Пошуковий запит: <.>K=драматизм<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 14
Показані документи с 1 за 14 |
>1.
| Замість звичної помпезності // Віче, 2006. т.№ 5-6.-С.15
|
>2.
| Буркалець Н. Порівняння як один із прийомів вивчення творчості Григорія Косинки/Н. Буркалець // Українська мова і література в школі, 2007. т.№ 3.-С.18-22.
|
>3.
| Янішевський О. Нові правила в оформленні списків використаної літератури: драматизм впровадження чи початок правового нігілізму у видавничій галузі?/О. Янішевський // Вісник Книжкової палати, 2008,N N5.-С.9 - 11
|
>4.
| Левицький В. Від "Лаври на фоні світанку" до "світанкової дівчини у вечірньому трамваї": поетика пуанта Г. Чубая/В. Левицький // Слово і час, 2009. т.№ 3.-С.64-69
|
>5.
| Парфенюк О. Драматизм людських стосунків, роздуми про безсмертя людини в "Легенді про вічне життя" І. Франка. Взаємне кохання як критерій щастя/О. Парфенюк // Українська література в загальноосвітній школі, 2011,N № 7/8.-С.36-38
|
>6.
| Астаф'єв Драматизм і семантика вічного образу/Олександр Астаф'єв // Біблія і культура, 2010. т.Вип. 13:Присвячено 60-річчю доктора філологічних наук, професора Анатолія Нямцу.-С.205-216
|
>7.
| Цеков "Драматизм руху тексту у вирі часу"/Юрій Цеков // Науковий світ, 2011. т.№ 12.-С.13.
|
>8.
| Підмурняк Марія Олександр Петрович Довженко "Щоденник" (урок української літератури, 11 клас)/Марія Підмурняк // Українська мова і література в школі, 2013,N № 7.-С.42-44
|
>9.
| Калошин В. Ф. Чому щастя стає примарою?/В. Ф. Калошин // Фізичне виховання в школах України, 2014. т.№ 9.-С.35-39.
|
>10.
| Василенко Художній світ новели "Мати" Григорія Косинки/Вадим Василенко // Слово і час, 2015. т.№ 7.-С.47-51
|
>11.
| Брайко Повість Володимира Винниченка "Голота" і рання проза Максима Горького: до типології індивідуальних стилів/Олександр Брайко // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). -К., 2015,N № 7/8.-С.61-66
|
>12.
| Сорока П. Драматизм, зведений у культ, або Дещо про дуалістичну єдність життя/П. Сорока // Літературна Україна, 2016. т.15 верес. (№ 35).-С.15
|
>13.
| Гузь О. Орієнтовне поурочне планування для 8 класу. Уроки 43-49/Ольга Гузь // Зарубіжна література в школах України, 2017. т.№ 1.-С.16-43
|
>14.
| Хамітов Н. Драматизм свободи в соціальному бутті людини: консолідація і конфронтація/Назіп Хамітов // Феномен свободи у контексті цивілізаційних викликів ХХІ століття. -Львів, 2019.-С.313-328
|
|