхи інноваційної перебудови методики навчання.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Ярмолюк, Алла
Проблема формування синтаксичної компетентності учнів 9-х класів на уроках української мови [Текст] / Алла Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2016. - № 6. - С. 7-11. - Бібліогр.: 11 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Викладання синтаксису
Кл.слова (ненормовані):
синтаксична компетентність -- особистісно орієнтований підхід -- діяльнісний підхід -- текстоцентричний підхід -- конструктивні вправи -- рефлексійні вміння -- мовленнєві ситуації
Анотація: Описано систему вправ і завдань інноваційної методики, розробленої з урахуванням компетентнісного, особистісно орієнтованого й діяльнісного підходів. Схарактеризовано критерії оцінювання синтаксичної компетентності та показники прояву їх.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

Голуб, Ніна
Підходи до навчання української мови в основній школі [Текст] / Ніна Голуб // Українська мова і література в школі. - 2015. - № 3. - С. 2-10. - Бібліогр.: 15 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Процес навчання
Кл.слова (ненормовані):
особистісно-орієнтоване навчання -- підхід до навчання -- мотивація навчання української мови -- компетентнісний підхід -- діяльнісний підхід
Анотація: У статті проаналізовано суть поняття "підхід до навчання", визначено функції суб'єктів навчально-виховного процесу (учителя і учня). Виділено характерні ознаки особистісно орієнтованого, діяльнісного і компетентнісного підходів. Обгрунтовано доцільність визначення цих підходів як основних.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

10.

Ярмолюк, Алла
Шляхи реалізації сучасних підходів до навчання синтаксису складного речення у 9 класі [Текст] / Алла Ярмолюк // Українська мова і література в школі. - 2015. - № 5/6. - С. 7-11. - Бібліогр.: 9 назв.

РУБ CUKK-VDPU
Рубрики: Українська мова--Викладання синтаксису
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісний підхід -- особистісно орієнтований підхід -- діяльнісний підхід -- граматична компетенція -- українська мова в 9 класі
Анотація: У статті проаналізовано сучасні підходи до навчання: компетентнісний, особистісно орієнтований, діяльнісний; обґрунтовано доцільність їх застосування на уроках української мови. З'ясовано особливості реалізації означених підходів під час навчання у 9 класі.

Немає відомостей про примірники (Джерело у БД не знайдене)

Знайти схожі

1-10 11-20

© Міжнародна Асоціація користувачів і розробників електронних бібліотек і нових інформаційних технологій
(Асоціація ЕБНІТ)