Пошуковий запит: <.>K=дитина<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 612
Показані документи с 1 за 20 |
|
>1.
| - 2016г.,N 4 (Введено оглавление)
|
>2.
| Котова І. С. Тренінгові заняття для класних керівників та батьків /Ілона Семенівна Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України, 2015. т.№ 5.-С.20-23.
|
>3.
| Прокоп'як ...розуміти час/Петро Прокоп'як ; пер. з пол. Світлана Бреславська // Дзвін, 2022. т.№ 3-4.-С.246-251
|
>4.
| 11-й інтернет-марафон: крокуємо до Нової української школи натхненно та впевнено! // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2018,N N 8(серпень).-С.30-31
|
>5.
| Ригіна О. "Keating-owen child act of 1916" - перша федеративна законодавча спроба заборонити використання праці дитини у США/О. Ригіна // Право України, 2013. т.№ 12.-С.296-304
|
>6.
| Акіншина В. В. І в серці пам’ять збережемо про героїв твоїх, Україно! Виховна година для учнів 1–4 класів з порушеннями опорно-рухового апарату/В. В. Акіншина, В. В. Арутюнян, В. В. Орлова // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2018,N N 4(квітень).-С.24-26
|
>7.
| Гладун Л. Іграшка в житті малюка/Л. Гладун // Дошкільне виховання, 2005. т.№ 3.-С.16-17.
|
>8.
| Ціпов’яз Ідеальна дитина у неідеальному світі. Пошук героєм повісті Крістіни Нестлінгер свого місця у світі/Лариса Ціпов’яз // Зарубіжна література в школах України, 2021. т.№ 6.-С.44-46
|
>9.
| Косаренко О. В. Індивідуальна розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна/О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2020,N N 9(вересень).-С.4-7
|
>10.
| Індивідуальний корекційно-реабілітаційний маршрут розвитку здобувача освіти // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2020,N N 5(травень).-С.2-9
|
>11.
| Індивідуальний корекційно-реабілітаційний маршрут розвитку здобувача освіти/В. Стасенко [та ін.] // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2020,N N 4(квітень).-С.5-10
|
>12.
| Коніна Н. Інклюзивна освіта в Бразилії/Н. Коніна // Особлива дитина: навчання і виховання. -К.:Педагогічна преса, 2019,N № 1.-С.76-78
|
>13.
| Корнієнко С. Інклюзивна освіта як пріоритетний напрям державної політики України у сфері освіти дітей з інвалідністю/С. Корнієнко // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України, 2012. т.№ 2.-С.226-231
|
>14.
| Каплієнко А. Інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами в позашкільних закладах/А. Каплієнко // Особлива дитина: навчання і виховання. -К.:Педагогічна преса, 2018,N № 2.-С.65-75
|
>15.
| Федоренко О. Інклюзивне навчання: оцінювання учнів з особливими освітніми потребами/О. Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання. -К.:Педагогічна преса, 2018,N № 2.-С.76-86
|
>16.
| Стасенко В. Г. Інноваційні терапевтичні технології роботи з особливими дітьми/В. Г. Стасенко, О. А. Фоменко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2018,N N 5(травень).-С.4-12
|
>17.
| Стасенко В. Г. Інноваційні терапевтичні технології роботи з особливими дітьми/В. Г. Стасенко, О. А. Фоменко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2018,N N 3(березень).-С.9-14
|
>18.
| Стасенко В. Г. Інноваційні терапевтичні технології роботи з особливими дітьми/В. Г. Стасенко, О. А. Фоменко // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота, 2018,N N 4(квітень).-С.8-13
|
>19.
| Кравець Н. Інноваційні технології навчання та формування читацької діяльності у підлітків з інтелектуальними порушеннями/Н. Кравець // Особлива дитина: навчання і виховання. -К.:Педагогічна преса, 2018,N № 2.-С.25-34
|
>20.
| UA.Міністерство освіти і науки України(К.). Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах середньої освіти у 2020/2021 навчальному році/Міністерство освіти і науки України (К.) // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. -Харків:Основа, ТОВ, 2020,N N 10(жовтень).-С.3-15
|
|
|